教師下水文
星河滄海,山川大河,世間萬物,千差萬別;士農工商,三教九流,世間眾人,形形色色……要想并育共榮,關鍵在于找到共存的秘訣——求最大公約數。
何為求最大公約數?它意味著在不同的個體或要素之間,尋找共通之處。宮商角徵羽各有其音,但找到其“最大公約數”,就能奏出悅耳合音;黃綠青藍紫各有其色,但找到其“最大公約數”,就能繪出絢麗畫卷;卒馬象士炮各有其責,但找到其“最大公約數”,就能拼出無敵戰局……
尋求“最大公約數”,執“求同存異”之鑰,開啟人際交往的和睦之門。
我們每個人都如同浩瀚星空中一個個獨立的星球,有自己的運行軌跡——我們成長閱歷、家庭背景各異,我們性格愛好、三觀立場不同。但如果每個人都過于堅持自己的特點、只顧自己的利益,勢必會矛盾重重、分歧不斷。只有常尋“最大公約數”,我們才能在同一片星空里“五色交輝,相得益彰”;只有主動尋“最大公約數”,尊重差異,諒解寬容,我們才能和諧“接軌”,畫出人際關系的最大“同心圓”。
尋求“最大公約數”,持“異曲同工”之火,照亮團體發展的繁榮之路。
“晉侯秦伯圍鄭”,燭之武與鄭伯摒棄前嫌,共求“最大公約數”,終解國家之難;群雄逐鹿,齊桓公與管仲捐棄一箭之仇,共謀強盛之路,終使齊國九合諸侯;三國鼎立,吳蜀兩國暫拋新仇舊怨,共建孫劉聯盟,方有赤壁之戰千古流傳。相反,及至后來孫劉離心,“公約數”被棄置不顧,蜀吳滅亡,在所難免。“八音合奏,終和且平”,團隊之中,最大公約數如“定海神針”,能凝神聚力,團結眾心,共克時艱,實現團隊之繁榮發展。
尋求“最大公約數”,譜“美美與共”之曲,齊唱世界大同的和樂之歌。
當今世界各國歷史背景各異,制度文化不同,但在經濟全球化浪潮之中,要想行得穩、走得遠,又怎能不抓住合作共贏這一“最大公約數”?且看“一帶一路”的清風,跨越山海阻隔,激發數百個國家發展活力;再看“金磚五國”,雖隔山海,但以“進博會”“廣交會”“中非合作論壇”等串聯起交流合作的熠熠明珠……“山川異域,風月同天”,異中求同,尋找“最大公約數”,我們才能以不同求“大同”,奏響世界各國共同發展的“交響樂”。
求“最大公約數”就意味著要消除差異嗎?非也。宇宙之大,品類之盛乃是世界原貌。花開花落,朝暉夕陰,既可“各美其美”,亦可“美美與共”。我們倡導“畫最大同心圓”并非抹殺個體差異,更不是倡導迎合茍同,而是在尊重差異的基礎上,尋求共識和合作。
一言以蔽之,求“最大公約數”就是以包容之心面對差異,以合作之態共謀發展,以對話之姿解決矛盾,如此便能實現社會之和諧、團體之凝聚、世界之大同!愿我們攜手同行,共繪最美“同心圓”!