借鑒小說手法進行創作

周珍躍

入乎其內

高中語文教材必修下冊第六單元歸屬“文學閱讀與寫作”學習任務群，選取古今中外五篇小說——《祝福》《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》《促織》《變形記》，這五篇小說極具特色，我們可以學習其創作手法，借此提升自己的寫作表達能力。

一、《裝在套子里的人》：漫畫式夸張筆法

漫畫式夸張筆法，即把人或事的假、惡、丑加以擴大或縮小，使之變相或變形，以突出某一特征，達到諷刺的目的。魯迅先生說：“漫畫要使人一目了然，所以最普通的方法是‘夸張”。契訶夫在《裝在套子里的人》中花費了近一半的篇幅來塑造別里科夫夸張的形象，以布爾金的講述者口吻來講述別里科夫多個層面上的“奇怪”，包括生活中有形的套子、思想上無形的套子、對周遭人的影響等，造成強烈的諷刺效果。

二、《變形記》：荒誕手法

荒誕手法，是一種運用象征、夸張、變形、離奇、擬人、幻想等手段來描寫事物、刻畫人物、反映生活的技巧。它不講究故事情節的完整性和連貫性，人物可以不受時間、空間的限制，以扭曲變異的形態來曲折地表現生活的本質，把難以置信的事件放置在平淡無奇的日常生活場景中，讓荒謬悖理與合情入理、虛幻與現實結合為一個整體，展現出神秘的、魔幻的、非現實的，但好像又在現實中處處可見的畫面。

三、《林教頭風雪山神廟》：明暗雙線結構法

明暗雙線結構法，是指寫作的敘事過程中設置兩條線索，分敘兩件事，彼此映照、對比、交叉、重合，從而更好地傳情達意的謀篇之法。雙線結構可以分為三類：雙線交織、雙線平行、主次兩線。明線是文中直接呈現出來的貫串始終的線索；在明線上，故事情節從正面展開，人物活動、場面從正面描寫。暗線則是間接地呈現出來的貫穿全文的線索；在暗線上，人物活動、情節、場面等都從側面表現。明線是顯性的，暗線是隱性的。

出乎其外

狼

◎莫 言

那匹狼偷拍了我家那頭肥豬的照片。我知道它會拿到橋頭的照相館去沖印，就提前去了那里，躲在門后等待著。我家的狗也跟著我，蹲在我的身旁。上午十點來鐘，狼來了。它變成了一個白臉的中年男子，穿著一套洗得發了白的藍色咔嘰布中山服，衣袖上還沾著一些粉筆末子，像是一個中學里的數學老師。我知道它是狼。它俯身在柜臺前，從懷里摸出膠卷，剛要遞給營業員。我的狗沖上去，對準它的屁股咬了一口。它大叫一聲，聲音很凄厲。它的尾巴在褲子里邊膨脹開來，但隨即就平復了。我于是知道它已經道行很深，能夠在瞬間穩住心神。我的狗松開口就跑了。我一個箭步沖上去將膠卷奪了過來。柜臺后的營業員打抱不平地說：“你這個人，怎么這樣霸道？”我大聲說：“它是狼！”它裝出一副可憐巴巴的樣子，無聲地苦笑著。營業員大聲喊叫著：“把膠卷還給人家！”但是它已經轉身往門口走去。等我追到門口時，大街上空空蕩蕩，連一個人影也沒有，只有一只麻雀在啄著一攤熱騰騰的馬糞。

等我回到家里時，那頭肥豬已經被狼開了膛。我的狗，受了重傷，蹲在墻角舔舐傷口。

（選自《小說九段》，有刪改）

◆賞析

這篇作品，既嫻熟地運用了西方魔幻現實主義手法，又有中國傳統文學的傳奇色彩，荒誕其表，真實其里，旨在針砭現實。小說講述一匹狼使用調虎離山之計成功偷食一頭肥豬的故事。故事本不新鮮，然而作家用魔幻的手法將狼幻化為人物形象，使其虛實結合、半真半幻，達到陌生化的藝術效果。這種陌生化并非是脫離現實生活，而是作者運用新奇的表達方式，給我們提供了一個觀照生活的新視點，打破了審美常規，擴大了小說的想象空間與藝術張力。小說中的“狼”別有喻指，寫的是人，換言之，是人化的“狼”，或者說是狼化的人。

