讓每一位學子健康成長 讓每一個生命精彩綻放

【摘 要】江蘇省鹽城中學依托高品質示范高中創建，圍繞“聚焦高品質、追求高質量、推進新改革、建設新鹽中”的辦學思路和培養“生命旺盛、志向遠大、情趣高雅、能力卓越”的時代領跑者的育人目標，認真落實立德樹人根本任務，堅持以境悅心，用大氣臻美的校園風貌陶冶人；以德育心，用堅韌樂觀的鐵軍文化錘煉人；以智慧心，用“博學約修”的課程體系培養人；以律正心，用尊重個性的自主發展塑造人；以愛護心，用潤物無聲的真情關懷滋養人，讓每一位學生健康成長，讓每一個生命精彩綻放。

【關鍵詞】健康成長；精彩綻放；高品質辦學；育人實踐

【中圖分類號】G47" 【文獻標志碼】A" 【文章編號】1005-6009（2024）22-0039-05

【作者簡介】丁才林，江蘇省鹽城中學（江蘇鹽城，224005）黨委書記、校長，鹽城市教育局黨委委員。

青少年健康成長關乎國家未來、民族希望。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。”在“三新”改革和“雙減”背景下，如何把習近平總書記關于教育的重要論述和中央、省委決策部署落地落實，如何深入推進新時代育人方式變革，辦好人民滿意的高品質學校，讓每一位學子健康成長，讓每一個生命精彩綻放，這是擺在普通高中面前的重大課題。近年來，江蘇省鹽城中學（以下簡稱“鹽中”）依托高品質示范高中創建這一契機，提出了“聚焦高品質、追求高質量、推進新改革、建設新鹽中”的辦學思路和培養“生命旺盛、志向遠大、情趣高雅、能力卓越”的時代領跑者的育人目標，并進行了積極的探索和嘗試。

一、以境悅心，用大氣臻美的校園風貌陶冶人

人創造環境，同樣環境也創造人。環境是“化人”“育人”的重要途徑。高品質高中創建以來，鹽中高標準建成學科實驗室、體育中心、圖文中心、學生發展中心等教育教學設施53個，新建鐵軍文化廣場、中國語文教改博物館、鹿鳴湖、宣德亭等場館或景觀12處，實施校園綠化、美化、亮化工程10余項，積極打造臻美智能的校園環境，培植大氣雅致的校園文化，讓學生在校園里愉悅身心、流連忘返的同時油然而生自豪感、愛校情。

二、以德育心，用堅韌樂觀的鐵軍文化錘煉人

學校聚焦培養德才兼備的時代領跑者，大力實施“鐵軍品格提升工程”，為學生心中點“燈”，腳下注“力”。

1.鑄就“鐵”的信仰

學校依托新四軍紀念館和校內正北樓、鐵軍館、鐵軍文化廣場、鐵軍社團等紅色資源，常態化開展“鐵軍魂·青年風·鹽中情”系列活動，引導學生鑄就“鐵”的信仰，以新四軍革命先輩為榜樣，涵養報國為民的深厚情懷。在鐵軍文化熏染下，鹽中學生形成了崇尚英雄、崇尚真理、奉獻祖國、奉獻人民的價值追求。建校以來，先后有3000余名校友考取警校和軍校，獻身祖國國防事業，其中16名成為將軍。一代又一代鹽中人用自己的實際行動，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

2.錘煉“鐵”的意志

學校一直高度重視新生入學教育，確立了“上好高中第一課，鍛造時代新鐵軍”的鮮明主題。在軍訓過程中，學校注重豐富軍訓活動的內涵，不僅讓學生接受基本的軍事技能訓練，還推廣了“鐵軍軍體操”，將傳統的體育鍛煉與鐵軍文化的傳承相結合。通過這一形式，學生不僅鍛煉了身體，更在操練中感受鐵軍文化的內涵，進一步加深對鐵軍文化的理解和認同。同時，鹽中還將理想信念教育、國防教育與鐵軍文化教育、學生鐵軍品格鍛造進行深度融合，在軍訓期間組織一系列講座活動，邀請專家學者和現退役軍人來校與學生面對面交流，講述鐵軍歷史、分享軍旅故事。通過這些活動，學生更加深入地了解了鐵軍文化的歷史淵源和現實意義，從而更加堅定理想信念。

