杏林神醫

一、虎守杏林

神醫的故事要從山上的杏林講起。

那是個八月的清晨，青山剛剛褪去薄紗霧衣。頭一回上山的藥童小五瞧什么都新鮮，師父囑咐的草藥早就忘在了云彩眼兒里。小五站在山頂遙遙望去，見不遠處有一片偌大的杏林，圓溜溜的黃果子挨挨擠擠地爬滿枝頭，令人不由得滿口生津。

小五身板靈活似獼猴，三下兩下便躥上了樹，摘了滿滿一大筐黃杏。正準備打道回府時，突然打林間竄出了一頭斑紋吊睛猛虎，沖著小五一陣咆哮。

這可把小五嚇得丟了魂兒，連滾帶爬地下了山，不僅草藥沒采到，連筐子也不知丟在了何處。

“師父沒看到，那老虎的嘴有竹篩子那般大，要不是我跑得快，它得把我一口吞了去！”小五撫了撫仍舊怦怦亂跳的心口比畫著。

師父意味深長地笑了，捋著花白的長須搖了搖頭：“你有所不知，那老虎是杏林的看守，并不真的傷人性命。”

“它為何要這樣做？”小五仔細回想了一番，老虎確實只是用虎嘯作勢嚇唬他，并未真的撲上來，看到小五丟掉杏子，它就立刻躍入林間不見了。

“這就要講一講神醫的故事了。”師父滿上一杯茶，擺起說話本的模樣。比起嚼饃干似的藥理學，他巴不得聽師父說一些有趣的典故。

這也不怪他，小五是個天生天養的孩子。十年前，師父在一間雞舍前撿到了他，當時他正赤著腳和草雞搶谷子吃，瞧著不過兩三歲的光景。沒人問他樂不樂意，他就跟了師父，成了一個小藥童。當別的孩子騎狗當馬，滿街攆鵝的時候，小五被拘著識草藥、背藥理、抄方子，心里別提多委屈了。

“聽完故事，你明日要上山采藥。”

小五頻頻點頭：“那是自然，師父快講吧。”

相傳，東漢神醫董奉住在山上的杏林之中。有一日出診回家，偶然聽到了一陣痛苦的呻吟。他循聲而去，卻看到一頭猛虎臥在地上，張著大嘴喘粗氣。

神醫細看了一會兒，心中已有計較。他揚聲道：“我為你醫治，你可愿意聽話？”

誰料這猛獸居然通曉人語，哼了一聲，乖乖地俯首帖耳任神醫擺弄。

原來是老虎進食太快，被一根巨骨卡住了喉嚨，吞不下去也吐不出來，急得抓耳撓腮。只見神醫把整個手臂探入虎口，輕輕旋轉便將骨頭取出。

“虎口取鯁！”小五被鎮住了！眼睛瞪得老大。

“自此，老虎為報恩，甘愿世代做那片杏林的看守。”師父緩緩地將杯中茶一飲而盡，結束了故事。

“醫者仁心，不論患者是誰都要盡力醫治。老虎知恩圖報，想來也是有慧根的。”小五聽得入迷，直到叩門聲響了三下才悠悠回過神來。

進門的是“臭名遠揚”的流浪漢——臭麻子，他身上的臭隔著二里地都能把蒼蠅招過來，即使小五捏緊鼻子也被熏得腦袋發暈。

臭麻子得了種怪病，身上像爬了千萬只螞蟻一樣刺癢難耐。他到處求醫，可是都因為身上的臭味而被藥房醫士拒之門外。

原本，小五也想沖他擺手，但是稍一轉念，似乎想到了什么，于是揚聲問道：“我為你醫治，你可愿聽我的？”

此時，恨不得手上長出癢癢撓的臭麻子點頭如搗蒜。

小五以帕子掩鼻，細細察看了臭麻子的皮膚，隨后便去配藥。只見他斟酌著分量，把當歸、丹參、苦參、蛇床子倒入藥爐中，又撒了一些鹽巴，文火煎熬后將藥渣濾掉留下藥液入瓶。

“記住，每日沐浴后用此藥液涂抹患處，不出五日風團便可消退。不過你得答應我，以后注意清潔，勤換衣衫。”小五叮囑道。

臭麻子千恩萬謝地雙手接過那瓶藥液，腳踩風火輪一般地回家了。

不久，街里街坊都嘖嘖稱奇，“臭名遠揚”的臭麻子居然改頭換面了！原來他臉上的麻子是污垢，洗掉后整個人都清爽精神起來，還找了份正經活計。

師父聽聞此事很是欣慰：“看來你這故事沒白聽。”

“那就求您再給我講一講神醫吧。”小五央求道。

“你的藥理背到第幾章了？”師父順手把小五藏在醫書下面的話本抽了出來，翻了幾頁，“看來你喜歡英雄豪杰的故事。”

“當然！有了一身好武藝，才能行俠仗義，救苦救難！”小五一本正經地說。

“俠之大者，為國為民。若我說學醫也能救世，你信嗎？”師父悠閑地泡上了一壺清茶，小五知道他又有神醫的故事聽了。

二、栽樹抵金

神醫周游天下，以醫術救濟世人。路過鐘離縣時，看到這里的百姓因戰亂吃不飽飯，更不要說治病了，神醫想到了一個好法子：看病不收診金，但重病者病愈后，要在山上種五棵杏樹；病輕者，種一棵。

不久，杏樹種滿了山林，四年后開始掛果。待杏子成熟之際，神醫又貼出了奇特的告示：來買杏的人，不必通報，只要留下一斗谷子，就可以摘一斗杏。然后他用交換來的谷子，救濟貧困的老弱婦孺。

