數字化賦能研學旅行高質量發展

摘要：隨著智慧社會、數字中國等戰略的提出，數字化賦能研學旅行高質量發展成為必然趨勢，數字化賦能研學旅行高質量發展的價值意蘊、實踐進路、發展策略與措施在闡述數字化賦能研學旅行高質量發展的構建路徑研究上尤為重要。在研究中，應不斷創新研學旅行發展模式，從而推動研學旅行的高質量發展，為我國“旅游+教育”事業的發展貢獻力量。

隨著科技的發展和社會的進步，智慧社會、數字中國等戰略的提出，數字化已經成為各領域發展的必然方向。習近平總書記2023年在黑龍江考察調研時第一次提出新質生產力，此后，新質生產力被正式寫入中央文件。2023年中央經濟工作會議提出，要以科技創新推動產業創新，特別是以顛覆性技術和前沿技術催生新產業、新模式、新動能，發展新質生產力。

研學旅行作為一種融合旅游與教育的新型教育模式，也需要借助數字技術的力量實現高質量發展。研學旅行的客群包括學齡前兒童、中小學生、大學生以及成年人、老年人等全生命周期群體，研學旅行通過親身參與實地考察和體驗，深入了解和探索所學知識，并且研學旅行具跨學科性，強調知識的融合，涉及多個領域，能夠促進文化知識之間的互動和交流。研學旅行作為撬動素質教育、核心素養培育等綜合育人的杠桿，成為校外教育的重要組成部分。數字化賦能研學旅行是利用數字技術提升教育過程中的綜合能力發展，助力研學旅行新型業態迅速崛起，為研學旅行提供更好的支持和增值服務的過程，從而推動研學旅行高質量發展。

數字化賦能研學旅行高質量發展的價值意蘊

培養數字素養

隨著我國大力推進數字技術在服務領域的應用，數字化轉型成為打造數字文化的關鍵所在。根據中央網絡安全和信息化委員會印發的《提升全民數字素養與技能行動綱要》，數字素養與技能是指數字社會公民學習工作生活應具備的數字獲取、制作、使用、評價、交互、分享、創新、安全保障、倫理道德等一系列素質與能力的集合。培養數字素養，增強數字認知、數字思維，既要對數智賦能過程擁有較高的辨別能力、保持清醒的頭腦認知，也要對數字智能技術具有相應的理解與實踐應用，為推進數字中國建設助力。2023年2月，中共中央、國務院印發的《數字中國建設整體布局規劃》指出，建設數字中國是數字時代推進中國式現代化的重要引擎，是構筑國家競爭新優勢的有力支撐。數字化轉型在建設數字中國進程中起到推動作用。要夯實數字中國建設基礎，打造資源整合力強、服務供給質量高的數字化服務平臺，積極推進均衡化的數字文化建設體系。要優化數字化發展環境，提升全民數字素養。在研學旅行行業，要加強建設公共數字研學旅行平臺，整合數字平臺的資源，拓展服務智慧應用場景，打造高水平的數智化研學旅行人才專家隊伍，推動數字化賦能研學旅行產業，用數字化手段提升數字中國建設高質量成效。

推動文化強國建設戰略

“十四五”規劃提出，要推進社會主義文化強國建設。隨著中國特色社會主義進入新時代，人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。建設文化強國，不斷提高中華民族整體文化素養，要始終以社會主義核心價值觀為引領，通過增強數字素養，提高社會文明程度，實現高效人機交互，“以文化人”培養文化自信、民族自信，探索運用云展覽、數字文博、虛擬演出、全息技術等促進中華文明的傳承創新，促進數字技術與中華優秀傳統文化的融合，鼓勵有條件的地方探索利用傳感、大數據、物聯網、人工智能、虛擬現實等技術活化內容、創新方式。還需要加強對數字文化平臺的智能化創新建設，繼續完善科技場館、非遺展館等研學旅行基地，建立聯動數字化設施建設，提高服務機構的數字素養，提供高質量的數字化產品，實現均衡協調發展，為建設社會主義文化強國奠定基礎。

深刻理解高質量發展的內涵

自我國首次提出“高質量發展”的概念后，這一理念已成為全社會共同努力的目標。其旨在滿足人民對美好生活的向往，高質量發展始終以民生為導向，持續推進向高品質、開放、均衡、融通的向好方向發展。2024年1月，習近平總書記在主持中共中央政治局第十一次集體學習時強調，“發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點”。新質生產力以創新為主導，科技的創新，關鍵在于技術的突破。研學旅行行業作為新興行業，緊跟高質量發展的步伐，把握時代發展新趨勢，全面貫徹新發展理念。高質量發展下“旅游+教育”的研學旅行，為群眾提供了更多物質和精神文化的雙重性體驗。數字技術的持續創新和廣泛應用已成為研學旅行發展的關鍵動力，數字化賦能研學旅行行業也體現了“提供更高質量、更有效率、更加公平、更可持續”的特點，豐富了高質量發展的深刻內涵。

