高校期刊的高質(zhì)量發(fā)展

畢春暉

高校期刊是傳播學(xué)術(shù)思想、推動學(xué)科發(fā)展的重要載體，其在新時代實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的愿望愈來愈迫切。信息化、數(shù)字化時代背景下，高校期刊面臨前所未有的挑戰(zhàn)。學(xué)術(shù)交流的國際化、多元化趨勢要求高校期刊具備更高的學(xué)術(shù)質(zhì)量和更廣泛的傳播渠道，新媒體技術(shù)的快速發(fā)展為高校期刊的創(chuàng)新發(fā)展提供了更多可能。當(dāng)前，我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，高校科研水平不斷提升，為高校期刊的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高質(zhì)量發(fā)展視域下，高校期刊的高質(zhì)量發(fā)展，對于促進(jìn)高校期刊的可持續(xù)發(fā)展、提升學(xué)術(shù)研究的整體水平具有重要意義。基于此，現(xiàn)對高校期刊高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與應(yīng)具備的理念進(jìn)行論述，探索高校期刊的高質(zhì)量發(fā)展策略，旨在推動高校期刊的特色化、高質(zhì)量發(fā)展，充分彰顯高校期刊在新時代的使命與價值。

高校期刊高質(zhì)量發(fā)展的概述

高校期刊高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵

高質(zhì)量發(fā)展是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展。根據(jù)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯，高校期刊的高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)當(dāng)將關(guān)注點(diǎn)放在期刊出版內(nèi)容上。首先，學(xué)術(shù)質(zhì)量是期刊高質(zhì)量發(fā)展的核心。高質(zhì)量發(fā)展要求期刊所發(fā)表的論文具有高度的創(chuàng)新性、前沿性和實(shí)用性，能夠引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究的潮流，推動學(xué)科的發(fā)展。其次，編輯水平是期刊形象的重要體現(xiàn)。編輯人員需要具備深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和精湛的編輯技能，確保每篇論文的質(zhì)量達(dá)到出版標(biāo)準(zhǔn)。再次，出版規(guī)范是期刊質(zhì)量的保障，高校期刊需要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和出版標(biāo)準(zhǔn)，保證出版的每一篇文章都經(jīng)得起學(xué)術(shù)界的檢驗(yàn)。最后，品牌建設(shè)是期刊影響力提升的關(guān)鍵。高校應(yīng)當(dāng)通過精心打造特色欄目、策劃專題報道等方式，形成獨(dú)特的學(xué)術(shù)風(fēng)格和品牌特色，從而吸引更多的讀者和作者。從整體業(yè)態(tài)看，期刊高質(zhì)量發(fā)展，即順應(yīng)時代發(fā)展需要，建設(shè)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、有影響力的期刊，能夠充分展現(xiàn)特色化的研究成果，有效提升文化軟實(shí)力。對于高校期刊而言，高質(zhì)量發(fā)展即注重學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，盡可能刊載創(chuàng)新水平高、影響力較大的論文。

高校期刊高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)具備的理念

2020年，習(xí)近平總書記提出，要貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。高校要想實(shí)現(xiàn)期刊的高質(zhì)量發(fā)展，需要堅(jiān)持新發(fā)展理念、互聯(lián)網(wǎng)思維與品牌思維，堅(jiān)持以內(nèi)容建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展為根本，實(shí)現(xiàn)全方位的進(jìn)步。

首先，堅(jiān)持新發(fā)展理念，為期刊高質(zhì)量發(fā)展提供思想引領(lǐng)。高校期刊應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的、僵化的思維模式，不斷追求創(chuàng)新，勇于探索新的辦刊路徑。其中，優(yōu)化期刊結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵一步。通過調(diào)整欄目設(shè)置、提升論文質(zhì)量，使高校期刊結(jié)構(gòu)更加合理科學(xué)。此外，要注重提高出版效率。可以通過優(yōu)化流程、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，縮短出版周期，提高期刊出版質(zhì)量。高校期刊還應(yīng)積極加強(qiáng)與國內(nèi)外同類期刊的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，共同推動學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步。

其次，堅(jiān)持互聯(lián)網(wǎng)思維，推動高校期刊高質(zhì)量發(fā)展。數(shù)字化時代下，高校期刊應(yīng)當(dāng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體平臺，實(shí)現(xiàn)期刊的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化傳播。通過建設(shè)期刊網(wǎng)站、開通社交媒體賬號等，高校期刊可以拓寬傳播渠道，增強(qiáng)與讀者的互動，提升其知名度和影響力。通過互聯(lián)網(wǎng)思維，高校期刊能更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境，把握學(xué)術(shù)傳播的新趨勢，實(shí)現(xiàn)更高效、更廣泛的學(xué)術(shù)傳播。

