十歲生日那天,母親送他一把紅棉吉他。過了一段時間,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時日子雖然清苦,卻有無數小快樂。可是,兩年后,母親因病去世。想念母親時,他就抱著吉他輕輕彈唱,讓琴聲帶走內心的悲傷。
有一天,他放學回家,父親指著位個子瘦高的女人,說是他的繼母。女人身后站著個年齡與他相仿的男孩,父親說這是弟弟。他的心猛地一疼,難道父親忘記母親了嗎?
繼母無聲的關愛,為他孤獨的心靈,打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來,弟弟的成績好得出奇,讓他這個做哥哥的自愧弗如。
那天,他和弟弟并排躺在田野上,周圍叢生著一片片蒲公英,風輕輕地吹著,吹起了一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒,飄飄悠悠,隨風遠逝。他們聊起各自的夢想,他說將來想當一名歌手,弟弟說愿化作蒲公英的種子,隨風飄向廣袤的天地。
就在他對未來充滿憧憬時,不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍,他悲慟地呼喚,最終沒能留住父親。父親走后,繼母一下子蒼老許多,常坐在那里發愣,任憂愁爬滿臉龐。
他想了又想,做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工,掙錢供弟弟讀大學。第二天清晨,他留下一封短信,背起心愛的吉他,悄悄地離開家。他來到一家建筑工地,干著又臟又累的活。偶然的一個夜晚,他看到有人在街頭彈唱,生意似乎還挺火,心中一陣暗喜。他穿行在繁華的夜市,用心彈奏每一個音符。有的聽眾被他的歌聲吸引,拍手叫好;也有的聽眾拿他取樂,推搡中將他撞翻在地。他爬起來,拍拍身上的塵土,轉身離去。
就這樣,他白天在工地干活,晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天,他收到弟弟的來信:弟弟以優異的成績,考上理想的大學。他接著往下讀,讀著讀著,淚水浸濕了紙頁。原來,弟弟曾到工地上找過他,工友們說,他下班后,到街頭唱歌去了。弟弟轉過幾條街巷,看到抱著吉他彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面,忍了又忍,沒有喊出聲來。弟弟說,當時就下定決心,要用最好的成績回報哥哥。考上大學后,可以邊學習邊做兼職,這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說,母親很掛念他,讓他有空多回家看看。
那天晚上,他破天荒地買了酒,跟幾位工友一起慶祝。他生平第一次喝醉,倒在床邊,微閉著眼,臉上露出幸福的笑容。就在半夢半醒之際,他感覺自己化作一縷清風,吹起潔白的蒲公英,飄向那不知名的遠方。
(本文入選2013年浙江義烏中考語文試卷,文章有刪減)
顧曉蕊,中國作家協會會員,魯迅文學院第二十二屆中青年作家高研班學員,全國中高考熱點作家,多篇文章選作全國中考或高考語文試卷閱讀材料,出版散文集《你比月光更溫暖》《點亮自己,你就是一束光》等。
《意林》:蒲公英這個意象屬于弟弟,用來做標題,有什么用意?
顧曉蕊:《風吹起蒲公英》這個標題中,哥哥如一縷清風,弟弟是蒲公英的種子,意喻哥哥對弟弟的默默付出,正是哥哥的無私大愛,托舉成就弟弟的大學夢想。而在這同時,哥哥的人生也得到凈化和升華。
《意林》:能否說一下這篇文章的創作緣由?
顧曉蕊:這是一個充滿溫情和愛的故事,是由身邊的真實事件改編的。我希望通過這個真情故事,讓讀者看到年青一代勇于擔當的優秀品質。
《意林》:作為中高考熱點作家,您對提高學生的語文閱讀寫作水平有何看法或者建議?
顧曉蕊:閱讀時可以先把每一段的意思弄懂,讀完以后再前后串聯起來找到文章的要點,如此可在閱讀中提升思維能力,更好地把握文章主旨和豐富意蘊。
很多作者在寫作之初,會認為生活平淡如水,找不到合適的素材。這就需要我們有一顆善感的心,一雙善于發現的眼睛,從生活中打撈點點滴滴的感動,將其提煉出來就是一篇好文章。創作的靈感來源于生活,也是作者人格及情感的展現,是引領他人前行的精神燈塔。