法治護航美好生活

第八屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽初中組一等獎華東政法大學附屬中學 朱林妙

指導教師 陳依群

主題演講

尊敬的評委，親愛的老師、同學們：上午好！今天我演講的題目是：“法治護航美好生活”。

習近平總書記對我們說：“憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。”全過程人民民主是民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督各個環節緊密聯系、相互貫通的全鏈條民主，也是我國憲法的重要內容。得到了人民群眾的擁護和信仰。

2019年11月2日下午，習近平總書記來到全國人大常委會法工委基層立法聯系點上海市長寧區虹橋街道古北市民中心，同正在參加立法意見征詢的社區居民代表親切交流。就在這里，習近平總書記首次提出了“人民民主是一種全過程的民主”的重要論述。

2020年10月17日，一則喜訊讓華政附中的同學們奔走相告、熱血沸騰—我們學校學生事務中心的學生的一條建議被新頒布的《中華人民共和國未成年人保護法》正式采納了：針對公安機關向失責監護人收繳保證金的法律條款，他們從關心、幫助經濟困難家庭，有利于改進家庭教育的角度，建議免除繳納保證金。不斷完善的法律體現了以人民為中心的理念，促進每個家庭、每個人更好地生活。

中學生的建議在國家修法意見征詢中被采納，這在全國尚屬首次，是習近平總書記提出的全過程人民民主在中學校園的生動體現。2020年10月25日，全國人大常委會法工委給華政附中發來了感謝信。這極大地鼓勵了同學們參與修法的積極性，大家樂于表達，也更自信了。

2020年至今，我校學生事務中心組織初高中學生參與了國家和上海市10多部法律法規的修法意見征詢工作，不久前我也參加了上海市體育發展條例的修法意見征詢工作。原來，“高高在上”的法律竟然離我們那么近，中學生也可以發出自己的聲音！現在，我校也成為虹橋街道立法聯系點的信息采集點，建言獻策、直通人大成了我們中學生學習全過程人民民主的重要實踐活動。

2022年暑假，我與學生事務中心的同學們來到學校附近的江蘇街道，就長寧區政府重大行政決策事項《推進新式里弄衛生設施改造工程三年行動計劃（草案）》開展社會調研、征集群眾意見。炎炎夏日沒能阻擋同學們參與社會實踐調研的熱情，在實地察看了陡峭狹長的樓梯，堆滿雜物和家電的露天走廊以及公共廚房后，師生們與華東政法大學的大學生們一起討論交流，提出了文本修改建議，最終有五條建議被采納。針對大部分老舊公房仍缺少適老化輔助設施的情況，應補充“增加適老配套設施”便是其中之一。這五條建議因為與時俱進、解決了民生問題、關注了弱勢群體，所以得到了長寧區房管部門的認可。我的一名同學還作為公眾代表列席了長寧區委常委會，并代表小伙伴們作了發言。長寧區重大行政決策公眾參與聯系點也在華政附中掛牌。以后，我們每個學生都可以直接或間接地參與政府重大行政決策，為民發聲了。

中學生能提建議，并在社會實踐中體驗感悟全過程人民民主、人民當家作主，實現了社會責任心和法治素養的提升，使小公民具有大能量。為了社會更美好，人民更幸福，我參與、我鍛煉、我實踐、我成長。

人民民主是社會主義的生命，沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義的現代化，就沒有中華民族的偉大復興。依法治國，夢起少年時；與法同行，責任擔肩上。法治中國，保護你我他；法治中國建設，更需要你我護航！

命題演講

尊敬的評委，親愛的老師、同學們：上午好！我是來自上海市華東政法大學附屬中學的朱林妙，今天我演講的題目是：“愛心匯聚力量，真情共筑希望”。

憲法賦予了我們享受美好生活的“幸福感”，同時也給予我們每個人滿滿的“安全感”。

去年暑假，我校法學社成員到大西北參加研學活動，當我得知在中西部的大山中，一些和我們年齡一樣大的女孩，有的是被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓她輟學結婚，無法正常完成學業后，感到非常震驚！我知道，為了維護女孩們的受教育權，“燃燈校長”張桂梅奔走多年，建立起一所公辦免費全日制的女子高中。她明白，失去受教育的權利，是女性不幸的第一站。她心懷大愛，不僅改變了大山女孩的命運，讓她們享受教育，更是用自己的滿腔熱忱捍衛著憲法賦予公民的權利—受教育權，讓女孩們能有尊嚴、幸福地生活，讓每個家庭因為孩子能接受教育而變得更美好。

