以讀書為舟，渡歲月之河

例文

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。在書中，我們可以打開眼界看萬物，可以敞開心扉觀人生，可以實現(xiàn)價值展境界。漫漫人生長路，我們應(yīng)以讀書為舟，渡歲月之河。

以讀書為舟，渡歲月之河，去感受詩意，陶冶情操。

人應(yīng)當(dāng)活得詩意一些。而實現(xiàn)這詩意的前提，便是讀書。作家楊絳曾說：“要用生活所感去讀書，用讀書所感去生活?！遍喿x與生活緊密相連，它能夠開闊我們的視野，豐富我們的內(nèi)心世界。通過閱讀，我們能夠感受到書中的美景，體會到不同的人生故事，讓自己的生活更加豐富多彩。讀書，進入書本的世界，那些富含詩意與哲理的文字閃爍著動人的光芒，充盈著我們的內(nèi)心，陶冶著我們的情操。

以讀書為舟，渡歲月之河，去追逐夢想，實現(xiàn)價值。

讀書能讓我們感受到向上的力量。莫言曾道：“讀書，是為了以后不在碌碌無為中周而復(fù)始，不在柴米油鹽的計較中磨滅希望。讀書就是幫助我們實現(xiàn)價值的途徑?！笔堑模瑫侨祟愡M步的階梯，也是個人價值得以實現(xiàn)的路標(biāo)。主持人撒貝寧出口成章，以極高的文學(xué)素養(yǎng)在舞臺上閃閃發(fā)光；旅游博主房琪用她豐富的文學(xué)積累，帶領(lǐng)大眾領(lǐng)略如詩如畫的祖國河山。他們都以讀書為基，實現(xiàn)了自己的人生價值。讀書是實現(xiàn)人生價值必不可少的途徑，有了它，我們才能走向成功。

以讀書為舟，渡歲月之河，扎根閱讀，滋養(yǎng)精神。

我們要扎入書的“根”部，深入汲取，這就是媒體評論人曹林所說的“根系閱讀”。“根系閱讀”，不是把讀書當(dāng)作消遣，不是流行什么讀什么，而是植根于深處，用根汲取養(yǎng)分。作家余華厚積薄發(fā)，將讀書所得融于字里行間，讓一個個平凡的故事有了震聾發(fā)聵的聲響；錢鍾書老先生在閱讀中勤記筆記、勤思考，深入研究，最終著作等身。他們真正做到了“根系閱讀”，在閱讀中思考鉆研，滋養(yǎng)精神。

以讀書為舟，渡歲月之河，不是我們在讀書，而是書在陪我們渡人生。多讀書，讀好書，在書中完善自身的知識體系，提升自我能力，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任與使命。

評點：這是一篇規(guī)范的議論文，作者從讀書與人生的關(guān)系切入，導(dǎo)出“以讀書為舟，渡歲月之河”的觀點，并以此為標(biāo)題，統(tǒng)領(lǐng)全文。然后，再深入分析讀書的意義、價值和應(yīng)采取的方法，文章邏輯清楚，層次分明。在論證過程中，作者列舉了豐富的事例材料，準(zhǔn)確精練。同時，引用名言名句，增強了論證力度，又體現(xiàn)了文采。

（編輯：關(guān)曉星）