相信許多人都有過這樣的體驗:長時間盯著某個字看或者重復寫某個字,就會突然間感覺這個字變得很陌生。這到底是怎么一回事呢?
其實,這是一種被稱為“語義飽和”的心理現象。當你仔細觀察一個字時,你的視覺系統會將這個字的圖像信息傳遞給大腦。大腦隨后會解析這個圖像,并將其與已存儲的信息進行匹配,從而識別出這個字的具體含義。然而,當你長時間專注于同一個字時,處理這個字的大腦區域會因為過度激活而變得疲勞,由此引起神經活動的抑制,俗稱大腦“宕機”,從而產生對常用字突然不認識的現象。不過,語義飽和這個過程僅為暫時現象。
其實除了會不認得字,有時候我們照鏡子照久了,會突然覺得自己的臉很陌生,也是由于語義飽和。
“語義飽和”這個奇特的心理現象,實際上揭示了學習過程中的一個常見誤區。許多人誤以為通過不斷的重復和抄寫能夠更牢固地記住知識,然而,事實并非如此。長時間的機械性重復,不僅無法有效提升學習效果,反而可能導致大腦陷入疲勞狀態,進而影響學習效率和記憶力。
那么,我們該如何應對這種疲勞現象呢?其實,解決之道在于合理的休息與放松。當我們發現對某個詞匯或概念開始感到模糊時,這便是大腦發出的休息信號。此時,若能放下手中的學習工具,給大腦一段短暫的休息時間,便能幫助其恢復活力,進而提升后續的學習效率。
然而,“語義飽和”現象并非全然無益。有趣的是,它竟可用于緩解演講焦慮。例如,當某人在發言中遇到特定詞匯容易產生口吃等語言障礙時,通過反復快速地念誦這個詞,使大腦進入一種“麻痹”狀態,便能夠減少焦慮,讓發言更為流暢。
孟德爾//摘自數字北京科學中心微信
公眾號,本刊有刪節/