3.傳承“鐵”的作風

鐵軍文化對鹽中學子的影響，早已融入學習、生活、成長的全過程、全方面。一是養成了良好的學習習慣。清晨早讀，學生手捧書卷，專注誦讀；晚間自習，他們全神貫注，筆耕不輟；在宿舍自習區內，他們也堅持自習，利用好每一分每一秒；教學樓內開辟“答疑超市”，隨時可見老師為學生答疑解惑的溫馨場景。正是這種不懈追求與勤奮鉆研的精神，讓學生的學習之路更加堅實。二是養成了自律的生活習慣。學生端正儀容儀表，男生短發清爽，女生發型大方，展現了自信陽光的良好風貌；住校生每天堅持整理宿舍內務，保持床鋪整潔、物品擺放有序。三是形成了嚴明的紀律規范。所有學生做到不無故遲到；進入校門一律下車步行；無論是課上還是課下，課桌面都保持整潔；按時參加陽光跑操，隊形整齊，步伐一致，口號嘹亮。

三、以智慧心，用“博學約修”的課程體系培養人

課程實施水平體現了一所學校的辦學質態，學校有什么樣的課程結構，學生就有什么樣的素質結構。面對當前“三新”改革的浪潮、“雙減”政策的落地落實以及普通高中育人方式變革所帶來的多重挑戰，鹽中立足時代前沿，以開放、前瞻的視野，精心打造獨具特色的“博學約修”課程體系，包括運動健康、勞動體驗、主題德育、生涯規劃、環保生態、人文素養、藝術品鑒、大學先修、學科競賽、探究創新10大系列118種，為學生提供多元、豐富的課程選擇。

1.開設勞動課程，厚植勞動素養

我們認為，勞動教育不僅是培養學生勞動技能和實踐能力的重要途徑，也是增強個人抗逆力和集體凝聚力、促進全面發展的重要手段。

針對學生動手能力差的情況，學校專門開設了烹飪課程和服裝設計課程，外聘多位專業教師現場指導，保證人人會做“兩葷兩素四菜一湯”，人人掌握縫紉熨燙技能，終身受用；著力推進“鐵軍行動·校園勞動日”等15個實踐項目，開展基礎型、拓展型、研修型、創造型四大基本模塊勞動教育，梯次推進，讓學生養成必備品格，練就關鍵能力，打好人生底色；扎實開展勞動教育，每天安排一個班級參加集中勞動，“人人都是勞動者”已成為鹽中校園的亮麗風景；分年級為每個學生列出假期勞動清單，讓學生主動承擔家務勞動，學會生活自理。

2.開設體育課程，鑄就強健體魄

學校開設了田徑、球類、武術等多種體育課程，讓學生個性化選課，人人熟練掌握2項以上運動技能；引進智能化設備，自動監測學生的運動情況，為他們提供個性化的運動建議，確保每個學生都能得到適合自己的鍛煉；每天安排一節體育課或體育活動課，每天上午設立30分鐘的大課間，確保學生每天運動不少于1小時；每節體育活動課前，班主任都帶領學生到操場跑一圈，以集體跑步的方式，讓學生笑一笑、出出汗，感受運動的樂趣，培養積極健康的心態。

近年來鹽中有100余人在乒乓球、田徑、網球等項目上獲得市級及以上榮譽，包括2019年江蘇省中學生乒乓球錦標賽高中組女子團體冠軍，2020年江蘇省青少年乒乓球錦標賽女子單打14～17歲組冠軍，2022年江蘇省第二十屆運動會青少年部女子17～18歲組七項全能冠軍，2023年全國中學生網球聯賽第三站U16組男子單打第三名，2023年江蘇省中學生乒乓球錦標賽高中組男子單打第二名，中華人民共和國第一屆學生（青年）運動會乒乓球比賽中學組團體第一名。

