記一次猜字謎

“丁零零……”陳老師微笑著走上講臺(tái)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)猜字謎。”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

陳老師環(huán)顧四周，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)出謎面？”一時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，有的甚至站起來(lái)舉手，生怕老師看不到他。

猜謎開(kāi)始了，首先由昌旭東出字謎。他的謎面只有一句話(huà)：“一人一張口，口下長(zhǎng)只手。”“拿！”有同學(xué)脫口而出。陳老師微笑著解釋?zhuān)骸耙蝗艘粡埧谑恰稀旅嬖偬硪恢皇志褪恰谩帧！?/p>

接著馮久銘上臺(tái)，大聲說(shuō)道：“十個(gè)兄弟力氣大，一切困難都不怕。”我連忙搶答：“克。”陳老師解釋道：“十兄就是‘克’字。”

這時(shí)，徐一慢悠悠地開(kāi)口：“一人細(xì)又長(zhǎng)，彎弓腰里藏。婦女身旁站，模樣像親娘。”這一次教室里沒(méi)有之前熱鬧了，大家緊皺眉頭思考。“妙？”我輕聲說(shuō)。“只對(duì)了一半哦。”徐一笑著說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師看到大家都沒(méi)有猜出答案，便讓徐一揭曉謎底。“一人長(zhǎng)長(zhǎng)的，加上一個(gè)弓，是‘夷’字，再加女字旁，合起來(lái)就是‘姨’。”同學(xué)們恍然大悟。

輪到我了。“一點(diǎn)一橫撇，一撇到南洋。南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)……誰(shuí)也沒(méi)有猜對(duì)。我得意地寫(xiě)出謎底“府”。

下課鈴聲響起，我們意猶未盡。猜字謎游戲真有趣，讓我感受到漢字文化的博大精深！

老師小評(píng)

習(xí)作富有現(xiàn)場(chǎng)感，“有的甚至站起來(lái)舉手”表現(xiàn)出同學(xué)們的熱情。“這一次教室里沒(méi)有之前熱鬧”從側(cè)面反映了字謎難度有所提高。小作者善于觀(guān)察，把每一次同學(xué)們猜謎的狀態(tài)描寫(xiě)到位。結(jié)尾感受到漢字文化的博大精深，突出主題。

【作者系江蘇寶應(yīng)縣桃園小學(xué)五·4班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：陳良】