最后，堅(jiān)持品牌思維，提升高校期刊的核心競爭力。品牌建設(shè)需要長期而持續(xù)的過程，需要期刊在保持學(xué)術(shù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，注重提升自身的品牌形象和品牌價值。在高質(zhì)量發(fā)展中，高校期刊應(yīng)通過打造特色欄目、策劃專題報道等方式，形成獨(dú)特的學(xué)術(shù)風(fēng)格和品牌特色，使其在學(xué)術(shù)界樹立獨(dú)特的地位。此外，高校期刊應(yīng)注重維護(hù)品牌聲譽(yù)，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度贏得讀者的信任和認(rèn)可。

高校期刊高質(zhì)量發(fā)展策略

堅(jiān)持內(nèi)容為王，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)稿件的出版規(guī)模

高校期刊肩負(fù)著傳播知識、創(chuàng)新知識的重要責(zé)任，高質(zhì)量的稿件是高校期刊的核心競爭力。在推動高質(zhì)量發(fā)展的道路上，高校期刊需要始終堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的原則，積極拓展優(yōu)質(zhì)稿源并提高用稿標(biāo)準(zhǔn)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)稿件的出版規(guī)模，提升期刊的整體學(xué)術(shù)水平，推動高校期刊的穩(wěn)健發(fā)展。具體而言，高校期刊應(yīng)加大對優(yōu)質(zhì)稿件的挖掘和篩選力度，例如，設(shè)立專項(xiàng)基金用于資助具有創(chuàng)新性和前瞻性的研究項(xiàng)目，從而吸引更多高水平的研究成果在期刊上發(fā)表。同時，高校期刊可以積極舉辦學(xué)術(shù)研討會等活動，為學(xué)者提供交流思想、碰撞智慧的平臺，推動優(yōu)秀稿件的產(chǎn)出。在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)稿件出版規(guī)模的過程中，高校應(yīng)注重與作者的溝通與合作，通過與作者建立良好的作者關(guān)系，為其提供優(yōu)質(zhì)的編輯和出版服務(wù)，激發(fā)作者的創(chuàng)作熱情，促進(jìn)作者提供更多優(yōu)質(zhì)稿件。通常情況下，高校期刊的內(nèi)容主題、學(xué)術(shù)成果等容易受到高校建設(shè)的影響。為此，高校期刊發(fā)展過程中，需要立足本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢，不斷拓展學(xué)科建設(shè)的深度與廣度，為期刊發(fā)展提供更多優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)，促使期刊與學(xué)科之間的良性運(yùn)行。例如，在一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)中，“大學(xué)學(xué)報”將特色學(xué)科與載文方向有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)科進(jìn)行專刊出版，取得了良好的出版效果，吸引了大量的讀者，有效提升了期刊影響力。

嚴(yán)控出版質(zhì)量，構(gòu)建專家辦刊模式

出版質(zhì)量作為高校期刊的生命線，直接關(guān)乎期刊的影響力。為了確保每篇論文都達(dá)到出版要求，高校期刊在發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)建立完善的編輯、校對、審讀等出版流程，并在實(shí)踐中不斷加以優(yōu)化。通過嚴(yán)控出版質(zhì)量、構(gòu)建專家辦刊模式，不斷完善出版流程并引入專家資源，高效期刊可以不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量，為學(xué)術(shù)界和社會提供更多有價值的學(xué)術(shù)成果。

第一，在編輯環(huán)節(jié)，高校期刊應(yīng)組建專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)稿件的初步篩選、格式調(diào)整和內(nèi)容優(yōu)化。編輯人員應(yīng)當(dāng)具備深厚的學(xué)術(shù)背景和扎實(shí)的編輯技能，能夠準(zhǔn)確判斷論文的學(xué)術(shù)價值和潛在影響力，并對論文進(jìn)行必要的修改。編輯人員應(yīng)當(dāng)秉持高質(zhì)量辦刊理念，積極聯(lián)系行業(yè)專家學(xué)者，為期刊邀約優(yōu)質(zhì)稿件，并且積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)研討會，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，強(qiáng)化與其他期刊編輯的交流學(xué)習(xí)。第二，在審稿方面，高校期刊應(yīng)建立嚴(yán)格的稿件審核機(jī)制。高校應(yīng)當(dāng)組建由業(yè)內(nèi)專家組成的審稿團(tuán)隊(duì)，對每篇投稿進(jìn)行嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評價和質(zhì)量把關(guān)。審稿過程應(yīng)注重公正公平公開，確保發(fā)表的每篇論文都達(dá)到較高的學(xué)術(shù)水平。另外，高校期刊應(yīng)配備經(jīng)驗(yàn)豐富的校對人員，對編輯后的稿件進(jìn)行逐字逐句的校對，確保語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，避免出現(xiàn)錯別字、語病等低級錯誤。需要注意的是，校對人員需要加強(qiáng)對論文中引用的文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)等內(nèi)容的核對，確保其真實(shí)可靠。審讀環(huán)節(jié)是保障出版質(zhì)量的最后一道關(guān)卡。高校需要邀請業(yè)內(nèi)專家擔(dān)任審讀人，對稿件進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)。審讀人員應(yīng)當(dāng)具備較高的學(xué)術(shù)水平和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，能夠客觀公正地評價論文的學(xué)術(shù)價值和創(chuàng)新性，并提出有針對性的修改意見。第三，構(gòu)建專家辦刊模式，提升高校期刊的編輯質(zhì)量。高校期刊可以聘請具有豐富學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和編輯經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者擔(dān)任主編或編委，借助他們的智慧和資源，提升期刊的整體質(zhì)量和影響力。編委團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)“老中青”相結(jié)合，確保專業(yè)領(lǐng)域分布合理。此外，為了調(diào)動編委的參與度，高校可以每年評選優(yōu)秀編委，為其提供一定的物質(zhì)獎勵并頒發(fā)證書，激勵其為期刊高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