3.開設美育課程，提升審美情趣

學校積極開展美育浸潤行動，開設了“英語美文閱讀與欣賞”“英語經典美文欣賞”“雙語齊飛揚，藝術美人生”“追尋結晶之美”“感悟運動之美”等美育校本課程，讓學生欣賞美、感受美、發現美；定期開展“閱讀節”“體育節”“文化節”三節活動，讓學生廣泛參與其中，感受不同領域的美，拓寬視野，陶冶情操；依托鐵軍文化資源，發揮學生主體作用，組織學生自編自導自演舞蹈、戲劇與微電影，讓學生深入了解鐵軍文化，傳承紅色基因，培養他們的創造力和藝術表現力。學校還定期舉辦集團教師板書大賽，教師精心準備，積極參與，呈現出一幅幅構思精巧、美觀大方的板書作品，既幫助學生從整體上、宏觀上把握教材知識，也為學生樹立了良好的榜樣，讓學生潛移默化地受到美的熏陶。

通過以上這些特色做法，鹽中的美育工作取得了顯著成效。學生的審美素養得到了提升，更加善于發現和欣賞生活中的美好事物；同時，學生的創造力和藝術表現力也得到了提高，在各類藝術比賽中嶄露頭角。由學生擔任編劇和主演的《岳飛》《小鎮》等淮劇劇目在本地產生了良好影響，淮劇創作和表演已成為鹽中的品牌活動；“鐵軍魂”舞蹈團排演的舞劇《軍魂》、“鐵軍心”話劇社排演的情景劇《永遠的豐碑》，在校園文化節演出后好評如潮。

同時，學校深化課堂教學改革，著力打造生本課堂，力推以“引學”“探學”“展學”“延學”“測學”為主要環節的“五學”課堂，為學生提供開放、包容的學習空間，讓他們敢于開口、樂于表達、大膽呈現，深受學生歡迎。

四、以律正心，用尊重個性的自主發展塑造人

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確指出，要“以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，……關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。”教育名家李希貴說：“自主一定要在自由的空間里才能學會”。鹽中一貫尊重學生的主體地位，注重賦予學生充分自由，引導他們嚴格自律、自主發展。

1.實行自主治理

“學生自主治理”旨在培養學生成為“問題解決者”，即學生按照社會需求、學校要求和自身發展需要，發揮個體的能動性和創造性，調控自身行為，提升自我綜合素質，培養自身特定能力。學校推行的“學生自主治理”模式遵循“五個一”自主策略，即規范一套制度、培養一批干部、設計一些活動、捕捉一切契機、營造一種氛圍。目前，“學生自治中心”在校內有專門場地辦公，縱向架構起“3+2”立體化的科學治理平臺，即校級“決策平臺”、年級“管理平臺”、班級“執行平臺”和“班長聯盟”及“住校生聯盟”，這一治理平臺為鹽中學生自主決策提供了堅實的制度保障，學生的獨立思考能力、解決問題能力、社交和團隊協作能力等都有了顯著提升。

學校還秉持“我的舞臺我做主”的原則，將學生活動的主辦權和組織權交給學生，為學生自主發展提供展示平臺。每年的運動會、社團活動、“公民道德規范百日行動計劃”等均采用“招標”形式，由學生自主“投標”。學生在自發組織、策劃、申報、排演的過程中鍛煉自我、暢想青春，在自主的天空里點燃夢想、收獲成長。

2.指導自主規劃

鹽中始終秉承“自主選擇”和“適性發展”的指導理念開展學生生涯規劃工作。“自主選擇”是組織學生開展多角度、多層面的生涯探索實踐活動，幫助學生了解大學、專業和職業，學會比較鑒別，逐步明確發展方向，更好地進行選擇；“適性發展”則是通過高中學生生涯規劃體系建設，指導學生正確認識自我和評價自我，根據自身個性、興趣、需求、能力特長、學科潛質、學業成績、社會環境等因素，理性選擇學科、大學、專業、職業，實現志、趣、能的協調統一。學校學生生涯規劃教育體系分縱橫兩個維度，從橫向上講，積極構建“平臺+課程+活動”三位一體的高中生生涯規劃教育體系；從縱向上講，構建高中三個學段既相互獨立又相互滲透的生涯規劃教育體系，高一讓學生明確“我可以做什么”，高二讓學生明確“我想做什么”，高三讓學生明確“我應該做什么”。

