創新教育援藏模式，高質量推進教育援藏工作

北京市豐臺區高度重視教育援藏工作，于2014年開始選派援藏干部教師，2018年開始陸續派出干部團隊，開展“組團式”教育援藏工作，對口幫扶拉薩北京實驗中學。多年來，豐臺教育援藏團隊精準落實援藏政策、細化完善援藏機制、科學謀劃援藏舉措，有力促進了西藏教育的高質量發展。

1.科學謀劃，扎實建構組織領導機制

在教育援藏工作中，豐臺區扎實建構科學合理的援藏組織領導機制。第一，組建援藏工作領導小組，以高規格、高標準嚴格選拔干部人才，落實責任到人的機制，持續細化完善援藏組織領導機制。第二，及時組織援藏工作專題會，召集區內相關領導干部、專家學者以及骨干教師共同討論起草相關文件，進一步明確新時代援藏工作要求，對“組團式”教育援藏工作進行有力指導。第三，詳細制定援藏工作方案，圍繞目標要求緊扣學校發展定位，精心編制教育援藏工作的三年規劃、五年規劃，宏觀把控工作的進展和實施方向，確保對西藏學校的支援能夠按計劃扎實穩步推進。援藏團隊秉持著“支援一所學校，示范一個地區”的理念，以建設全區一流學校為預期目標，切實開展拉薩北京實驗學校各方面建設工作。

2.示范引領，充分發揮人才輻射帶動作用

豐臺區高度重視教育援藏人才選派工作，起草制定了《對口支援西藏干部選派方案》，以各學校推選的優秀人才為基礎進一步組織面試，切實挑選一批政治可靠、師德高尚、業務精良、甘于奉獻的干部教師隊伍赴藏，發揮輻射帶動作用。

充分發揮援藏干部教師的示范引領、輻射帶動作用，做好教育教學、教研、教師培養工作。一方面，援藏團隊深入落實“六個一”工程，要求干部教師都要“承擔一門必修課、開設一門選修課、上好一節示范課、做好一次講座、結對一名本地教師、幫扶一名學困生”。另一方面，團隊扎實開展京藏教師結對幫扶工作，如師徒結對、新老結對、課程結對、專業結對、城鄉結對、學科幫扶等，在幫扶中緊密京藏教師專業聯結，推動傳幫帶工作落實走深。截至目前，以“一對一”“一對多”“多對多”等多種形式，幫帶了231名西藏教師和46個西藏教育團隊，提升了當地教師的教育教學能力。此外，援藏干部教師還組織當地教師開展多級聯動教研，擴大專業交流范圍，以點帶面，切實提高教育教學水平和教育研究水平。

援藏團隊還積極組織當地教師赴北京參加交流活動。2019年6月和2020年12月，拉薩北京實驗中學分兩批派出50余位教師赴北京教育學院豐臺分院交流學習，豐臺分院搭建網上課堂，線上線下開展專題講座，開拓當地教師教育視野，提高教師業務能力，助力當地學校教育高質量發展。

3.資源共享，探索創新人才培養模式

豐臺區十分重視西藏的人才培養工作，教育援藏團隊借助北京市“翱翔計劃”“雛鷹計劃”等多項資源和方式嘗試新的人才培養模式。科技創新人才培育方面，團隊依托聯動科技創意節、遠程互動教學等多種形式進行創新人才培養，推進京拉兩地交流合作，輸送先進科學教育資源，助力西藏創新人才培養。人文素養培育方面，援藏團隊搭建了京拉學子共讀經典的“國學誦讀”平臺，充分發揮文化浸潤作用，陶冶拉薩學子的人文情懷。

此外，教育援藏團隊組織當地學子開展了豐富的訪學、游學活動。“京藏宏志班”是西藏學子赴北京游學的品牌活動之一，旨在精準高效地滿足當地學生享受首都優質教育教學資源的需求，已有多名優秀西藏學子赴北京市豐臺區第二中學、北京市第十二中學等學校開展交融式集團化訪學活動。

4.密切關心，扎實做好保障監督

豐臺區扎實做好援藏服務保障工作，高度重視西藏教育基礎設施建設，做一線援藏團隊的堅強后盾。豐臺區委區政府多方籌措資金，支援西藏學校辦學經費，強化學校的基礎設施建設，改善教學樓、教工之家、校園環境等，切實優化了援藏團隊的工作環境。文化建設上，秉承“綠水青山、淳樸人文”的綠色教育理念，指導援藏團隊創建以尊重生命、尊重個體價值為核心的綠色教育，形成了以“宏志文化”為主體的“五彩校園”文化。

豐臺區密切關心援藏工作的進展和成效，持續深化指導監督工作。一方面，定期組織經驗豐富的領導干部、教育專家組成短期援藏團隊奔赴受援地，給予針對性的幫扶和指導。豐臺區教育教學專家走進西藏學校的課堂，融入當地教育實踐，與當地教師團隊共同結合學情研究優化課堂教學。豐臺區委教育工委、區教委連續5年帶隊赴西藏開展短期援藏項目；北京教育學院豐臺分院分4個批次組織40余位專家赴受援學校進行援助，通過示范課、聽評課、專題講座等形式提升教師專業水平，共有2000余名教師受益。另一方面，豐臺區教委階段性與援藏團隊進行線上溝通，聽取工作情況匯報，及時對接工作進程，深化對教育援藏工作的指導和幫助。

豐臺區教育援藏團隊始終堅持首善標準，不斷探索創新模式，為西藏教育發展作出實實在在的貢獻。2023年，豐臺區援藏工作被教育部基礎教育司評為2023年度基礎教育領域實踐創新典型案例，成為了首都教育援藏的“新名片”。未來，豐臺區將繼續以這張“新名片”為基點，打造更多對口幫扶的亮點工程。