學寫讀書報告

黃聽松

技法指導

讀書報告是應用文中的一種，是部編版高中語文課本中新增的寫作內容，應當引起我們重視。讀書報告是讀完一本或相關的幾本書后，經過整合歸納思考而寫下的心得、感想。讀書報告并不能隨意而寫，須把握書中要點，再以自己的語句重新組織加工，并表達自己的心得感受和對書籍的評價。讀書報告撰寫的過程大致包含下列步驟：選定題目→擬寫初步大綱→收集資料→整理資料→擬定詳細大綱→撰寫報告。

一、寫作前的準備

將原書的序言、導論、目錄先看一遍，然后再看各章節，分章節地把要點記下。看完原書，把標注的要點列出來，帶著原書的要點有選擇地再看一遍書。讀書的過程中若有批評或心得應隨時記下，并閱讀相關書籍來拓展自己的視野。這樣，閱讀的收獲會豐富得多，撰寫的讀書報告也會更充實。最后梳理原書內容，擬定初步大綱。

二、確立寫作的內容與范圍

1.基本認知。讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。客觀描述的重點在于所選書籍本身及其作者的描述，如該書的主題、大綱、范圍以及依據該書對作者寫作技巧、風格等進行的判斷或掌握。主觀批評的重點則在于寫讀書報告者本身，即自己對該書的反應與評價、對其主題的看法與認識。

2.寫作的重點內容。重點內容一般包括五個部分：（1）引言：對書籍創作背景、作者或書中議題加以概述。（2）縱向的歷史性回顧：對此論點前人研究的回顧及其存在的優劣點。（3）橫向的生活經驗：聯系實際，闡述與書籍內容或觀念相關聯并受到啟發的點。（4）個人感受：談自己的讀書心得，闡述主題，對該書的優劣分析等。（5）結論：總結全書觀點，表明個人見解。

三、讀書報告的寫作格式

讀書報告大致包括五個部分：（1）基本信息：包括書名、作者、出版社、頁數等。（2）內容概要：重點介紹作者及著書之緣由、時代背景和全書之題旨大意；也可對書前序文、緒言或書后跋、后記、書之結構重點等進行介紹。（3）讀后心得：闡述自己在閱讀后對該書的體會。（4）評語：贊揚與批評都需要見地，贊要贊到作品的關鍵和核心之處，是這本書獨有的、最突出的優點。（5）附注：引用資料，應注明出處，不要引用太多。讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。

四、注意事項

要特別注意的一點是，不能將讀書報告的寫作與讀后感的寫作混同。兩者雖都是應用文，但讀后感重在“感”，“感”是由內容引發的，需要引用原文內容。而讀書報告重在整體閱讀后的獨到心得，讀書報告要求更高，是閱讀者系統地收集、統整、研讀與創作主題相關的各種材料，經分析、歸納、提煉等思維活動，提出個人見解和觀點的作品。寫讀書報告的目的在于增加新知、提升研究和表達能力。

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

在教育部推薦的100本中學生必讀書中，不僅有眾多的社會科學類的圖書，還有不少自然科學類的圖書，如沈致遠《科學是美麗的》、喬治·伽莫夫《物理世界奇遇記》、西奧多格雷《視覺之旅：神奇的化學元素》、法布爾的《昆蟲記》、吳軍的《數學之美》等。

請選擇以上圖書中的一種進行閱讀，閱讀完后寫作一篇讀書報告，向大家分享你的感想。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。