注重宣傳推廣，充分利用新媒體平臺

數(shù)字化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)出版、數(shù)字出版等出版模式的出現(xiàn)，為高校期刊高質(zhì)量發(fā)展提供了更多機(jī)會。宣傳推廣是高校期刊擴(kuò)大影響力、提升知名度的重要手段，高校期刊應(yīng)充分利用新媒體平臺，加強(qiáng)線上傳播和互動，吸引更多讀者關(guān)注和參與。通過線上線下的多維度宣傳推廣，提升期刊服務(wù)能力。

首先，高校期刊可以積極利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，建立官方網(wǎng)站、微信公眾號等線上渠道，定期發(fā)布最新研究成果、學(xué)術(shù)動態(tài)和期刊活動信息。通過策劃的內(nèi)容推送和互動活動，增強(qiáng)與讀者的聯(lián)系，提高期刊的曝光度和影響力，提升期刊的學(xué)術(shù)價值和社會價值。其次，高校期刊應(yīng)當(dāng)借助社交媒體進(jìn)行宣傳推廣。高校期刊可以在微博、知乎、豆瓣等平臺上開設(shè)賬號，發(fā)布學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、參與話題討論，與廣大網(wǎng)友進(jìn)行互動交流以提升期刊的知名度，吸引更多潛在作者和讀者。再次，高校期刊需要加強(qiáng)與主流媒體的合作。高校期刊可以與報紙、電視臺、新聞網(wǎng)站等媒體建立合作關(guān)系，共同策劃學(xué)術(shù)報道、專訪等活動，提升期刊在學(xué)術(shù)界和社會上的知名度。最后，高校期刊應(yīng)當(dāng)完善中英文網(wǎng)站建設(shè)，提高期刊的層次。在期刊發(fā)展過程中，高校應(yīng)當(dāng)借助先進(jìn)技術(shù)建設(shè)期刊中英文網(wǎng)站，根據(jù)期刊內(nèi)容撰寫中英文摘要，不斷拓寬高校期刊的傳播范圍。高校需要根據(jù)讀者需求細(xì)化網(wǎng)站內(nèi)容，對期刊網(wǎng)站進(jìn)行模塊化規(guī)劃與設(shè)計(jì)，不斷提升期刊的數(shù)字化建設(shè)水平。需要注意的是，高校進(jìn)行中英文網(wǎng)站建設(shè)時，應(yīng)保持對學(xué)術(shù)不端行為的“零容忍”，通過規(guī)范學(xué)術(shù)行為保證期刊的嚴(yán)謹(jǐn)性，促使讀者對期刊產(chǎn)生清晰的認(rèn)知，進(jìn)一步展現(xiàn)高校期刊的層次。

優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，建設(shè)專業(yè)化的期刊集群

高質(zhì)量的期刊能夠培養(yǎng)與維護(hù)良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，在高校內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。在高質(zhì)量發(fā)展視域下，高校作為期刊發(fā)展的重要陣地，應(yīng)當(dāng)積極推動期刊集群化發(fā)展，形成具有鮮明特色和優(yōu)勢的期刊集群。高校應(yīng)積極整合內(nèi)外部資源、加強(qiáng)合作與交流、培養(yǎng)專業(yè)化人才，推動期刊行業(yè)的整體進(jìn)步，推動學(xué)術(shù)研究的繁榮發(fā)展。

