重自律善反思打牢基礎 積跬步至千里逐夢清華

編者按：2024年高考已經落下帷幕，本刊一些核心作者的學生取得了優異成績，多人考入清華北大，他們有哪些學習秘籍呢？ 本刊將陸續邀請一些學霸達人分享自己的備考經驗。本期邀請的是河南省林州市第一中學原澤宇同學，他以總分721分考入清華大學，河南省內無人出其右。令人欣慰的是他的老師王軍杰也是本刊的優秀作者。我們獨家邀請原澤宇同學講述他是如何根據不同學科特點進行科學備考的，還邀請王軍杰老師進行精彩點評，干貨滿滿，值得收藏！

一、規劃先行，計劃引領成功之路

學習要有計劃。我是一個喜歡列計劃的人，從一次次詳盡的計劃中收獲了許多。在高三緊張的復習中，我有一個本都是在列計劃。這其中有一輪復習、二輪復習、三輪復習這樣的總體安排，也有每一周、每一天、每一次考試，甚至每一堂課我要做什么的具體計劃。這些計劃給了我行動的方向，提高了學習效率。在完成一項計劃之后，我會把它劃掉，也給了我滿滿的成就感。

二、糾錯反思，智慧成長的階梯

要善于糾錯反思。我在學習上最大的成就可能是寫了很多糾錯筆記。單就數學來說，在高中我就寫了七八個本。我一般把糾錯本分成三個部分。第一部分類似筆記本，就是一些基礎知識和自己整理的一些專題。第二部分是錯題本。第三部分是一些總結反思。對于什么題往糾錯本上整理，這需要自己來決定。不是說所有錯題都要寫到糾錯本上，也不是說這道題沒有錯就不需要寫了。對于計算性的錯誤，或者因基礎知識沒有掌握好，可以多練習幾次或者多背書而改進的，沒有必要往錯題本上寫。一般積累的都是一些我認為比較好的題，就比如說用了某種特殊方法可以節約計算量的題，都是值得我反復看的題目。第三部分的反思其實就是對自己所犯錯誤的一些提醒，或是易錯點，或是考試時的一些技巧，我把它寫成一句話，考前經常看。這些對我幫助很大，直到高考進場前5分鐘，我還在看這些內容。需要注意的是糾錯本是自己看的，不要拘泥于形式，也不要過分修飾，對自己有價值才是最重要的。

三、精準定位，弱項突破是關鍵

要明白自己的弱點，針對性地復習。要想取得好成績，所有學科必須均衡發展。在高考的六個學科中，我的弱勢是語文和英語。從高三一輪復習開始，我就在補這兩科，最終在高考中也取得了比較滿意的成績。當然對于一些比較強的學科，我也不是沒有弱點。在這里我推薦做失分統計圖，就是每次考試之后把每一類題丟的分數統計出來，經過多次考試之后，就大致明白自己在哪一類題型上有欠缺，需要進行針對性的提高。

四、質量并重，學以致用方為真

要明白對自己最重要的是自己學會了多少，而不是學過了多少。直到高三后半期我才明白這點，以前我可能會貪圖一次學很多東西，想一勞永逸，但效果并不好。后來我發現，最重要的是把學過的東西和老師教過的東西真正掌握，內化于心，不要做表面功夫，不要在沒有用的東西上浪費時間。所以我開始不求快、不求多，每天只需進步一點點，超越昨天的自己，最終取得了好成績。

五、理性面對成績，保持心態平和

理性看待考試成績。高中尤其是高三的考試非常多，經常一次考試剛結束，下一次考試就又快開始了。在考試完和成績出來之間是一段危險期，在這一段時間你會想著考試成績，考好了可能會沾沾自喜，考得不好有可能郁郁寡歡，影響學習效率。如果考差就抓緊一頓，考好就放松一段，那么會打亂自己的學習節奏，影響自己的成績。我們都需要正確面對成績，明白考試是為了發現自己的問題，要在高考前解決自己的所有問題。

六、夯實基礎，構建知識大廈的基石

要打牢基礎，“基礎不牢，地動山搖”這真的不是危言聳聽。到高三復習的最后時刻，做的試題越來越多，我最終發現高考其實大多考的是基礎知識，而那些所謂拔高的題目也是在基礎知識上拓展延伸出來的。在高考前一個月，我又擠時間把六個學科的課本全部過了一遍，把以前沒有過多關注的知識點認真地背了一遍，尤其是生物、化學、物理。

果然不出所料，今年高考的理綜試題比較偏基礎，沒有太多難題，我之前的努力就有了效果。我建議同學們把課本吃透，比如在高三生物課本我至少看了五遍。

七、學習是一個終身過程，理科需要有不同的學習方法（以下是我個人的一些方法）

數學：數學是一門邏輯性很強的學科，學習數學時首先要重視基礎概念的理解，再通過大量練習來鞏固知識點。我個人是按照學習知識點—做題—糾錯—總結—反思這樣的步驟來學習的，慢慢提高分析問題、解決問題的能力。如果認為自己知識點和題型都沒有問題，多做題還是很有幫助的，尤其是現在新高考卷第19題，做不出來可能真的是因為見得太少了。

物理，化學，生物：我認為這三科的學習還是要重基礎，重審題，重練習，重糾錯。基礎知識自然不必多說，尤其是化學、生物這樣的學科，最好是能把課本上的每一句話都爛熟于心。而在審題時，我的方法是圈畫標注，在題干中找到關鍵詞圈出來。我們老師也經常說慢審快做，就是說審題要慢，做題要快，才能把題做好。做好這些之后，還是需要多多練習才能把基礎知識落到實處，至于如何糾錯，在前面已經詳細講過，不再贅述。

可能這些方法都很普通，老師也強調過很多次，但真正做好的人卻很少，所以我覺得落實和堅持是最重要的。我在清華等著您！

！名師點評：（河南省林州市第一中學王軍杰）

作為原澤宇的班主任兼數學老師，回望他這三年的成長歷程，我感慨萬千。首先，他是一位自律的同學，無論是在校園的每一個角落，還是假期的靜謐時光，他都能堅守初心，持續耕耘在學習的田野上。其次，他有著強烈的目標意識，對于自己認定的事情，能夠勇往直前，永不言棄。這種堅韌不拔的精神，讓他在學習的道路上屢創佳績，也為我們樹立了榜樣。

同時他還有著高效的學習方法。他做題時專注而深入，講解時清晰而透徹，糾錯時認真而細致，反思時深刻而全面。這些看似簡單的環節，在他學習時卻被演繹得井井有條，令人贊嘆不已。當然作為班長，他更是展現出卓越的領導和組織能力，及時反饋同學心聲，做好老師助手，積極溝通，幫助同學共同進步。正是這些全面的發展，鑄就了原澤宇同學今日的輝煌，他用自己的實際行動詮釋了什么是真正的優秀和成功。我為林州一中有這樣一位優秀的學生而感到驕傲和自豪！也祝《中學生數理化》越辦越好！

（責任編輯 徐利杰）