融合跨界資源，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

陸燕翔 黎帝興 黃根明 陳春陽

職業(yè)教育是跨界的教育，它生于產(chǎn)業(yè)、源于產(chǎn)業(yè)，辦學(xué)過程面向產(chǎn)業(yè)、融合產(chǎn)業(yè)，其目的是服務(wù)產(chǎn)業(yè)、提升產(chǎn)業(yè)，這是產(chǎn)教融合循環(huán)往復(fù)的生態(tài)系統(tǒng)。堅(jiān)持產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人，是重構(gòu)職業(yè)教育發(fā)展新格局的必由之路。2023年6月，國家發(fā)改委、教育部等8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》，提出打造產(chǎn)教融合新型載體，包括以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ)的市域產(chǎn)教融合聯(lián)合體，在重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。聚焦“賦能”和“提升”兩個(gè)關(guān)鍵詞，我省職業(yè)教育不斷豐富產(chǎn)教融合的辦學(xué)形態(tài)，積極優(yōu)化產(chǎn)教融合的合作模式，一批產(chǎn)教融合新型載體加快形成。在剛剛過去的5月，中山市再添市域產(chǎn)教聯(lián)合體——中山市智能裝備制造產(chǎn)教聯(lián)合體與粵港澳大灣區(qū)印刷包裝行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（以下簡稱“兩體”），“兩體”成立將進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與大灣區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)，以一域之力為全省發(fā)展添彩。

“兩體”成立： 互動(dòng)共贏、互惠共生

職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展共生共存，作為廣東省首批產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，中山市精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，探索產(chǎn)教深度融合的人才培養(yǎng)新模式，相繼成立多個(gè)產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)項(xiàng)目，在以職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

靈活多元的產(chǎn)教融合發(fā)展共同體有賴于政府、學(xué)校行業(yè)企業(yè)的協(xié)同。5月23日，“兩體”成立大會(huì)在中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行，大會(huì)由中山市教育和體育局、中山市小欖鎮(zhèn)人民政府指導(dǎo)，中山市譽(yù)勝智能科技有限公司、中榮印刷集團(tuán)股份有限公司、中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校等共同主辦，旨在完善校企協(xié)同育人機(jī)制，提高職業(yè)教育服務(wù)本地產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的能力，并促進(jìn)專業(yè)群的可持續(xù)發(fā)展。中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記、校長郭玉剛，“兩體”的牽頭企業(yè)代表、中山市小欖鎮(zhèn)智能裝備協(xié)會(huì)會(huì)長、中山市譽(yù)勝智能科技有限公司董事長汪國君，中山市小欖鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長鄧泳標(biāo)，中山市教育和體育局四級(jí)調(diào)研員黃慶財(cái)相繼致辭。他們對(duì)“兩體”的成立表示熱烈祝賀，并期待通過校企之間的深度合作，共同推動(dòng)中山市智能裝備制造和印刷包裝行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

大會(huì)舉行了“兩體”理事長單位、理事單位的授牌儀式以及“兩體”成立啟動(dòng)儀式，這標(biāo)志著中山市智能裝備制造和印刷包裝行業(yè)開啟校企深度合作的新篇章。此次大會(huì)還吸引了眾多來自中山市智能裝備制造和印刷包裝行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)參與，他們共同為“兩體”的成立和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持，校企之間的多維合作與深入交流將推動(dòng)中山市智能裝備制造和印刷包裝行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

行業(yè)企業(yè)從人才培養(yǎng)的末端走到前端，是促進(jìn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與學(xué)生職業(yè)發(fā)展更加有效匹配的良方之一。在成立儀式后，多家印刷包裝共同體企業(yè)代表與印刷媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了深入交流。會(huì)上，企業(yè)代表紛紛公布崗位需求，詳細(xì)介紹了各自在印刷技術(shù)、包裝設(shè)計(jì)方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并舉行了現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)。此次活動(dòng)讓在場(chǎng)的師生感受到了印刷包裝行業(yè)的魅力與潛力，進(jìn)一步明確行業(yè)需求，了解企業(yè)文化，形成了學(xué)校與企業(yè)的人產(chǎn)培養(yǎng)連接點(diǎn)。

打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，是加強(qiáng)人才培養(yǎng)全要素協(xié)同和職業(yè)教育體系全過程重構(gòu)的創(chuàng)新之舉，中山市“兩體”成立將為大灣區(qū)智能裝備制造和印刷包裝行業(yè)的發(fā)展注入新的活力，也為校企之間的良性互動(dòng)提供創(chuàng)新的范例。

