“面包干”教授，用科普引領好奇心

“我們都知道人受傷流血了會結痂，你想過我們的航天器在太空中被隕石劃破了也能‘結痂愈合’嗎？哦，原來它的外殼是碳纖維纏繞的。外殼被劃破，兩層碳纖維里的液體膠囊就會碰在一起自行凝固，看起來像‘傷口愈合’一樣……”

在知識節目《院士開講》中，幽默的講述讓許多人沉迷其中，一時之間，大家甚至忘記了主講人金涌是一個年近九旬的老人。擔任中國工程院院士、清華大學化工系教授的他，最喜歡稱自己是“一個化工人”，他把畢生精力都用在了化工知識的傳播上。

1953年，高中畢業且成績優異的他，有幸獲得了去蘇聯留學學化工的機會。在學校里，他有個外號叫“面包干”，國外學生都覺得他的生活簡直太枯燥了，基本是“家—教室—圖書館”的三點一線。他覺得，國家花那么多錢送他到國外去，必須要百倍努力才行。為了確保門門拿5分，他把書中的每個細節都背得滾瓜爛熟。留學這五年里， 他養成了受用一生的習慣——自律，做事有計劃性。

回國后，金涌組建了中國第一個流化床研究實驗臺，領銜創建了清華大學反應工程研究室，并開設反應工程課程。此后，他兢兢業業地工作50余年，培養了三代科學家。

前半生的工作都是嚴謹而周密的，而出乎意料地，退休后，金涌選擇了一項有趣而活潑的工作——為青少年做化學科普。這個選擇，源于他一次“受挫”的經歷。有一次，他受一位教授邀請，去給中學生化學教科書“提提意見”。他“很不客氣”地指出，中學老師沒有培養孩子們對化學的興趣。然而，對方“更不客氣”地反駁：“我們中學老師既不去工廠，也不做科研，對于最前沿、最新鮮的知識，我們當然知道得不多。你們這些大科學家是干什么的？”

金涌一時無言以對。從此，他多了個心愿，把為青少年做化學科普當成退休事業。他聯系了40多位院士，邀請他們一起，將最新的科研成果編寫成趣味故事，再拍成視頻動畫，耗時6年多，終于制作出系列科普短片《探索化學化工未來世界》，并印制2萬套免費發放給全國各中小學校；他還開設了抖音賬號，稱網友為“小朋友”，從土壤改造到循環經濟，從太空電梯到人造太陽……“上天入地”的一切科學問題，他都能深入淺出地解釋。

在中國科學院2024跨年演講活動時，他以“太空電梯”等科學暢想為話題，和大家分享化工材料創新成果。雖然已是88歲高齡，他仍然堅持全程站著演講，身體板正，聲音洪亮。有人在金涌教授的講座上發問：“您寫的東西倒是挺有意思的，可是我看了半天，還是不懂怎么辦？”

他笑瞇瞇地回答：“你感興趣嗎？感興趣的話，我的目的就達到了。我只是在你心里種了一顆種子，你要是還想它生根發芽，就好好學習，考到我們大學，做我的研究生。等你博士畢業的時候，差不多就能弄懂一大半了。”

這個為化工奉獻半生的教授，最想做的是一個播種者——“科普就是播種。給小朋友科普，能在他們心中埋下好奇心的種子；給企業家科普，能讓他們了解到最新的技術專利。最頂級的科普是能夠培育出科學家，或許，現在我自己還做不到，但我也不放棄任何微小的努力。”

【速寫文段】

沒有墻壁的教室，不設門檻的大學，歡脫幽默地傳授硬核知識，以金涌院士、汪品先院士為代表的科學家們投身科普，正在成為一種現象，激活著年輕人對科普的熱情。“給小孩種下一顆種子，會引起他的好奇心，他總琢磨，也許以后就成為科學家了，用科普來引起好奇心，這是最重要的。”致敬所有為人生不斷發光發亮而一往無前的他們，致敬他們所創造出的有形或無形的、積極而磅礴的能量！

【適用文題】播種；傳承；閃光的人生……