憲法給予我們的安全感體現在生活的方方面面。在我們學校教學樓的東側，除了有臺階進入教學樓，還設有一個坡道，也能進教學樓。大家知道為什么要設置這個坡道嗎？其實，這是一種無障礙設施。它的建設和改造，是為了讓殘疾的同學可以通過坡道更方便地進入教學樓。在家屬區的一些腿腳不便的爺爺奶奶們出門買菜，回家時手拉車也是通過這樣的無障礙設施進入單元樓的，大大節省了力氣。

我們作為上海法治教育特色學校的中學生，也為殘疾人、老年人做了一些實事。2022年暑假，我校學生事務中心的同學來到學校附近的江蘇街道，就長寧區政府重大行政決策事項《推進新式里弄衛生設施改造工程三年行動計劃（草案）》開展社會調研、征集群眾意見。在實地察看了陡峭狹長的樓梯，堆滿雜物和家電的露天走廊以及公共廚房后，我們與華東政法大學的哥哥姐姐一起，針對大部分老舊公房仍缺乏適老化輔助設施的情況，提出了“增加適老配套設施”等建議。這些建議因為解決了民生問題、關注了弱勢群體而得到了長寧區房管部門的認可。此后，我們向學校又提出建議，教學樓內坡道的坡度不大于1∶12，教學樓外人行通道的坡度不大于1∶16，這更加完善了校園里無障礙環境的建設。

從窗明幾凈的教室，到安全無憂的社會和國家；從全面完善的書本課程，到豐富多彩的社會實踐；從營養均衡的飲食，到強健茁壯的體魄，我們沐浴在黨和國家的關懷中，沐浴在法治保障的陽光下。我們被關心、被呵護、被溫暖地捧在手心里長大，我們也想盡自己的一分力，為我們的社會作出貢獻。

讓我們用愛心匯聚力量，用真情共筑美好！

選手采訪

青少年法治教育：同學你好，祝賀你在第八屆全國學生“學憲法 講憲法”活動中獲得了好成績！請問當你得知自己獲獎時是什么心情？在比賽中有沒有發生什么讓你印象深刻的事情呢？

朱林妙：在獲獎的那一刻，我的心中涌動著喜悅和自豪，感覺所有的付出都得到了回報。比賽中最讓我印象深刻的就是在候賽時遇到的來自不同代表隊的選手了。我們互相鼓勵，互相打氣，為了共同的目標而奮斗。

青少年法治教育：對于憲法，你有什么樣的理解呢？

朱林妙：憲法作為國家的根本法，保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力，確認和保障公民基本權利。它是社會穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，具有最高的法律效力。全國各族人民，一切國家機關和武裝力量，各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧美好。

青少年法治教育：你在學校參加過與憲法法治相關的活動嗎？你身邊的同學都知道憲法、喜歡憲法嗎？你會主動和同學一起學習憲法嗎？

朱林妙：我在學校參與了以法律的歷史發展為主題的演講比賽。我身邊的同學們也都知道憲法，學習憲法。在道德與法治課上，我經常主動與同學們一起學習憲法。我們是祖國的花朵、民族的希望，法律之花在我們的心中綻放，愿我們在法治的藍天下成長，愿我們的社會更加美好。

青少年法治教育：你覺得憲法和我們的生活有哪些關系呢？

朱林妙：憲法和我們的一生都有著密不可分的關系，從我們出生，憲法就開始保護我們，一直伴隨著我們上學、工作、成家、退休等人生階段。如果說我們每個人都有一個尋找真理、守護正義的英雄夢想，那么憲法，就是用看得見的方式實現正義。

青少年法治教育：你想過自己長大后會從事什么樣的職業嗎？通過這次的比賽，你對未來想要從事的職業有什么新的認識？

朱林妙：我希望長大后能成為一名律師。雖然我們擁有強大的武器—法律，可是大部分人卻不會使用它，而我想要成為它的使用者，用我的力量、我的能力，將它的作用發揮到最大，守護黎民百姓，保護正義不朽。在參加比賽后，我認識到，保護人民群眾的合法權益是每一個法律人的職責所在，法律是一門嚴謹的學科，我們都應該以嚴肅的態度面對錯綜復雜的法律問題，以虔誠的態度維護我們心中至高無上的法律的尊嚴。