從家校社協同育人中探尋文化育人的重要性

文化，作為人類歷史長河中積淀的精神財富，以其獨特的方式塑造著我們的思想和行為。廣義上，文化涵蓋了人類創造的一切物質和精神成果，包括物質文化、制度文化和精神文化等多個層面。它不僅是人類智慧的結晶，更是社會進步的標志。狹義上，文化則更多地指向精神層面的內容，如傳統文化、非遺、價值觀念等。這些精神財富是人類在歷史長河中不斷積累、傳承和發展的，它們塑造了人類的精神世界，引領著人類文明的進步。

隨著社會的發展，文化育人的重要性得到更多人的關注和重視，本文從家校社協同育人的角度，談一談文化育人在學校、家庭、社會層面的重要性。

一、學校：文化育人的重要陣地

學校，作為育人的重要場所，其文化氛圍和辦學理念直接影響著學生的成長。優秀的學校文化，應該體現在以下幾個方面。

（一）辦學理念

辦學理念是學校文化的靈魂，它體現了學校的育人方向和價值取向。健康、積極的辦學理念，能夠引導學生樹立正確的價值觀，培養他們的社會責任感。反之，如果辦學理念模糊或偏離軌道，則會導致學生的價值觀出現扭曲，甚至走向極端。因此，學校必須明確自己的辦學目標，堅持正確的育人方向，為學生的成長提供有力的思想保障。

（二）教師影響

教師是學校文化的重要傳播者和實踐者，在學校文化中扮演著舉足輕重的角色，他們的言傳身教、教學風格和人格魅力都會對學生產生深遠的影響。優秀的教師應該具備高尚的師德師風，關注學生的全面發展，不僅能夠傳授知識，更能夠引導學生樹立正確的價值觀，培養學生良好的道德品質。

（三）課程育人

課程是學校育人的主要載體。各學科教師要注重將文化教育融入課程，在教學中結合教育內容有機融入思想道德教育、法制教育、心理健康教育和生命教育，培養學生正確的價值觀、責任感、法律意識和人生取向，從根本上提升學生群體的整體素養。

（四）環境育人

校園文化建設代表著學校育人的目標和方向，校園文化也是重要的育人陣地。以筆者所在的西山區棕樹營小學為例，學校緊扣辦學理念，以紅色和綠色作為學校文化建設底色，設置了不同的文化區域，如身邊的榜樣、非遺文化長廊、鑄牢中華民族共同體意識教育主題區等，打造了一本“一草一木皆育人、一墻一壁會說話”的無聲書。

二、家庭：文化育人的溫馨港灣

家庭，是每個人成長的搖籃，也是塑造個體性格、價值觀與行為模式的第一所學校。家庭文化，如同那無形的風，悄然間影響著每一個家庭成員，特別是那些正在成長中的孩子。

（一）家庭氛圍

家庭氛圍，是家庭文化育人的基石。一個和諧、溫馨、充滿愛的家庭氛圍，如同陽光雨露，滋潤著孩子的心田。在這樣的環境中，孩子能夠感受到家庭的溫暖與關愛，更有利于健康成長。

為了營造這樣的家庭氛圍，家長需要付出大量的努力。他們需要與孩子建立良好的親子關系，關心孩子的需求和感受，尊重孩子的意愿和選擇。同時，家長還需要注重自身的言行舉止，以身作則，為孩子樹立榜樣。

（二）家庭教育

家庭教育，是家庭文化育人的重要手段。不同于學校教育的是，它更加注重培養孩子的品德修養和綜合素質，讓孩子有辨別是非的能力，讓孩子明白什么能做、什么不該做。因此，家長要通過與孩子的互動和交流，教會他們如何與他人相處、如何表達自己的情感、如何處理人際關系。這些能力對于孩子們的未來發展和人生成功至關重要。

（三）家長提升

家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教、教育方法和態度對孩子的成長具有決定性的影響。然而，家庭教育并非易事，許多家長在教育孩子的過程中會遇到各種困惑和難題。此時，社會幫扶和家長培訓就顯得尤為重要。

1.社會幫扶。在構建家庭文化的道路上，社會組織和志愿者可以發揮積極作用，開展家庭教育指導、家庭關系調解等服務，同時，還可以組織一些家長交流活動，讓家長們分享自己的教育經驗和心得，相互學習、相互借鑒，幫助家庭解決教育中遇到的問題和困難。

2.家長培訓。家長是家庭文化的主要建設者，加強家長培訓，提高家長的教育水平和能力，是構建健康家庭文化的重要途徑。家長培訓可以涵蓋多個方面，如教育理念、教育方法、溝通技巧等。通過培訓，家長可以更加了解孩子的成長需求和特點，掌握科學的教育方法，更好地引導孩子健康成長。同時，家長培訓也可以幫助家長樹立正確的教育觀念，避免過度溺愛或過度嚴厲等不當教育方式對孩子造成的負面影響。

三、社會：文化育人的廣闊天地

社會文化，如同一片沃土，滋養著每一個成長的個體。一個健康、積極的社會文化環境，能夠為個體的全面發展提供堅實的基礎。

首先，我們要認識到媒體在傳播社會文化中的重要作用。媒體作為社會信息的傳播者，其影響力不容忽視。然而，現實中一些媒體卻過度渲染暴力、惡俗等不良文化，對青少年的身心健康造成極大的傷害。青少年正處于身心發展的關鍵時期，他們容易受到外界信息的影響，尤其是媒體傳播的信息。因此，我們要加強對媒體的監管，加強對不良文化的打擊力度。政府應制定相關法律法規，對傳播不良文化的行為進行嚴厲打擊，引導媒體傳播積極向上的文化價值觀，為青少年營造一個健康、和諧的社會文化氛圍。

其次，應大力弘揚社會主義核心價值觀，倡導文明、和諧、友善的社會風尚。把尊重生命、遵守法律等價值觀，通過媒體宣傳、社區活動等方式進行傳遞，營造良好的社會氛圍，讓更多的人了解和認同社會主義核心價值觀，形成積極向上的社會氛圍。

文化育人是一項長期而艱巨的任務，需要學校、家庭、社會各司其職，多方面共同努力。學校應該營造積極向上的校園文化氛圍，培養學生的綜合素質；家庭應該注重家庭教育和家庭氛圍的營造，為孩子的成長提供有力的支持；社會應該加強文化管理和引導，營造健康向上的社會文化氛圍。只有三方齊心協力，才能充分發揮文化的育人作用，為孩子們的成長保駕護航，為社會的繁榮和發展貢獻力量。