結構邏輯縝密，思路清晰連貫

高考作文要做到結構邏輯縝密，思路清晰連貫，可以從以下兩方面著手：

1.生發聯想，拓展思路

考生可以進行聯想，多側面、多層面地圍繞中心發散思維，拓展思路，調動一切相關的生活經驗和知識積累篩選素材，建立清晰的思維框架。考生可以將陳述或論述目標拆解成幾個部分，并建立起它們之間的關聯和邏輯順序。

如果寫議論文，可以采用并列式或層進式結構。其實這兩者在內在邏輯上一脈相承，層進式盡管有自己的特點，但在結構章法上是對并列式論證結構的延伸，因此從實踐操作層面而言，并列式是議論文寫作最基本也是較有效的論證結構模式。在論證時，考生可以使用邏輯規律和演繹法，使論證更加有邏輯。此外，考生還要學會運用辯證思維，從多個角度進行思考，使思路更有邏輯、條理更加清晰。

2.全盤考慮，統籌安排

在確定了結構后，接下來就要全盤考慮，設計好中心和部分的位置和層次，包括：觀點材料，孰先孰后；數則材料，孰詳孰略；幾個段落，如何銜接；開頭結尾如何設計，標題怎樣擬定，等等。這些都需要考生提前作好統籌安排。面對大量可用之材，考生要用理性的眼光去作嚴格審視，對那些偏離題目的，加以剔除；對于那些敘述冗長的，必須割舍；對于那些容易與他人“撞車”的，需要舍棄。沙里淘金、優中選優后，還要經過深入思考來挖掘材料的內涵，提升其價值。

其實，思路清晰往往意味著要處理好整體和細節之間的關系。考生要將細節與整體進行關聯，避免陷入零散和片面的思維。同時，也要注意細節的準確和全面，并始終保持思維的連貫性。在寫作時，可以運用邏輯連接詞有效地把思路連接起來，并使其更有條理，如“因此”“另外”“然而”等連接詞就可以將不同的思想和觀點有機地銜接在一起，使思路更加連貫。

【文題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

貨船運貨返程時，會用石頭來壓船艙，以避免大幅度搖晃和翻船，這些石頭被稱為“壓艙石”。石頭運至目的地，寬石頭橫鋪于街心，窄石頭豎鋪于兩側，成為鋪路石，可謂物盡其用。天長日久，鋪路石被磨去棱角，變得光滑、厚潤，街道的路面就更加平坦。

材料中石頭的經歷，引發了你怎樣的感悟和思考？請結合材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【思維分析】

在審題立意時，我們要找到其中的“隱喻”和“象征義”，材料表面是寫石頭，實則是寫人。“壓艙石”，說明這些石頭穩重，可以幫助船只應對風浪。“鋪路石”則強調石頭無論寬窄，都有可用之處，“物盡其用”。“鋪路石”被磨去棱角，變得光滑、厚潤，說明石頭經過磨礪，有所改變。“天長日久”，說明即使堅硬如石頭，在時間磨礪下也在不斷改變。人也許會歷經磨難，但是要保持追求實現自身價值的“本心”，物盡其用，人盡其才。在行文過程中，我們不能只抓著石頭寫，而是要透過石頭寫人。

材料以貨船所運石頭為“主體”，寫出從“壓艙石”到“鋪路石”的功能轉換，我們在行文過程中也要抓住功能轉換的特點來分析。在安排論證思路時，我們可以把中心論點分解成幾個平行的、并列的分論點，也可以把幾個不同角度的論據并列起來，從而充分地擺事實、講道理，使論述的思路清晰、選材精當。