大思政厚植情懷 新課堂鑄魂育人

○ 滄州市教育局 夏 琳 袁 碩

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，事關社會主義辦學方向，事關億萬學生健康成長。滄州市教育局全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，按照習近平總書記關于思政課建設和善用“大思政課”的重要指示精神，牢固樹立“大思政觀”，推進思政課改革創(chuàng)新，堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

一、注重系統(tǒng)謀劃，搭建思政“大平臺”

滄州市教育局高度重視、高位推動學校思政課改革創(chuàng)新工作，切實把好思政課建設政治方向。市教育局印發(fā)了《關于進一步加強中小學思想政治課程建設的指導意見》等政策文件，組織召開全市大中小學思政課一體化建設工作推進會、德育工作座談會，強化“大思政課”建設系統(tǒng)設計，為改革創(chuàng)新明晰內(nèi)涵、明確目標，聚力搭建“大思政課”平臺。

1.打造“e 課堂”平臺。市教育局強化思政課程群建設，圍繞落實“八個相統(tǒng)一”要求，分主題、分對象、分學段遴選出100 余節(jié)思政“金課”，構建服務全市思政課教學的問題庫、素材庫、案例庫、示范課程庫。全市思政課教師均可按需從中選取課例加以借鑒，依托智慧教育平臺共享資源、共同教研、共育學生，累計使用人數(shù)達3 萬余人次，有力地推動了思政課程高質量發(fā)展，取得了良好的育人成效。

2.構建大中小學思政課一體化平臺。為落實思政課一體化建設“精準送學”長效機制，市教育局聯(lián)合高校常態(tài)化開展專題講座20 余場，全市3000 余名思政課教師從中受益。同時，積極協(xié)調滄州師范學院與全市21 所中小學校，成立滄州市大中小學思政課一體化建設聯(lián)盟，結對共建，合力推動課程共研、平臺共建、資源共享，構建立體式、多層次的思政課一體化協(xié)作機制。

3.拓展“云上大思政課”平臺。市教育局借助網(wǎng)絡新媒體進行現(xiàn)場直播,組織全市180 萬大中小學生同上“開學思政第一課”，《中國教育報》、人民網(wǎng)等主流媒體予以報道。全市大中小學1000 余名思政課教師同上“堅持共產(chǎn)黨的領導”一課，共同探討思政課一體化教學規(guī)律。市教育局舉辦大中小學《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（以下簡稱《讀本》）精品課“云”評選活動，全市400 多名思政課教師以《讀本》為載體，線上探索思政一體化教學路徑；與長城新媒體初步達成合作意向，利用長城網(wǎng)、冀云、學習強國等新媒體矩陣，聯(lián)合“滄州教育”微信公眾號，推送思政微課、“大思政課”典型經(jīng)驗200余次，樹立起滄州思政教育良好的外部形象，不斷提升思政教育的知名度和美譽度。

二、提高教師素養(yǎng)，建強思政“大師資”

思政課教師專業(yè)素養(yǎng)的提升和發(fā)展是思政課改革創(chuàng)新的重要保障。滄州市認真落實習近平總書記“辦好思想政治理論課關鍵在教師”的重要指示精神，持續(xù)推動中小學思政課師資隊伍建設提升，鼓勵全市思政課教師爭做可信可敬可靠、樂為敢為有為的新時代思政課教師。

1.發(fā)揮領導干部“大作用”。滄州市認真落實全市各級領導講思政課工作機制，市委市政府、市教育局、各中小學黨組織書記或校長常態(tài)化走上講臺，為師生講思政課累計達1000 余節(jié)，切實發(fā)揮了“關鍵少數(shù)”的示范引領作用。

2.練強思政課教師“大本領”。市教育局圍繞教學能力、教研方法等主題，面向全市思政課教師有針對性地開展全員培訓活動，提升思政課教師“六要”素養(yǎng)；舉辦思政課教師“大練兵”活動9 次，通過優(yōu)質課評比大賽、教學基本功大賽，夯實思政課教師教學基本功；成立22 個學科融合思政名師工作室，建強以專為主、專兼結合、素質優(yōu)良的思政課改革創(chuàng)新“主力軍”隊伍。

3.凝聚校外教師“大合力”。市教育局組織“滄州好人”“五老”“英模”等各行業(yè)先進模范人物100 余人走進中小學校園開展宣講活動，將理論知識與實踐經(jīng)驗相結合，讓思政教育“有意思”“都愛聽”“真相信”，幫助中小學生“扣好人生第一粒扣子”。

三、創(chuàng)新教學形式，辦好思政“大課堂”

思政教育“一定要跟現(xiàn)實結合起來”“不能拿著文件宣讀”。滄州市改變以課堂講授為主的傳統(tǒng)思政教學方式，以“研學思政”“晨讀思政”“藝術思政”等形式創(chuàng)新思政教學模式，擴展“第二課堂”和“第三課堂”，著力打造讓更多中小學生愛聽、能懂、愿行的新時代高質量思政課。

1.知行合一，開發(fā)“研學思政”課堂。各地各校深度挖掘紅色文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、運河文化等資源，統(tǒng)籌用好各類“大思政課”實踐教育基地。圍繞紅色基因、國防、人防等主題內(nèi)容，積極拓展思政課實踐活動。定期組織學生開展現(xiàn)場專題教學，打造以“思政研學”為抓手的教育新模式。開發(fā)了“跟隨總書記足跡”“行走大運河”“傳承紅色基因”等40 余節(jié)研學課程，組織900 余名師生赴黃驊市旱堿地麥田、煤炭港區(qū)，跟隨習近平總書記的腳步同上“行走的思政課”。

2.勵學敦行，踐履“晨讀思政”課堂。各地各校立足“傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人”主題，常態(tài)化推進“晨讀思政”活動，聚焦最新時政要聞，精選學習內(nèi)容，每天利用碎片時間，通過“小、精、快、長”的學習方式，開展“小喇叭”快板宣講、師生誦讀等活動，確保每月一主題、每周學“金句”、每天有收獲。

3.守正創(chuàng)新，構筑“藝術思政”課堂。各中小學校創(chuàng)新“藝術+思政”課程，將戲劇藝術與思政教育創(chuàng)新融合，將思政小課堂與社會大課堂緊密結合，在美育教學中融入思政元素，開展“戲劇思政課”“有聲藝術思政課”50 余節(jié)。滄州市第十七中學創(chuàng)編舞蹈《又見鎮(zhèn)海吼》，融合滄州鐵獅子、武術等地域元素，打造出獨具滄州情懷的思政育人新模式。

滄州市教育局將繼續(xù)聚焦“六個要”和“八個相統(tǒng)一”，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新，打造“大思政課”建設的滄州樣板，不斷提升青少年學生思政課學習的獲得感，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。