嘗到苦頭之后

兩巴掌猝不及防地甩在我的臉上，像一團熾火燒上我的臉頰——我被母親狠狠地摑了兩耳光。

起因——為了廉價的虛榮心。

新學期的教輔資料下發了。“回去用書皮包起來，寫上名字，明天我會把答案收上來。”

我隨手一翻——這么難，沒答案不知道要錯成什么樣呢！

回家后，我按老師的要求包起了書皮。“女兒，我要出去一下，馬上就回來，你繼續包啊！”母親站在門口喊。關門聲響起后，一個念頭猛地把我一驚——把答案復印下來！

我帶著一堆答案奔到打印機前，一頁頁答案一張張慢慢地“吐”了出來。做賊本就心虛，可偏偏復印到一半時，聽到樓道里的腳步聲，我慌了。

快點，再快點！

我伸手去扯印到一半的答案，打印機突然罷工，紙卡住了！我試圖扯出來，卻只把前半截拽了出來，還有一半留在了里面。

晚上，母親要用打印機，見它出了故障，便把我叫過來。我支支吾吾：“今天看書，看到好看的文章想印下來，結果……就卡住了……”

直到她取出卡住的半張紙，她就全明白了。

“啪！”巴掌落在我的臉上。

我忘不掉母親那雙憤怒憂傷的眼睛，透出被我欺騙了的凄涼。

月涼如水，落在我印好的答案上，白得慘然。我躺在床上，任眼淚緩緩地流淌，臉上，還是火辣辣的疼。

或許根本就沒有標準答案，它只是給我的無知和虛榮蒙上了一層隱形衣。當隱形衣被扯下來后，所有缺陷都會歷歷可見。

我起身，將答案一張張撕成碎片，然后擲向垃圾桶。因為，抄來的滿分根本就沒有意義，反而會顯得我更愚蠢。

后來，老師布置的作業，我開始依靠自己的想法反復嘗試。在草稿紙上反復驗證，尋找突破口，將自己代入題中揣測主人公的想法和心理，這才是比抄答案更快樂的事！

當我花上半個小時做出一道壓軸題時，來自老師的夸獎才顯得格外心安。

后來我發現，有時我自己寫出來的答案，甚至會無限接近標準答案。而且在反復思考中，我學會了舉一反三。我知道當我擺脫依賴時，真正的進步才會開始。

“嘿，今晚的語文作業我在手機上搜到了答案，等會兒我抄完了就給你呀。”同桌詭秘一笑。

“不了，好長時間沒抄答案了，現在的我已經習慣自己寫。你也別抄了，被老師發現可就慘了。”

第二天， 同桌就被老師批評了：“昨晚的閱讀理解答案有一處錯誤，但是，有的同學連錯誤都抄上去了！”同桌大窘，耷拉著腦袋，被老師的訓斥淹沒。也許，如果母親沒有發現我復印答案，我也會選擇走捷徑糊弄，可是，學習的本質真的只是完成老師布置的任務嗎？就算無人知曉，我真的可以安心嗎？

那兩個巴掌的苦，終究化成了甜。

兩巴掌猝不及防地甩在我的臉上，像一團熾火燒上我的臉頰——我被母親狠狠地摑了兩耳光。

起因——為了廉價的虛榮心。

新學期的教輔資料下發了。“回去用書皮包起來，寫上名字，明天我會把答案收上來。”

我隨手一翻——這么難，沒答案不知道要錯成什么樣呢！

回家后，我按老師的要求包起了書皮。“女兒，我要出去一下，馬上就回來，你繼續包啊！”母親站在門口喊。關門聲響起后，一個念頭猛地把我一驚——把答案復印下來！

我帶著一堆答案奔到打印機前，一頁頁答案一張張慢慢地“吐”了出來。做賊本就心虛，可偏偏復印到一半時，聽到樓道里的腳步聲，我慌了。

快點，再快點！

我伸手去扯印到一半的答案，打印機突然罷工，紙卡住了！我試圖扯出來，卻只把前半截拽了出來，還有一半留在了里面。

晚上，母親要用打印機，見它出了故障，便把我叫過來。我支支吾吾：“今天看書，看到好看的文章想印下來，結果……就卡住了……”

