自制玩教具既是教師專業能力水平的體現,也是幼兒園打造“會說話”環境的重要方式。為深入貫徹《3~6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,調動廣大幼教工作者因地制宜開展自制玩教具活動的積極性與創造性,鼓勵和提倡利用自然材料和日常生活材料設計制作簡易美觀、發展價值高、游戲功能強的玩教具,搭建廣大教師相互學習、相互借鑒的平臺,從而充分發揮自制玩教具在幼兒園教育教學中的作用,促進幼兒的學習與發展,進一步提高幼兒園自制玩教具的水平。我們《兒童與健康》組織舉辦了“幼兒園自制玩教具征集活動”。自2023年10月活動伊始,至12月份征集活動截止,共收到作品100余篇,經過專家組評審后,分別評選出一等獎8篇、二等獎16篇、三等獎10篇,具體如下: