人生的情趣化

田飛

妙文品評

釀世味之酒，品情趣之茶

◎孫 昊

人生百態，世有萬殊。我們每個人的一生都如山河?！揪o扣材料，分析、揭示出材料中所蘊含的人生情趣】有人選擇寡淡，只為溫飽茍活，黯淡山河底色；有人選擇濃厚，努力為美好高歌，增添日月光輝。浮云飄作雪，世味煮成茶，追求人生的豐富情趣，且歌且行，一路生花?！驹诜治霾牧系幕A上升華主題，且開頭緊扣材料主題詞“人生的情趣化”，用排比修辭手法引出下文。】

獨留一份儀式感，追求情趣。【分論點放在段首，達到提綱挈領的效果】情趣化是對美好的向往，是人在對物質生活的認識達到一定程度后對精神生活的尋找與渴望?！緦Ψ终擖c進行詮釋】畢淑敏寫下“我一生的經歷，所有的琥珀與珍珠，結成一串，沉重墜掛在我的頸間”來歌頌生活的苦與甜；川端康成落筆“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”來感嘆平凡的淡與閑；王羲之揮墨“引以為流觴曲水”來笑談聚會的雅與趣。【引用作家的話，具有說服力，同時對其進行了適當的闡發】富有情趣的生活并非多么高雅圣潔，相反，日常點滴的微小平凡才是最動人心弦的趣味。尋找生活的點滴儀式感，更覺萬物可愛。【鮮明地表明了自己的觀點。】

保持一份舒適感，享受情趣。追求生活的樂趣，能夠撫平生活給我們心靈帶來的皺痕，治愈我們破碎的心。外賣小哥王計兵整日為生活四處奔波，風雨無阻，身體上的重負讓他疲憊不堪，而詩歌的溫暖成了他停泊的港灣。對他而言，詩歌并非什么高不可攀之物，而是抒發內心感情的窗口，它們藏匿在人間煙火里，醞釀在大街小巷中。詩歌帶給他真摯的溫暖。為心靈尋覓一處舒適的港灣，才能暫時擺脫塵世的紛擾，品味人生難得的趣味?！菊摀湫停撟C言之有據、言之有理?！?/p>

向往一份美好，追尋情趣?！八苫ㄡ劸?，春水煎茶”，袁隆平院士在研究之余會拉小提琴，悠悠琴聲蕩漾在燦燦稻田中；李子柒在拍短視頻時享受田園山水，將蜀地之美帶給萬千觀眾。他們能在平凡的生活中，尋覓不凡的詩意，享受生活，追求情趣，不懼生活泥濘，只求心向光明。

所以，讓我們感受世間的小確幸，品味生活的小歡喜吧！為自己買一束鮮花，拍一拍小花小草，數一數滿天星斗，等一等悠悠浮云。擁有豐富的情趣，生活才會愈加美滿?！静捎昧瞬⒘惺秸撟C結構，使作文論證嚴密。】

去追求，去享受，去追尋，期待世間的美好與你相擁，釀一碗世味美酒，品一杯情趣清茶?！窘Y尾短小精悍，照應前文，既重申中心論點，又有較強的時代感?！?/p>

【湖北鄂南高級中學高二（17）班】

一捧清泉，尋味人間

◎吳杏泥

一捧清泉，細細品味，或沁人心脾，或馥郁芬芳。它能洗滌心靈的塵垢，將生活沖洗出光芒。無論是誰，都需要一捧清泉，借著它，品著它，沿著它，尋味人間芳華?！鹃_篇點題。】

穿林打葉聲里吟笑徐行，自可見山頭斜照相迎之美景；日薄西山之際直掛云帆，也能賞落霞孤鶩齊飛之驚艷。【化用名句，主題突出，語言典雅。】

古詩文中的浪漫情趣，便可做人生的一捧清泉，外賣小哥閑時吟詩作詩，坐看云卷云舒，從詩詞的清泉中汲取營養，為自己的忙碌穿梭“冷藏降溫”，尋味街頭巷尾的清泉?！具x材典型且有時代感，用外賣小哥注重精神生活來詮釋人生的情趣化?！?/p>

向古人借一捧清泉，淘洗心靈，豐富情趣。【分論點言簡義豐，入木三分】前有李子柒尋味田園，一蔬一飯傳遞生活煙火，后有江千尋制作皮影，傳承打鐵花?，F代社會生活節奏如此之快，她們在時代變遷的浪潮中不急不緩，走出了自己的節拍。【舉例論證，且使用整句，不僅增強作文的氣勢，且使作文具有很強的時代感】向古人借一捧清泉，不僅凈化了自己的身心，也給他人帶來清涼。優秀的傳統文化，如遺留在滄海的明珠，他們是采珠人，串珠成鏈，美化了自己的生活，也璀璨了人間?！揪o扣分論點，論述有理有據，邏輯嚴密。】

