百年大計,以教育為本,而教育大計,以教師為本。教師是立教之本、興教之源,人才培養關鍵在教師。習近平總書記曾多次對教師提出殷切的期望,指出教師不能只做傳授書本知識的教書匠,還要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”;期望教師既要做好精通專業知識的“經師”,又要成為涵養德行的“人師”;希望新時代教師要以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,為建設教育強國、實現中華民族偉大復興做出新的更大貢獻。
堅定理想信念,做新時代的“大先生”。新時代教師要有遠大的理想,堅定的信念,作為國家教育發展的中堅力量,教師的理想信念必須與國家的發展戰略、政策導向相一致;教師必須堅持和把握好正確方向,牢記教育者的使命,堅持為黨育人,為國育才的理念;全面貫徹落實黨的教育方針,將立德樹人的根本任務落在教育教學的實踐中;強化政治意識,以社會主義核心價值觀為導向,培養能夠擔當中華民族偉大復興重任的時代新人。
堅持立德樹人,做修身立德的典范。師德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現。教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提。子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”。言傳身教、以身作則對學生是一種潛移默化的教育,教師的所言所行對學生會有所影響,因此,教師要始終堅持德育為首的原則,以德治德,以德育德,踐行新時代的教育家精神,成為教育“大先生”。
堅守仁愛之心,做塑造學生品格的“人師”。習近平總書記提出要作“有仁愛之心的好教師”。講仁愛,是中華民族的傳統美德。教育是愛的藝術,教師是付出愛、傳播愛的靈魂工程師,要做塑造學生品格的“人師”,真心誠意地去愛每一名學生,關心學生的身心健康;要尊重學生的個性差異,理解他們的不同需求;要秉持公正無私的態度,主動挖掘、發現學生的閃光點,使每一位學生都能得到平等的對待。通過自身的言行展示仁愛、尊重、寬容、誠信等美德,引導學生形成良好的品格,培養學生的社會責任感。
新時代的教師要勤勉、刻苦,引領學生破浪前行。要樹立終身學習的理念,不斷更新知識,豐富知識儲備。教師的樣子就是教育的樣子,教師要向陽而生,向光而行。教師要堅守教育初心,做以文化人的君子教師,踐行新時代教育的“大先生”。
(作者單位:石家莊市第十三中學)