精簡內容提高教學效率

隨著國家對中華優秀傳統文化的重視以及對未來人才綜合素質要求的提升，統編語文教材的推廣使用成了語文教育改革的關鍵一步。然而，如何高效利用新教材，提升教學質量，成為教育工作者面臨的重要課題。由安徽文藝出版社出版的《初中語文教學卡片》一書正是為呼應這一現實需求編寫而成的，筆者在開展江蘇省“十四五”規劃課題“生活教育思想下的初中語文‘立學課堂’實踐研究”（立項編號：2021JY14-L290）時，對其進行了深入研讀。該書用教學卡片的方式系統整理并呈現了初中語文課程的精髓，清晰明了、方便快捷，有助于教師快速掌握教學要點，提升教學的針對性與實效性，也為學生自主學習和提升學習效率提供了便捷有效的資源。總體而言，該書在知識的精練與重構、教學策略的靈活性與多樣性，以及學習方式的自主化與個性化等方面體現出諸多的創新之處，其突出優勢和價值主要體現在以下三方面。

一是強化知識網絡的建構。統編語文教材以其嚴謹的邏輯架構和豐富的文化內涵，旨在建構一個系統、連貫的知識體系，而教學卡片正是理解這一體系的鑰匙。書中的卡片設計緊密圍繞統編語文教材的單元主題和教學目標，通過對知識點的拆解與重組，幫助教師清晰地看到各部分內容之間的內在聯系。例如，在“古代詩歌鑒賞”單元，教學卡片不僅總結了每首詩詞的背景、意象、情感，還通過對比分析，揭示出不同朝代詩歌風格的演變，以及同一主題下詩人情感表達的異同，從而加強了學生對古代文學發展脈絡的整體感知。這種統整性的呈現，讓教師在備課時能夠高屋建瓴，更好地規劃教學流程，確保教學內容的連貫性和深度，讓學生在學習過程中形成有序的知識網絡。

二是促進核心素養全面發展。書中的教學卡片通過聚焦關鍵概念、文化背景、批判性思維等，引導學生在學習祖國通用語言文字的同時，深入思考文本背后的文化意蘊和社會意義。例如，針對魯迅的《故鄉》，教學卡片不僅梳理了故事情節和人物性格，還設計了關于“鄉愁”“社會變遷對人的影響”的思考題，鼓勵學生在閱讀中培養人文關懷和批判性思維。這樣的設計，有助于學生在實踐中鍛煉語言表達能力，拓寬文化視野，深化思想認識，逐步達成個人素養的全面發展。

三是精準指導與靈活應對。隨著新中考的推進，考試內容和形式發生了顯著變化，更加注重考查學生的綜合運用能力和創新能力。教學卡片以其靈活多變、針對性強的特點，成為教師調整教學策略、有效應對考試改革的有力助手。一方面，卡片能夠聚焦考試大綱中的重點和難點，幫助教師設計針對性練習，如通過“名著閱讀策略”卡片，訓練學生快速獲取信息、分析人物關系和主題思想的能力。另一方面，教學卡片也能鼓勵開放性學習，如設置情境模擬、小組討論等任務，提升學生的實際應用能力和解決問題的能力，符合新中考強調的實際操作和創新能力考查。通過精準把握考試方向，教學卡片助力教師有的放矢地組織復習，確保學生在面對新中考時能夠從容不迫，發揮出最佳水平。

綜上所述，該書極富創新特色與實踐價值，不僅解決了教材內容繁多與教學時間緊張之間的矛盾，更為語文課堂帶來了前所未有的活力與效率。它不僅是知識教學的便捷工具，也是適應考試改革的有效策略，更是素養教育理念的實踐載體。它以獨特的形式和內容，為語文課堂注入了新的活力，并促進了教學與學習的雙重優化。

（江蘇省海安市海陵中學）

書名：初中語文教學卡片

作者：馬亞麗，蘇夏旺

出版社：安徽文藝出版社

出版時間：2019 年

ISBN：9787539665412

定價：68 元