于現代掬一捧清泉，所及之處，春暖花開。自稱音樂夢想家的元萊，曾帶著一臺電子琴，只身前往世界各地，尋找人間趣味。她在敘利亞收到表示友好的小餅干，在大馬士革畫玫瑰，在海邊完成一幅名為和平的畫作，在古巴比倫的藍色城墻的遺址旁彈起《愛在西元前》……【論據新穎】這一切，都源于她內心根植已久的夢想，讓自己的人生更為絢爛。精神的富足，內心的豐盈，讓她即使只身獨行，也如眾隨行。而她的生活，也隨著她跋涉的腳步，逐漸生出絢爛的夏花，熱烈而勇敢?！静捎糜晒菀蚍?，深入分析原因，揭示出論據與論點之間的邏輯聯系，回扣深化論點?！?/p>

向自己借一捧清泉，心向陽光，經冬不枯。感動中國人物張雨霏，寧可讓肌肉在夜間燃燒，也不愿意在失敗中沉淪。她心中的情趣，便是為國爭光。當責任不再限于個人，而上升到了國家，精神也便有了刻度。她的青春，是為國爭光的青春，也是飽含情趣的青春！當青春有了價值，生活也會變得豐富多彩、趣味盎然。

一捧清泉，點亮人生。不妨尋找穿林打葉聲里的趣味，尋覓一磚一瓦間的秘密，采擷鐵花落下的故事，讓一捧清泉，淌過我們的趣味人生！【首尾呼應，緊扣時代脈搏，升華主題?！?/p>

【湖北鄂南高級中學高二（19）班】

技法提純

一、切合題意，入木三分

兩篇作文審題準確，緊扣材料，切合題意，并未另起爐灶，且所用素材都在題目限制范圍內；同時切中題“眼”，并未節外生枝，所寫內容都充分體現了題目所規定的主旨。兩篇作文都通過分析揭示出材料所蘊含的道理，體現出作者較強的分析能力。而且兩篇作文都能從材料中提煉出詩意化的標題——“釀世味之酒，品情趣之茶”和“一捧清泉，尋味人間”，充分揭示了作文的主旨。同時兩篇作文都能開篇即點題，不拖泥帶水，且主旨鮮明、緊扣材料。

二、論證嚴密，邏輯性強

在本論部分，兩篇作文都開門見山提出問題，主體部分是分析問題，即圍繞中心論點進行分析論證。第一篇作文采用并列式結構，分三個層次進行論證，如“獨留一份儀式感，追求情趣”“保持一份舒適感，享受情趣”“向往一份美好，追尋情趣”。將中心論點分解成幾個分論點，且分論點位于每段段首，意義相對獨立，結構關系并列，無因果、輕重、主次之分。如此安排段落層次，使作文結構嚴密，也有利于讀者理解。第二篇作文，采用了縱向的論證結構，由古到今再到己，論證嚴密，且整散句相結合，使作文文質兼美。

三、視野開闊，論據典型

兩篇作文都做到了舉例貼近現實生活、緊扣時代脈搏。作文論據最忌諱“英雄所見略同”，因此選材時應注意切合題目要求、追求新意。選擇論據時應做到“五取五舍”：從自我出發，取真舍假；從時代出發，取新舍舊；從中心出發，取深舍淺；從細處出發，取細舍粗；從獨特出發，取獨舍眾。選擇論據的三境界：見自我，即從自己的生活中摘取素材；見天地，即打破自我的局限，開拓視野，選擇自我之外的生活；見眾生，即選材超脫于天地的局限，看見眾生。選擇的論據要具有特色與品位?！疤厣保饕傅赜蛱厣?、時代特色；“品位”主要指文化品位、思想境界。有特色有品位的作文，給讀者以新鮮感和厚重感，容易得到閱卷老師的青睞。兩篇作文無論是前文引用的外賣小哥王計兵寄情詩歌，追求詩意人生，還是袁隆平院士在研究之余會拉小提琴，抑或是后文選用李子柒尋味田園或江千尋制作皮影等，論據既典型，又具有時代感，有利于論證說理。且兩篇作文在列舉出屬性相同相關的幾個事例之后，都對其進行歸納升華，點明論據所包含的道理，揭示出論據與論點之間的邏輯關系，回扣深化論點。