少年當自強

陳若兮

“少年強，則國強。少年智，則國智。少年富，則國富。”梁啟超的《少年中國說》明確地表示出國家的繁榮昌盛，全在于少年這一代。回望百年歷程，我們將榮光寫在歷史深處；走過百年風雨，我們再次站在了一個新的歷史起點上。少年是國家的未來，是民族的脊梁。少年自強不息，國家才能愈發繁榮富強。

近百年來，少年的身影始終活躍在大眾視野里。二十世紀初，家國危亡之際，莘莘學子為了捍衛國家尊嚴，發起了五四運動，用自己的一腔熱血喚醒麻木的社會，點燃希望的曙光。共和國奠基人之一——周恩來總理在少年時，也曾許下“為中華之崛起而讀書”的宏愿。有志不在年高，青春的我們更應為自己、為未來而自立自強，奮勇拼搏。

抗日戰爭時期，家住八路軍抗日根據地的小少年王二小，作為兒童團員，常常在放牛的同時，為八路軍放哨。1942年10月的一天，敵人在“掃蕩”時，讓正在坡上放牛的王二小帶路。于是他裝作聽話的樣子，將敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人被圍剿了，但這條尚且稚嫩的生命卻也因此消逝在了刺刀之下。王二小的愛國熱情、機敏勇敢是那個時代無數少年英雄的縮影，這些幼小的身影，用自己澎湃的鮮血灌鑄出了革命的希望。

2008年，一場大地震降臨巴蜀大地。在災難來臨的生死瞬間，那群含苞待放的花朵并沒有被災難和悲傷壓倒，而是在內心積蓄著生長的力量，挺起了稚嫩的肩膀。抗震救災少年小英雄林浩，那年僅九歲。大地震發生時，他曾兩次沖進教室救同學。事后他說：“我是班長，如果其他同學都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”“要是再遇到這樣的事，我還會這樣做！”英雄出少年，危難時刻，災難面前，小小少年挺起脊梁，用自己的血肉之軀為同學架起生命之橋。面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂觀和善良的態度面對，和時間賽跑，與死亡較量。他們在災難中磨礪意志，在危難中堅韌成長，這些稚嫩的臉龐，讓人們在滿目瘡痍的災區大地上，看到了祖國未來的希望。

何為少年？意氣風發、斗志昂揚，天戴其蒼、地履其黃。此時，你我正值少年，當守一方熱土，盡一份擔當，亮一身脊梁！

【江蘇省無錫市天一實驗學校】

點評

習作通過描述身處不同時期的少年們自強不息的表現，來說明少年在國家發展中的重要作用，結尾以激昂的語言呼吁少年一代要為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。習作思路清晰、邏輯嚴密，具有很強的感染力和鼓舞性，能夠激起讀者對少年一代的期望和信心，同時也提醒每一個少年都應該珍惜時光、自信自強，為國家和民族的未來貢獻自己的力量。