雞蛋的用途不外乎兩種:一是孵小雞,二是被人吃。倘若是煮熟的雞蛋,自然就只有被人吃了。(開篇語言精練,客觀談?wù)摚苯亓水?dāng)。)
是的,對(duì)一個(gè)煮熟的雞蛋來說,它的歸宿應(yīng)該是人的肚子。可就是有這么一個(gè)雞蛋,生時(shí)沒孵小雞,熟了也沒進(jìn)人的肚子。已經(jīng)沒有了蛋殼保護(hù)的它,被腳踢來踢去,成了灰不拉幾的丑八怪。對(duì)一個(gè)雞蛋來講,這種遭遇該是多么悲哀!對(duì),我眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)著這樣一個(gè)雞蛋。(語言冷靜、形象,“時(shí)時(shí)浮現(xiàn)”體現(xiàn)出沖擊是強(qiáng)烈的,感受是深刻的。)
它被我看見時(shí),早已沒有了蛋殼,蛋清自然已不再雪白。細(xì)看,蛋清也裂開了個(gè)口子,似乎疼痛難忍,拼了命要擠出蛋黃似的。(“蛋清也裂開了個(gè)口子,似乎疼痛難忍,拼了命要擠出蛋黃似的”,閱讀到這里,讀者竟有了痛感,這就是真切描述的力量。)
它呆呆地躺在那里,活像一尊雕塑,似乎在冷冷地嘲笑丟棄它的人,笑那個(gè)人丟了雞蛋也丟了自己的好品行!(將雞蛋擬人化,映出人的品行不足。)可嘲笑又有什么用?沒人在意,它只是一個(gè)雞蛋啊!上天只給這卑微的生命安排了可憐的命運(yùn)——被人食用。然而,它卻連這么可憐的命運(yùn)都難以掌控,它被丟棄了,這怕是世界上最悲哀的事了。
把它扔在這里算什么呢?讓它哭泣,讓它埋怨,讓它罵自己連被吃的命運(yùn)都配不上嗎?(本段設(shè)身處地地站在雞蛋的角度思考,再以排比句質(zhì)問人的輕慢與不懂珍惜。)
如果沒有被我看見,它或許會(huì)一直在那里躺著,哭著,無奈地抱怨著。又有誰去理會(huì)呢?而我看見了它,感覺到了它的悲哀,以致于我脆弱的內(nèi)心也涌起深深的悲哀。(“一直在那里躺著,哭著,無奈地抱怨著”,這是小作者想象的雞蛋受到傷害的情形,借此寫出這個(gè)雞蛋帶給小作者思想上的沖擊。)
我撿起它,送它去了本不該去的地方——垃圾箱。
人站在生物鏈的頂端,卻不屑于用高貴的頭顱感受一個(gè)雞蛋的所想,這不是更大的悲哀嗎?
這次遇見已經(jīng)過去好多天,我眼前還會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出這個(gè)雞蛋。一想到它,“珍惜”“疼愛”“尊重”等一些詞兒就會(huì)涌上心頭,也就知道自己該怎樣做了。(扣題,表達(dá)自己的思考。)
點(diǎn)評(píng): 一個(gè)煮熟的、剝了外殼的雞蛋被丟在地上,小作者將其撿起,送它去了本不應(yīng)該去的地方。小作者在看到、撿起,乃至扔掉雞蛋的每個(gè)環(huán)節(jié)中,都展開了想象,發(fā)出疑問,留下思考。其實(shí),被丟掉的不只是雞蛋,而是對(duì)食物、對(duì)勞動(dòng)的不尊重,是不知珍惜。這份思想火花的迸發(fā),需要柔軟的心,還要有敏銳的思考,才會(huì)有真摯而深刻的收獲。