弘揚教育家精神做以文化人的大先生

百年大計，以教育為本，而教育大計，以教師為本。教師是立教之本、興教之源，人才培養關鍵在教師。習近平總書記曾多次對教師提出殷切的期望，指出教師不能只做傳授書本知識的教書匠，還要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”；期望教師既要做好精通專業知識的“經師”，又要成為涵養德行的“人師”；希望新時代教師要以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，為建設教育強國、實現中華民族偉大復興做出新的更大貢獻。

堅定理想信念，做新時代的“大先生”。新時代教師要有遠大的理想，堅定的信念，作為國家教育發展的中堅力量，教師的理想信念必須與國家的發展戰略、政策導向相一致；教師必須堅持和把握好正確方向，牢記教育者的使命，堅持為黨育人，為國育才的理念；全面貫徹落實黨的教育方針，將立德樹人的根本任務落在教育教學的實踐中；強化政治意識，以社會主義核心價值觀為導向，培養能夠擔當中華民族偉大復興重任的時代新人。

堅持立德樹人，做修身立德的典范。師德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提。子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。言傳身教、以身作則對學生是一種潛移默化的教育，教師的所言所行對學生會有所影響，因此，教師要始終堅持德育為首的原則，以德治德，以德育德，踐行新時代的教育家精神，成為教育“大先生”。

堅守仁愛之心，做塑造學生品格的“人師”。習近平總書記提出要作“有仁愛之心的好教師”。講仁愛，是中華民族的傳統美德。教育是愛的藝術，教師是付出愛、傳播愛的靈魂工程師，要做塑造學生品格的“人師”，真心誠意地去愛每一名學生，關心學生的身心健康；要尊重學生的個性差異，理解他們的不同需求；要秉持公正無私的態度，主動挖掘、發現學生的閃光點，使每一位學生都能得到平等的對待。通過自身的言行展示仁愛、尊重、寬容、誠信等美德，引導學生形成良好的品格，培養學生的社會責任感。

新時代的教師要勤勉、刻苦，引領學生破浪前行。要樹立終身學習的理念，不斷更新知識，豐富知識儲備。教師的樣子就是教育的樣子，教師要向陽而生，向光而行。教師要堅守教育初心，做以文化人的君子教師，踐行新時代教育的“大先生”。

（作者單位：石家莊市第十三中學）