充分發揮“學生欺凌治理委員會”的作用，向校園欺凌“亮劍”

近日，教育部辦公廳印發通知，對各地開展的校園暴力與學生欺凌防范治理專項行動提出具體工作要求。其中，“各校要成立學生欺凌治理委員會”這一舉措引發廣泛關注。那么，要如何充分發揮“學生欺凌治理委員會”的作用，讓學校更安全、更陽光？

首都師范大學附屬順義實驗學校副校長：當前，校園欺凌成為社會各界關注的熱點問題。為回應社會關注，切實解決學校的“軟肋”，教育部印發通知，提出具體工作要求。其中，明確提出，“各校要成立學生欺凌治理委員會，對欺凌行為進行認定，依法依規進行處理。”這一新舉措寄托了大眾的新期待，人們迫切希望看到學生欺凌治理委員會見真章、動真格，真正敢于向校園欺凌“亮劍”。

要想讓學生欺凌治理委員會真正“硬”起來，必須要依托法律根基。相關部門要及時出臺法律法規，細化委員會的權限范圍、職責內容，明確“出了問題誰負責，有了困難誰來管”。只有用法律“撐腰”，委員會才能有法可依，關鍵時刻能夠挺身而出，掀開那些“隱秘的角落”，有底氣和勇氣向那些恃強凌弱的家長和孩子說“不”。同時，委員會要勇于接受社會的監督，公布防欺凌電話、郵箱，公布法治副校長和分管安全領導的電話，對于所舉報的問題，“一站式”負責到底。如果出現推諉扯皮現象一查到底，絕不姑息。

學生欺凌治理委員會，不能讓學校唱“獨角戲”。委員會要由法律機構、屬地派出所、學校教師、家長代表等多種角色的人員構成，確保其代表性、專業性和公正性。委員會應及時完善學生欺凌應急處置預案，規范欺凌調查流程，明確欺凌認定標準，依法依規處理欺凌行為。同時，學校要將這些預案、流程等通過國旗下講話、班隊會、學校微信公眾號、校園廣播站等途徑廣而告之，提升師生應對校園欺凌的意識和能力。

同時，學生欺凌治理委員會要有一定的“去行政化”的自主權。欺凌一旦發生或者接到舉報后，為了保護學生，委員會要自動啟動調查、取證、處理等程序，而不必看學校的“臉色”行事，更不用考慮上級行政部門的評價；對于施暴者，委員會必須依法依規進行懲戒，不能高舉輕放，不能只“說狠話”，還要“動真格”，讓其“不敢為”。唯有如此，才能為學生創造更加安全、陽光的校園環境，營造對欺凌行為“零容忍”的氛圍。

“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”讓學生擁有健康的心理和健全的人格，是教育應有之義。學生欺凌治理委員會的成立、實施，還需社會各界聯手形成合力，才能見真章、動真格，向校園欺凌“亮劍”。

編輯 _ 李剛剛