直到她取出卡住的半張紙，她就全明白了。

“啪！”巴掌落在我的臉上。

我忘不掉母親那雙憤怒憂傷的眼睛，透出被我欺騙了的凄涼。

月涼如水，落在我印好的答案上，白得慘然。我躺在床上，任眼淚緩緩地流淌，臉上，還是火辣辣的疼。

或許根本就沒有標準答案，它只是給我的無知和虛榮蒙上了一層隱形衣。當隱形衣被扯下來后，所有缺陷都會歷歷可見。

我起身，將答案一張張撕成碎片，然后擲向垃圾桶。因為，抄來的滿分根本就沒有意義，反而會顯得我更愚蠢。

后來，老師布置的作業，我開始依靠自己的想法反復嘗試。在草稿紙上反復驗證，尋找突破口，將自己代入題中揣測主人公的想法和心理，這才是比抄答案更快樂的事！

當我花上半個小時做出一道壓軸題時，來自老師的夸獎才顯得格外心安。

后來我發現，有時我自己寫出來的答案，甚至會無限接近標準答案。而且在反復思考中，我學會了舉一反三。我知道當我擺脫依賴時，真正的進步才會開始。

“嘿，今晚的語文作業我在手機上搜到了答案，等會兒我抄完了就給你呀。”同桌詭秘一笑。

“不了，好長時間沒抄答案了，現在的我已經習慣自己寫。你也別抄了，被老師發現可就慘了。”

第二天， 同桌就被老師批評了：“昨晚的閱讀理解答案有一處錯誤，但是，有的同學連錯誤都抄上去了！”同桌大窘，耷拉著腦袋，被老師的訓斥淹沒。也許，如果母親沒有發現我復印答案，我也會選擇走捷徑糊弄，可是，學習的本質真的只是完成老師布置的任務嗎？就算無人知曉，我真的可以安心嗎？

那兩個巴掌的苦，終究化成了甜。

倒敘，直接點出嘗到的苦頭。

心理描寫和語言描寫生動傳神。

母親的眼神比落在臉上的巴掌更疼。

嘗到苦頭之后，“我”在沉思中照見了自己的虛榮心。

議論深刻，由學習上追求滿分的虛榮心，指向對學習方法的探討：擺脫依賴，獨立思考，才有長進。

插敘，插入同桌因抄答案而自食其果的事，和“我”形成對比。這也促使“我”深思學習的本質。

嘗到苦頭之后，“我”選擇了面對它，接受它，處理它，最后放下它，因而也在犯錯中成長，更深刻地領悟到虛榮心的可笑和學習的本質。立意深刻。

綜 合 點 評

敘述多樣，情節緊湊。開頭倒敘，快速切題寫嘗到的苦頭。后面插敘，以同桌來映照之前的自己，來對比現在的自己。

描寫豐富，生動傳神。除了語言、動作和神態描寫外，文章的一大亮點是心理描寫，呈現了小作者意識的自在流動：有僥幸心理在作祟，有反思的痛苦，也有領悟后的釋然。

步步深入，立意深刻。在嘗到苦頭之后，小作者開始反思“抄答案”這一行為背后折射出的心理：源于可笑的虛榮心。在選擇不走捷徑、獨立思考之后，“我”品嘗了學習之苦——要花更多時間思考，也感受到了學習之樂——思考的快樂、心靈的安寧。

新 題 練 筆

讀書時，常有一些人引發我們的想象。倘若擁有一張“一日體驗卡”，我們就可以走進他們的生活，感受他們的喜怒哀樂，甚至改變書中人命運的走向，改寫故事的結局……現在這張卡交到了你手里，你會選擇誰？你又會如何度過這一天呢？

請結合所讀之書，展開想象，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②要有自己的經歷、體驗，感情真摯，不得抄襲和套作；③自選文體，不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息；⑤書寫工整規范。