首先，高校應(yīng)當(dāng)整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)期刊資源，通過加強(qiáng)合作與共享，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和互補(bǔ)，打破“單兵作戰(zhàn)”的傳統(tǒng)，走集群化發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化出版。集群內(nèi)的成員可以共同開展學(xué)術(shù)活動、交流編輯經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)對挑戰(zhàn)，提升各自期刊的整體質(zhì)量，形成品牌效應(yīng)，從而增強(qiáng)其在學(xué)術(shù)界的影響力。其次，高校期刊在追求自我革新與提升的過程中，需要積極尋找與自己層次相當(dāng)、志向一致的期刊伙伴，攜手共筑期刊共同體。這個共同體是一個深度交融的學(xué)術(shù)聯(lián)盟，各成員期刊在學(xué)術(shù)理念、價值追求、精神風(fēng)貌、行業(yè)準(zhǔn)則以及專業(yè)技能等方面進(jìn)行深入交流和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源的最佳配置和優(yōu)勢的互補(bǔ)互促。除了構(gòu)建期刊共同體，高校期刊可以依據(jù)所屬高校的地理位置優(yōu)勢，打造區(qū)域性的期刊集群，集中區(qū)域內(nèi)的學(xué)術(shù)資源，形成強(qiáng)大的合力，共同提升整體影響力。同時，高校也可以根據(jù)期刊所服務(wù)的學(xué)科領(lǐng)域，構(gòu)建內(nèi)容型的期刊集群，促進(jìn)特定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的深度交流與合作。最后，在期刊集群建設(shè)過程中，高校尤其要關(guān)注那些影響力較大或辦刊條件較為優(yōu)越的期刊。這些期刊可以憑借自身的品牌影響力和資源優(yōu)勢，發(fā)揮引領(lǐng)和帶動作用，推動集群內(nèi)其他期刊的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)術(shù)的交叉融合與創(chuàng)新。此外，通過與世界知名出版機(jī)構(gòu)的合作，推動期刊集群走向國際化，高校期刊能夠進(jìn)一步提升國際知名度和學(xué)術(shù)影響力。

完善評價體系，分層次建設(shè)與管理

高質(zhì)量發(fā)展視域下，高校期刊應(yīng)當(dāng)將發(fā)展重點(diǎn)放在期刊布局與結(jié)構(gòu)的合理化方面，積極建立獨(dú)立的期刊評價體系。這一評價體系不僅應(yīng)當(dāng)明確評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，還需要確保定期評估并確保排名的公正性和客觀性，實(shí)現(xiàn)高校期刊的有效管理，推動學(xué)術(shù)研究的深入發(fā)展。其中，在制定評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系時，高校應(yīng)當(dāng)充分考慮期刊的學(xué)術(shù)影響力、論文質(zhì)量、編輯水平、傳播效果等維度，保證所制定的評價標(biāo)準(zhǔn)具有較強(qiáng)的全面性和科學(xué)性。此外，高校需要關(guān)注不同學(xué)科領(lǐng)域的特殊性，制定符合學(xué)科特點(diǎn)的評價標(biāo)準(zhǔn)，更準(zhǔn)確體現(xiàn)期刊的學(xué)術(shù)價值。在定期評估和排名方面，高校應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是原則，采用科學(xué)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析和處理，確保評估結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。通過評估和排名，高校能夠清晰了解期刊的優(yōu)勢和不足，為期刊的改進(jìn)提供可靠依據(jù)。最后，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)期刊的層次和特色進(jìn)行分類管理。對于一流期刊，應(yīng)當(dāng)給予更多的支持和資源傾斜，如提供優(yōu)質(zhì)的稿源、加強(qiáng)與國際知名期刊的合作與交流等。對于普通期刊，高校應(yīng)當(dāng)注重基礎(chǔ)建設(shè)和能力提升，如加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)、提升論文質(zhì)量等，為其創(chuàng)造更好的發(fā)展條件，推動其逐步向一流期刊邁進(jìn)。

當(dāng)前，我國高校期刊已經(jīng)進(jìn)入由數(shù)量增長向質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段。高校期刊作為知識傳播與學(xué)術(shù)交流的重要媒介，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)成為其發(fā)展壯大的必然要求。在高質(zhì)量發(fā)展視域下，高校期刊應(yīng)當(dāng)秉持先進(jìn)理念，樹立正確的質(zhì)量觀，本著循序漸進(jìn)的思想，通過堅(jiān)持內(nèi)容為王，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)稿件的出版規(guī)模；嚴(yán)控出版質(zhì)量，構(gòu)建專家辦刊模式；注重宣傳推廣，充分利用新媒體平臺；優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，建設(shè)專業(yè)化的期刊集群；完善評價體系，分層次建設(shè)與管理等，以呈現(xiàn)高質(zhì)量的內(nèi)容，持續(xù)提高期刊的創(chuàng)新力、傳播力與引導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。

（作者單位：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)）