3.開展志愿服務

一是建立“學校團委—年級團總支—班級團支部”三級志愿服務管理隊伍。在校學生人人注冊，形成“人人都是志愿者”的線上線下一體化工作機制。二是立足校園生活，擴展校園志愿形式。全校學生自發組建“鐵軍志愿服務隊”，平時進行常規檢查、在校門口執勤值日、擔任校園文明禮儀大使等。每逢開學迎新生、運動會、教師節、文藝匯演等各類大型活動，志愿者們都積極參與，為師生提供服務。三是統籌各方資源，構建育人共同體。打造“一班一居委”高中生志愿服務進社區品牌項目，鼓勵學生利用周末時間走進社區，奉獻愛心、傳遞溫暖；與新四軍紀念館、中國海鹽博物館、鹽城市博物館等場館合作，為學生開展志愿服務活動提供更加廣闊的社會大舞臺。

目前，“有困難找志愿者、有時間做志愿者、有愛心成志愿者”在鹽中漸成風尚，校園內外隨處可見學生志愿服務的身影，志愿品牌效應日漸彰顯，“互助、友愛、奉獻、進步”的志愿服務精神已成為鹽中學子踐行社會主義核心價值觀的靚麗名片。2021年5月，在省教育廳牽頭組織的“數說‘十三五’，一同看教育”集中采訪中，鹽中的“勞動教育”“志愿者服務”等特色做法受到各級媒體一致稱贊。

五、以愛護心，用潤物無聲的真情關懷滋養人

多年來，學校積極建設具有大愛情懷的教師隊伍，持續開展潤心行動，傾心打造“五個有”，用愛呵護學生心靈，用潤物無聲的真情關懷滋養人，助力學生健康成長。

1.有陣地

學校投資200萬元升級了心理健康教育中心，建設了個體咨詢室、沙盤治療室、音樂放松室、宣泄室、團體輔導室等館室，為學生提供全方位的心理服務。

2.有課程

學校成立了“心理健康教研組”，科學規劃、安排學校的心理健康教育；實現心理健康教育進課表、進課堂、進評價，高一高二每兩周開設一節心理健康課，高三根據統一安排由班主任利用班會課進行心理健康教育；各班設立班級心理委員，開展學生干部心理知識培訓；定期開設心理健康教育講座，每逢開學季、考試季等重要時間節點，學校均邀請心理學專家開設講座，向學生及家長普及心理健康理念和知識，傳授解決問題的技巧和方法，提升學生的心理調節能力。

3.有活動

學校定期開展心理講座、心理沙龍、心理情景劇展演、心理墻報展、心理辯論會、心理拓展訓練等項目，營造濃郁的校園心理文化氛圍；對于共性問題，由心理健康教研組牽頭組織小型團體心理輔導，進行心理干預，團體間共同探討，互相發現、一同成長，達到助人自助的目的；每個月定期舉辦心理沙龍，師生進行交流，幫助學生釋放壓力、樹立信心，從容應對學習和生活中的挑戰。

4.有關愛

一是實施成長導師制。對于有特殊需求的學生，安排任課教師與之結對，讓任課教師做學生成長的導師。在學科中滲透人生觀教育，開展生命德育，給學生以真摯的關愛、耐心的引導和持久的鼓勵。二是實施朋輩教育制。鼓勵、引導伙伴盡自己所能給予對方精神上的鼓勵和學習上的幫助，及時進行生活、思想上的交流和溝通。三是開展“寫寫心里話”活動。讓學生敞開心扉、暢所欲言，了解他們的真實心聲和想法，發現苗頭性、傾向性的問題，及時進行干預、引導。四是建立“兩作”管理制。指導學生尊重規律，規范作息；通過集體研究，合理確定各學科每天的作業結構，實行作業公示制，切實減輕學生的課業負擔。

5.有協同

一是家校協同。組織班主任、任課教師定期對學生進行家訪，走進學生家庭，與學生家長面對面交流，了解學生的成長環境和生活狀況；邀請家長走進學校，參觀校園環境，觀摩課堂教學，與孩子共進午餐、晚餐，等等，鼓勵家長對學校的教育教學提出建設性意見，形成家校合力。二是校社協同。學校積極挖掘并利用好各種社會資源，爭取校友及社會各界支持鹽中建設，設立各類獎學金、助學金等，為家庭困難的學子提供幫助。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。鹽城中學將始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，落實立德樹人根本任務，不斷探索高品質育人的新路徑，大力弘揚教育家精神，努力培養時代領跑者，讓每一位學子健康成長，讓每一個生命精彩綻放，為江蘇教育發展貢獻鹽中力量和鹽中智慧！