原來神醫不僅能治病還能救世，小五聽完不由得心生敬畏，竟一改往日懶散愛玩兒的性子，認真鉆研起醫術來。每日天不亮他就起來讀醫書，師父看診時，他便候在一旁打下手。

街里街坊都說，小五真出息呀，你師父的衣缽后繼有人了！只有小五自個兒清楚，他立志要學滿出師，成為像神醫那樣的大夫。無論何人前來尋醫問藥，他都來者不拒。從給小兒看積食到給貓狗治皮癬，小五日日練著技藝，漸漸懂得了“醫以濟世，術貴乎精”的含義。等到醫館門前的葡萄藤結了一茬兒又一茬兒的果子，藥童小五練就了一身好把式，師父卻更老了，白透了的發髻盤在頭頂，像落雪的孤山。

臘月的一天，師父駕鶴仙去。臨走時，他拉著小五的手，叮囑他要潛心學醫，當個好大夫。師父下葬那天，小五在師父的墳前磕了三個響頭，從此學神醫游歷四方去了。

彈指十多年，藥童小五成了名揚四海的五大夫，身邊多了一個撿來的藥童小六。

小六卻不似當初的小五那般淘氣，招貓逗狗、摸魚撈蝦從不沾染，念起書來也是頂頂用功的模樣。本以為平順的日子就要這么過下去了，不料天降旱災，莊稼顆粒無收。一時間餓殍遍野，更有人因付不起診金耽擱病情而丟了性命。

五大夫在山下的一間草堂落了腳，他讓小六買來一板車的杏樹苗，然后在醫館門外貼了一張告示：看診分文不取，病患栽樹抵金，重癥者可由他人代勞。

一時間，醫館門前盤起一條拐了幾個彎的長龍，不出三日就栽出了一片杏圃。師父眼瞧著都要累出病了，守在爐子邊煎藥的小六急得撂了挑子。他一臉不滿地翹著鴨子嘴：出錢又出力，師父怕不是老糊涂了！

五大夫看著他皺成兩條蚯蚓的粗眉，捋了捋灰白的胡須問道：“你為何學醫？”

“為了糊口，我不想再過吃不飽穿不暖的日子了。”小六一本正經地答道。在他心里，學醫和打鐵、磨豆腐別無二致，都是一門吃飯的手藝。

“倘若你現在吃穿不愁，還想學醫嗎？”

小六把頭搖得像撥浪鼓，醫書晦澀難懂，問診開方稍有差池便是人命關天的大事，這等提心吊膽的活計，不是為了糊口誰樂意做？

“那我告訴你，有人承襲官職卻仍不忘行醫問藥，為專心編纂醫書寧可辭官，你可相信？”看著小六吃驚的模樣，五大夫笑了，也許是時候講一講神醫的故事了。

三、杏林春暖

東漢末年，有位王公子路過長沙，見此處百姓安居樂業，心生感嘆：“看來這里的父母官治下有方。”

然而當他走到衙門口時，卻見這里大排長龍，疑惑道：“居然有這么多人告狀。”不料排隊的人卻說：“一看便知你是外鄉客，我們可不是來告狀的，而是來看病的。”

原來，這里的張太守從前是個大夫，現在雖然做了官，但每月初一和十五兩天依然會大開衙門，專為百姓看病且分文不取。因其醫術精湛，許多外地的病人都慕名而來。這個把藥鋪開到衙門里的父母官，便被叫作“坐堂先生”。張太守從政期間仍不忘鉆研醫術，后因朝廷動蕩不安，他辭官隱居嶺南，編纂了享譽后世的醫門圣書《傷寒雜病論》。

“行醫固然是為了自個兒生存下去，但也是為了讓更多的人生存下去。不論是胭脂鋪還是豆腐坊，關門月余都無妨。但若醫館一日不開，便會有人因延誤診治而喪命。”五大夫抿了一口茶，語重心長地說道。

伴著茶香，小六伏在案頭聽得津津有味。說來也怪，仿佛只割了一茬兒韭菜的工夫，藥童小六就懂事了。不論酬勞多少，他都細心問診。哪怕分文不取，也盡力醫治。偶有行動不便的病人需得上門，饒是午夜他都樂得受累跑一趟。

終于，旱災挨了過去，春天來了。醫館門前的杏圃郁然成林，地里的莊稼長勢喜人，眼看著也要大豐收，但是醫館的規矩依舊沒變。付不起診金的病人自覺種樹，有人送來感謝的好物什，也被五大夫換成了糧食和錢財。除去師徒二人的花銷，其余一概用以救濟吃不上飯的窮人、沒有盤纏趕考的書生和無人奉養的老弱婦孺。

因小六看診心細如發，又肯鉆研一些疑難雜癥，在十里八鄉的名號也漸漸叫得響亮起來。而他行醫的閑暇之余，唯一的消遣便是聽師父講神醫的故事。

一茬兒又一茬兒的杏子被摘下，換了谷子，折了銀子。小六已能獨當一面，而五大夫也熬到了老得要閉上眼的時候，他拉著小六的手囑咐道：“師父不求你懸壺濟世、名揚天下。只記住一樣，醫者仁心。”

小六跪在床邊哭得喘不過氣：“師父，師父還沒給我講完神醫的故事呢！”

“神醫的故事就到這兒了。”五大夫笑著合上了眼。

又是一年秋收，六大夫站起來撣撣袍子，收回了思緒，遙遙地望著窗外掛滿果子的杏林。他知道，雖然神醫的故事結束了，但是杏林的傳承永遠不會磨滅。