新華網(wǎng)等共同舉辦科學教育研討會

2024年3月16日，為著力落實在教育“雙減”中做好科學教育加法，一體化推進教育、科技人才高質(zhì)量發(fā)展，新華網(wǎng)聯(lián)合《中國科技教育》雜志社共同舉辦科學教育研討會，旨在搭建社會化平臺，整合社會資源，共同推進科學教育工作。

北京師范大學科學教育研究院院長、教育部基礎教育教學指導委員會委員及科學教學專委會主任委員、《中國科技教育》編委會成員鄭永和表示，當前我國已經(jīng)建立“小學綜合科學課程—初中綜合與分科并行科學課程—高中分科科學課程—大學專業(yè)科學課程”的完整體系。以此為基礎，一方面要依據(jù)現(xiàn)有課程框架，利用大科學概念、跨學科融合等理念，以螺旋上升的方式，加強各學段科學教育內(nèi)容的系統(tǒng)化設計，推進科學教育的一體化建設。同時，要實現(xiàn)主體多元化、學段一體化和教育要素的現(xiàn)代化，面向全體學生，要把全納和拔尖并舉，協(xié)同科技界、教育界等多方力量。

新華網(wǎng)黨委委員、首席信息官姚予疆表示，本次科學教育研討會，旨在貫徹落實在教育“雙減”中做好科學教育“加法”相關要求，進一步提升科學教育質(zhì)量，引導各類科學教育資源形成協(xié)同發(fā)展、開放共享的新局面。

國家林業(yè)和草原局東北虎豹監(jiān)測與研究中心副主任、北京師范大學教授馮利民強調(diào)，要善于運用高校和科研院所、各類科技場館、企業(yè)、家庭和數(shù)字平臺資源，邀請科學家進校園，與社會力量結合，推動學校科學教育向前發(fā)展。

文圖來源？/ 新華網(wǎng)