拓展訓練

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

高速公路上的森林（節選）

◎〔意大利〕伊塔洛·卡爾維諾

寒冷有千百種形式、千百種方法在世界上移動：在海上像一群狂奔的馬，在鄉村像一窩猛撲的蝗蟲，在城市則像一把利刃截斷道路，從縫里鉆入沒有暖氣的家中。那天晚上，馬可瓦多家用盡了最后的干柴，裹著大衣的全家人，看著暖爐中逐漸黯淡的小木炭，每一次呼吸，就從他們嘴里升起云霧，再沒有人說話，云霧代替他們發言：太太吐出長長的云霧仿佛在嘆氣，孩子們一心一意地吹著肥皂泡泡，而馬可瓦多則一停一頓地朝著空中噴著云霧，好像噴發轉瞬即逝的智慧火花。

最后馬可瓦多決定了：“我去找柴火，說不定能找到。”

到市區里找柴火，說得倒好！馬可瓦多向夾在兩條馬路中間的一小片公園走去。公園空無一人，馬可瓦多一面研究光禿禿的樹干，一面想著家人正牙齒打顫地等著他……

小米開爾哆嗦著牙齒，讀一本從學校圖書室借回來的童話，書里頭說的是一個木匠的小孩帶著斧頭去森林里砍柴。“這才是要去的地方。”小米開爾說，“森林！那里就會有木柴了！”

孩子們走在路燈照得通亮的城市，除了房子以外看不到別的：什么森林，連影子也沒有。他們也遇到過幾個行人，但是不敢問哪兒有森林。他們走到最后，城里的房子都不見了，而馬路變成了高速公路。

孩子們在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪狀的森林淹沒了一望無際的平原。其中的樹有極細極細的樹干，或直或斜；當汽車經過、車燈照亮時，發現這些扁平而寬闊的樹葉有著最奇怪的樣子和顏色。樹枝的形狀像牙膏、臉、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和輪胎，遍布的樹葉像字母一樣。

“萬歲！”小米開爾說，“這就是森林！”

弟弟們則著迷地看著從奇異輪廓中露頭的月亮：“真美……”

小米開爾趕緊提醒他們來這兒的目的：柴火。于是他們砍倒一棵黃色迎春花外形的楊樹，劈成碎片后帶回家。

當馬可瓦多帶著少得可憐的潮濕樹枝回家時，發現暖爐是點燃的。

“你們在哪里弄到的柴火？”他驚異地指著剩下的廣告招牌。因為是夾板，柴火燒得很快。

“森林里！”孩子們說。

“哪個森林？”

“在高速公路上，密密麻麻的！”

既然這么簡單，而且也的確不錯，要新的柴火，還是學小孩的方法比較好。馬可瓦多又帶著鋸子出門，朝高速公路走去。

公路警察阿斯托弗有點近視，當他騎著摩托車進行夜間巡邏時應該是要戴眼鏡的；但他誰也沒說，怕因此影響他的前途。

那個晚上，他接到通知說高速公路上有一群野孩子在拆廣告招牌，警察阿斯托弗便騎車去巡查。

過了一會兒，在一塊巨大招牌的陰影中，車燈照亮了一張驚駭的臉。“站住！別想跑！”但沒有人跑：那是一張痛苦的面像，因為有一只腳長滿了雞眼。“哦，對不起。”阿斯托弗說完后就溜煙跑掉了。

治偏頭痛藥片的廣告畫的是一個巨大的人頭，因痛楚用手遮著眼睛。阿斯托弗經過，照到攀爬在上方正想用鋸子切下一塊廣告招牌的馬可瓦多。因強光而眼花，馬可瓦多蜷縮著靜止不動，抓住大頭上的耳朵，鋸子則已經切到額頭中央。

阿斯托弗好好研究過后說：“喔，對，斯達巴藥片！這個廣告做得好！新發現！那個帶著鋸子的倒霉鬼說明偏頭痛會把人的腦袋切成兩半！我一下就看懂了！”然后很滿意地離開了。

四周那么安靜而寒冷。馬可瓦多松了一口氣，在不太舒適的支架上重新調整位置，繼續他的工作。在月光清亮的天空中，鋸子切割木頭低沉的嘎嘎聲遠遠傳送開來。

（選自《馬可瓦多》，有刪改）

1.小說開頭和結尾的環境描寫有什么作用？請結合作品簡要分析。

答：

2.有人說，這篇小說在荒誕中藏著真實。請從“荒誕”和“真實”兩個角度結合作品簡要分析。

答：

（參考答案見下期中縫）