春風(fēng)化雨，把愛(ài)國(guó)的種子植入幼兒心田

作為第一批北京市大中小幼一體化德育研究基地園，北京市密云區(qū)第六幼兒園以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，注重品德啟蒙，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育。

1.細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)

教育目標(biāo)指引著教育實(shí)踐的方向，幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，通過(guò)研究教育內(nèi)容和教育目標(biāo)，梳理和總結(jié)出基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的幼兒發(fā)展目標(biāo)維度表，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀與幼兒學(xué)習(xí)生活、身心發(fā)展建立密切聯(lián)系，使幼兒愛(ài)國(guó)主義教育更有抓手、更好落地。

2.營(yíng)造教育環(huán)境

幼兒園重視環(huán)境的影響作用，利用環(huán)境育人的功能，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到幼兒的日常學(xué)習(xí)生活中。例如，在門(mén)廳展示“喜迎二十大”主題剪紙作品，并播放童聲稚語(yǔ)朗誦的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌；樓道中展示以愛(ài)國(guó)主義為主題的幼兒繪畫(huà)作品；園所中還隨處可見(jiàn)不同創(chuàng)作風(fēng)格的家鄉(xiāng)名勝主題作品。在環(huán)境的熏陶中，幼兒感受到家鄉(xiāng)的美麗、祖國(guó)的強(qiáng)盛，自然而然地產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)

幼兒園充分發(fā)揮主題活動(dòng)的育人價(jià)值，組織開(kāi)展升旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)等，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷。例如，升旗儀式是愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑，幼兒園堅(jiān)持每周一舉行“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題升旗儀式，幼兒參與主持、升旗、講述愛(ài)國(guó)故事等環(huán)節(jié)。在此過(guò)程中，幼兒對(duì)祖國(guó)有了更深入的了解，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情感。此外，幼兒園還抓住閱讀節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的教育契機(jī)，豐富幼兒的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。在閱讀節(jié)中，教師精選經(jīng)典故事、紅色故事，開(kāi)展“好書(shū)推薦”“爸爸媽媽講故事”等活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)剪紙、繪畫(huà)等作品表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。

4.形成教育合力

幼兒園注重挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，探索新時(shí)代家園社協(xié)同育人模式。例如，幼兒園聯(lián)合家庭、社區(qū)，共同開(kāi)展了“我是文明小市民”親子社區(qū)共建活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)社區(qū)撿拾垃圾、參與跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)、宣傳環(huán)保理念等。在親身體驗(yàn)中，幼兒逐漸意識(shí)到愛(ài)國(guó)要從點(diǎn)滴做起，自己不亂扔垃圾、物盡其用的行為就是愛(ài)社區(qū)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)。

幼兒園以情感教育為主，注重潛移默化，將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中，把愛(ài)國(guó)的種子植入幼兒的心田，引導(dǎo)全體幼兒厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，弘揚(yáng)紅色精神，賡續(xù)紅色血脈，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

編輯 _ 于萍