數字化賦能研學旅行高質量發展的實踐進路

數字化賦能研學旅行要強化創新，就要堅持數字化賦能、應用牽引，推動數字技術賦能研學旅行的實踐，充分發揮數據資源、市場空間等優勢，有效釋放數據要素價值和潛能，推動數字技術商業模式、應用范式、運營體制機制等協同創新。

大數據中心與數字平臺建立

為數字化賦能研學旅行提供技術支撐，打造服務、管理和營銷于一體的大平臺，完善數據挖掘、采集、集成、分析、展示、共享等功能，在推動研學旅行數字基礎設施建設及智能化升級方面，強化數字化賦能研學實踐教育的關鍵技術研究及應用開發。以數字技術與研學旅行應用為引領，探討新一代關鍵技術，如5G、元宇宙、大數據、物聯網、區塊鏈、北斗導航、VR、AI、云計算、數字孿生等在數字化賦能研學旅行中的應用與技術路徑，以推動智能化、數字化、網絡化發展。提升技術創新能力與內生發展動力，為加速推進研學旅行產業數字化轉型和數字產業化進程提供全新的技術手段與分析工具。例如，深入貫徹落實黨中央戰略部署，建設數字中國、發展數字經濟，探索數字研學新思路、新模式、新應用，搶抓數字文旅與數字教育新機遇。2024年1月，黑龍江智慧研學云平臺正式上線，黑龍江省在研學行業實現數字化轉型升級。數字化平臺的啟用，實現了“文旅+教育”研學數字化實時動態管理，促進了智慧五色研學旅行云平臺的搭建，且可以對全省研學活動數據進行多維度統計，為學校、學生及家長提供數字化全流程、一站式服務保障，實現“多方參與，協同增效”高質量發展的局面，為推動黑龍江省數字化賦能研學旅行高質量發展助力。

資源普查與保護體制創新

運用數字技術支撐資源普查，建立資源管理系統，為資源保護、利用與融合開發提供支撐，并要進一步健全數字化賦能的治理體系，推動研學旅行資源保護體制創新。研學旅行資源的普查是有效開展研學旅行的基礎工作。研學資源普查應充分運用數字技術，構建資源數字化管理與利用體系，以實現資源數字價值的創新。推動科教資源與旅游發展相融合，研學旅行與鄉村振興、文化強國等國家戰略相融合，與國家重大科技工程、重點科普基地、農業示范基地、自然保護地、美麗鄉村、特色小鎮、科技創新基地等優質潛在資源相融合，推出一批具有示范性的研學基地。研究開發資源管理數字一體化技術系統，打造融數據采集填報、任務分配、數據審核、進度監管、統計分析、在線評價、數據展示等功能于一體的系統。進一步對資源稟賦特征、價值與潛力及其地域特性合理運用，拓展數字化資源共享、宣傳推廣、運營服務等功能，為資源綜合保護、開發、利用和監管提供有力的數字化支撐。在此基礎上，深入剖析、合理評析資源數量、功能、品質及潛力，為推進研學旅行高質量發展提供科學依據。

研學旅行產品與場景開發創新

運用數字技術開發多種研學旅行應用新場景和新空間，開發數字化研學旅行體驗產品，創新沉浸式互動等新型研學旅行方式，推動研學旅行產品與服務迭代升級。數字技術打破傳統研學旅行的時空限制，通過數字化技術以更加直觀的方式呈現給研學旅行的客群。沉浸式互動體驗是數字化研學旅行體驗產品的特點之一，與數字化場景中的元素進行互動，與虛擬環境中的角色進行互動，解決問題、合作探索，能夠增強參與感和自主性。借助數字化技術，可以收集和分析研學客群的數據和興趣偏好，通過智能推薦系統，可以讓其根據自己的興趣和需求定制研學旅行計劃，并獲得相應的資源和指導。同時，數字化技術也能夠提供實時的導游和解說服務，在旅行過程中獲得更加專業和便捷的指導。隨著場景開發與產品融合創新的不斷推進，可以期待更加豐富多樣的數字化研學旅行體驗產品出現，以及更加智能化和個性化的服務方式的成熟，這種創新將為研學旅行行業的進一步發展帶來新的機遇和挑戰，為廣大研學旅行者提供更好的機會和體驗。

