那一刻，我獲得成長(zhǎng)

木屑夾雜著灰塵，在釅釅斜陽(yáng)中翻飛，舞動(dòng)。窗臺(tái)上的魯班鎖浸在暖暖的夕陽(yáng)中，勾起了我無(wú)盡的思緒……

和家人鬧了矛盾，一氣之下躲到外公家。推開(kāi)房門(mén)，正看見(jiàn)外公放下電話(huà)。外公望著我，目光灼灼。我的心揪了起來(lái)，難道父母又在電話(huà)中數(shù)落了我的不是？遂搶白道：“他們不理解我。”一股焦躁夾雜輕蔑油然而生。

外公不語(yǔ)，領(lǐng)我至木工間，說(shuō)：“隔壁小友托我做兩個(gè)魯班鎖，你來(lái)搭把手。”我皺眉，兒時(shí)學(xué)的木工技藝早已忘卻，姑且一試吧。

裁料。方正的木塊，量準(zhǔn)和裁切都不算難。誰(shuí)知平日里畫(huà)圖像如此靈活的手，此時(shí)卻變得笨拙。外公已完成兩塊，而我卻還在同短鋸搏斗。龐大的木料如同頑皮的孩子，頻頻刺出木刺和碎屑，使我每一次下鋸，都如履薄冰。身后忽傳來(lái)一陣響動(dòng)，稍不留神，木刺突起，刺破指尖，鉆心。

未曾料到如此輕微的驚嘆聲也被外公捕捉。他半蹲，細(xì)細(xì)地為我檢查傷口。我硬說(shuō)著沒(méi)事，倔強(qiáng)地想要掙脫，但被一雙大而有力的手緊攥。他仔細(xì)地為我包扎，根根白發(fā)在陽(yáng)光中微顫。這慈祥的愛(ài)已經(jīng)多久沒(méi)有碰觸了？我曾一貫地輕蔑這種動(dòng)人的溫情，然而此時(shí)心中卻充滿(mǎn)絲絲酸澀。

我開(kāi)始更加專(zhuān)心，不敢再馬虎急躁。

打磨。這個(gè)過(guò)程需要更加仔細(xì)。我手拿刻刀，一寸一寸地削著。那光潔如面的木塊似璞玉，在刀刃間初具雛形。時(shí)間流逝，三個(gè)木塊光潔地躺在桌面上。

接下來(lái)便是裝嵌。三個(gè)木塊能夠有魔力地抱在一起，是我最有成就感的事。我興奮地搓了搓手后開(kāi)始裝嵌。然而意外的低沉摩擦聲傳入耳中，怎么會(huì)這樣？失望的烏云一下子聚集，籠罩在我的心頭。

外公慢慢踱了過(guò)來(lái)，觀察著我的“成品”。他用手指了指第三個(gè)木塊根部。那里是視覺(jué)盲區(qū)，我一時(shí)疏忽沒(méi)有削平。木刺張揚(yáng)地裸露在外，我忽然怔住了。

這張揚(yáng)的木刺導(dǎo)致制鎖不能扣好，這竟和我有些相像！一家人要像這魯班鎖一樣緊抱在一起才完整；每個(gè)人都要盡力將自己打磨光滑，才能完美鑲嵌。

父母已將自身打磨光滑，是我這根“木刺”阻礙了我們。我曾經(jīng)輕蔑不解地看待父母的種種行為，不曾珍惜他們的付出。此刻的我終于明白了外公的用意。

我要抖掉一身的焦躁，解掉青春的“鎖氣”，嘗試去理解感恩。

仰望星河，一片燦爛，驀然回首，發(fā)現(xiàn)美好。那一刻，我獲得成長(zhǎng)。

小作者善于觀察生活，能夠細(xì)致敏銳地捕捉到生活的鏡頭。

青春期孩子那種叛逆、敏感的神經(jīng)被觸動(dòng)，容易引發(fā)讀者共鳴。

比擬生動(dòng)形象，表達(dá)出小作者裁料時(shí)的擔(dān)心與謹(jǐn)慎。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)出外公寡言、細(xì)致、慈愛(ài)的形象。

上下文內(nèi)容緊湊，過(guò)渡自然！

張揚(yáng)的木刺就像小作者帶刺的性格一樣，慢慢引出文章想要表達(dá)的主題，讓讀者悟出哲思。

一家人在一起，難免有摩擦誤會(huì)，只有相互包容諒解，才能更好地生活在一起。

小作者通過(guò)和外公一起做魯班鎖的事情，領(lǐng)悟到：做人不要像刺猬一樣，見(jiàn)誰(shuí)都扎，要用心感悟，才能發(fā)現(xiàn)生活處處充滿(mǎn)美好。

文章結(jié)尾點(diǎn)題，言簡(jiǎn)意賅，令人回味無(wú)窮。

綜 合 點(diǎn) 評(píng)

一篇優(yōu)秀的記敘文，離不開(kāi)深刻的立意。文中制作魯班鎖的三步驟：打磨、裝嵌、制鎖，以及影響扣鎖的一根張揚(yáng)的木刺，都極具深刻的寓意，很好地切合了“我”和家人之間的矛盾。一把魯班鎖就像一個(gè)相親相愛(ài)團(tuán)結(jié)緊密的家庭。外公獨(dú)特的勸解方式，也讓人眼前一亮，極富教育意義。“文似看山不喜平”，小作者采用先抑后揚(yáng)的手法，使得文章波瀾起伏，引人入勝，啟人思考。

新 題 練 筆

人總會(huì)遇到這樣或那樣的困局，要想突破當(dāng)下桎梏，就要想方設(shè)法突破現(xiàn)有局面，破學(xué)業(yè)的局，破人際關(guān)系的局，破認(rèn)知的局……破局，是為了解救自己，了解自己，獲得自己。

結(jié)合你的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，請(qǐng)你以“我以 破局”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①在橫線(xiàn)上填寫(xiě)一個(gè)詞，使題目完整；②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。