科技節(jié)活動(dòng)：一技在手，一生無憂

循道而行，功成事遂，技能人才的培養(yǎng)成果，是職業(yè)教育產(chǎn)教融合最生動(dòng)的注解。在“兩體”成立大會(huì)當(dāng)天，中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校同步舉辦主題為“一技在手，一生無憂”的科技節(jié)展示活動(dòng)。本次科技節(jié)前，各專業(yè)部緊鑼密鼓地進(jìn)行了作品的制作與評(píng)選，學(xué)校四大專業(yè)部共20多個(gè)項(xiàng)目參與了活動(dòng)，學(xué)生們熟練地展現(xiàn)各自專業(yè)領(lǐng)域的精湛技藝，與會(huì)嘉賓親自體驗(yàn)、探索專業(yè)技能的奧秘。本次活動(dòng)充分彰顯了中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校在技能競(jìng)賽、產(chǎn)教融合等方面的職業(yè)教育特色和技能教育成果。

運(yùn)筆酣暢灑脫，字跡行云流水，“現(xiàn)代”機(jī)器人寫得一手漂亮的“傳統(tǒng)”毛筆字，在智能制造和精密制造部展臺(tái)，書法大師機(jī)器人的“絕活”吸引了眾多師生和與會(huì)嘉賓的圍觀。以匠心求創(chuàng)新，學(xué)生通過自動(dòng)化分揀系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電、五子棋機(jī)器人、觸電急救體驗(yàn)、礦井災(zāi)害救援、3D打印、逆向掃描等項(xiàng)目，讓大家在現(xiàn)場(chǎng)深刻感受到技術(shù)發(fā)展帶來的快速建模魅力。

無人機(jī)牽引著活動(dòng)條幅來回飛行表演，高難度的空中技巧引來師生和嘉賓的陣陣歡呼；精準(zhǔn)化測(cè)量、個(gè)性化評(píng)估、即時(shí)性反饋，俯臥撐檢測(cè)儀讓現(xiàn)場(chǎng)嘉賓實(shí)實(shí)在在看到了智能設(shè)備的科技含量。以一技之長，與時(shí)代同頻，在信息技術(shù)部的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生還展示了智能農(nóng)業(yè)大棚的智慧工作過程、無人機(jī)模擬操作飛控訓(xùn)練、機(jī)器人的智慧城市管理系統(tǒng)、天宮建設(shè)系統(tǒng)、智能門禁系統(tǒng)、智能報(bào)警系統(tǒng)、智能控制總線系統(tǒng)等項(xiàng)目，與會(huì)嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)師生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)帶來的便捷性有了更直觀和深刻的體驗(yàn)。

既有技術(shù)，也有藝術(shù)；既可鑒賞，還能創(chuàng)作，傳播技術(shù)部的展示活動(dòng)讓大家感受到工藝美術(shù)的魅力和親自印刷的成就感。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示的即影即有、短視頻拍攝與剪輯、平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成作品、攝影作品、通過游戲?qū)W編程、美術(shù)繪畫現(xiàn)場(chǎng)DIY、美術(shù)實(shí)訓(xùn)作品、園林微景觀設(shè)計(jì)與制作、印刷創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品、現(xiàn)場(chǎng)印刷等項(xiàng)目，是“技”與“藝”的深度融合，充分展現(xiàn)了“新工匠”的時(shí)代風(fēng)采。

美食飽腹，熱飲暖胃，服務(wù)貼心，在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)部展示區(qū)，學(xué)生的咖啡制作、飲料調(diào)制等技術(shù)以及酒店服務(wù)技能心手相應(yīng)，美味的食物與精彩的才藝吸引了眾多來賓駐足；在電商現(xiàn)場(chǎng)直播技能展示區(qū)，與會(huì)嘉賓熱情與現(xiàn)場(chǎng)直播員互動(dòng)；還有花式點(diǎn)鈔、電腦作品、手工作品、西式點(diǎn)心等讓人目不暇接，最樸實(shí)的技能，卻由日日打磨、經(jīng)年訓(xùn)練而成，工匠精神的種子在這里悄然發(fā)芽。

培養(yǎng)能供巧匠、大國工匠，職業(yè)教育使命在肩，產(chǎn)教融合是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的不二選擇。適逢“兩體”成立，此次中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校“一技在手，一生無憂”的科技節(jié)展示活動(dòng)既是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是彰顯職業(yè)教育特色、展示學(xué)校產(chǎn)教融合成果的良好平臺(tái)。

產(chǎn)教融合基于產(chǎn)業(yè)升級(jí)之變，因應(yīng)學(xué)生發(fā)展之需，在跨界的背景下，學(xué)校要時(shí)刻關(guān)注企業(yè)的訴求，企業(yè)要積極回應(yīng)學(xué)校的要求，通過打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體和產(chǎn)教融合共同體，有助于我們探索職業(yè)教育體系建設(shè)新模式、落實(shí)好德技并修人才培養(yǎng)之重任，從而打造新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。

（注：本文照片均由中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供。）

責(zé)任編輯? 朱守鋰