跨界合作與產業鏈優化

借助數字技術，推動研學旅行與相關產業的深度融合，搭建跨界合作平臺，優化研學旅行產業鏈，實現產業鏈高質量發展。例如，與文化旅游、科技教育、農業產業等領域開展合作，共同開發研學旅行產品，提升研學旅行的影響力和輻射范圍。數字技術賦能研學旅行可以為鄉村振興提供更多的可能性和發展機遇，數字技術賦能鄉村發展，可以幫助鄉村產業實現數字化轉型。例如，通過建立電子商務平臺，鄉村特色產品可以得到更好地推廣和銷售，吸引更多游客和消費者。同時，數字技術賦能鄉村研學旅行，還可以幫助其提升管理水平和生產效率，推動鄉村產業的迭代升級。通過充分利用數字技術，可以提升研學旅行的效果和影響力，推動鄉村的經濟、教育和產業發展。同時，通過數字化手段，優化研學旅行產業鏈上下游企業間的協同合作關系，實現產業鏈高效運轉。借助云計算等技術，對研學旅行產業鏈中的各個環節進行數據挖掘、篩選和分析，能夠為研學基地、營地等企業提供精準的市場預測、運營決策等服務，提高研學旅行相關產業鏈整體競爭實力。

數字化賦能研學旅行的發展策略建議

數字化賦能研學旅行的發展策略與措施，包括政策支持、技術培訓、人才培養、合作共享等方面，以推動研學旅行行業數字化轉型，實現高質量發展。

政策法規與監管體系的完善

制訂一系列有利于數字化賦能研學旅行發展的政策，為研學旅行提供良好的政策環境。加強數字化賦能研學旅行的政策法規保障，為數字化研學旅行發展提供有力的制度保障。完善數字化賦能研學旅行監管體系，確保數字化研學旅行朝著健康、有序的方向發展。例如，制訂數字化研學旅行相關法規，明確各方責任、權利和義務，保護各方合法權益。同時，加強對數字化研學旅行平臺的監管，確保平臺數據安全、信息真實可靠，提升服務質量。加大對數字化研學基地建設的投入，鼓勵企業、社會組織參與研學旅行數字化建設，建立健全研學旅行標準化體系，推動數字化研學旅行路線等產品的推廣與研發。

人才培養與隊伍建設

要加強人才培養，開展研學旅行師資培訓，培育具備專業素質、實踐能力和創新精神的研學旅行隊伍。提高運用數字技術開展研學旅行教學的能力，提升相關人員的數字化素養和技能水平，以提供高品質的研學旅行服務，并鼓勵他們參與數字研學旅行產品研發。此外，加強校企合作，搭建產學研一體化平臺，為研學旅行行業輸送高素質人才。加強研學旅行相關專業建設，建立具備數字化思維的研學旅行人才庫。

宣傳推廣與品牌建設

開展研學旅行宣傳推廣工作，充分利用數字技術，提升研學旅行品牌影響力。通過社交媒體、線上平臺、短視頻等途徑，廣泛傳播研學旅行優質資源、典型案例和成功經驗。同時，加強研學旅行目的地品牌建設，塑造獨特、富有吸引力的研學旅行地形象，提升目的地知名度。鼓勵開展研學旅行相關基地、營地，針對不同客群需求特點，結合人工智能、虛擬現實、物聯網等數字前沿技術，開展創新性研學旅行產品的研發和應用，豐富文化知識的呈現方式，提升產品質量。

國際化發展

要借助數字技術，加強與國際同行業的交流和合作，推動研學旅行國際化發展，開展國際研學旅行項目，倡導通過資源共享深化合作、共謀發展。打造研學旅行精品，共同開發研學旅行市場，推動各類主體合作共贏，提升研學旅行服務，加強與國際知名研學旅行機構、教育機構、企業的合作。引進國際先進的研學旅行理念和技術，在研學過程中了解不同文化。借助國際在線教育平臺，提升國內研學旅行水平，引進國際優質研學資源，提升我國在研學旅行領域的國際影響力和國際地位。積極參與制訂國際研學旅行標準，推動我國研學旅行發展的國際化。

總之，我國研學旅行將實現高質量發展，提供更優質、更具創新性的研學體驗。在這個過程中，要充分認識數字化賦能研學旅行的重要性和必要性，緊緊抓住數字化、網絡化、智能化發展的歷史機遇，不斷創新研學旅行發展模式，為推動我國“旅游+教育”事業發展貢獻力量。數字化賦能研學旅行高質量發展需綜合施策，助力我國研學旅行事業邁向新高峰。同時，要緊跟全球數字技術發展步伐，不斷豐富和拓展數字化賦能研學旅行的內涵和外延，為構建文化強國、滿足人民對美好生活的向往作出積極貢獻。

黑龍江省哲學社會科學研究規劃項目“數字化賦能研學旅行高質量發展策略研究”階段成果（項目編號：23JYD086）。