合理論證 以理服人

議論文是中考作文的常見體裁之一。論證方法是議論文中用于支持論點的重要手段，它通過一系列的事實、數據、邏輯推理等方法，證明或反駁某個觀點。使用合理的論證方法不僅能提升作文的說服力，還能使作文結構清晰、邏輯嚴密，幫助我們寫出一篇結構緊湊、論證有力的作文。如何做到“合理論證、以理服人”呢？我們可從以下幾個方面入手：

一、重視論證結構

在議論文寫作中，論證結構合理是確保作文具有邏輯性和說服力的關鍵。可以采用并列式、遞進式等常見結構，也可以采用分論點的形式，從多方面、多角度展開論證。

1.明確論點

寫作前首先要確立一個清晰的中心論點。論點應簡潔明了，能夠概括作文的核心。比如2024年四川達州中考作文題：人與人之間，人與自然之間，只有互敬互愛，才能和諧共生。這引發了你怎樣的思考和感悟？請從材料感悟中構思行文。考生可以擬題《你若愛，生活處處皆可愛》，并緊扣材料確立中心論點：你用什么樣的態度面對世界，世界就會為你呈現出什么樣的風景。

2.構建提綱

在正式寫作前，先構建一個論證提綱，可以按照“總（中心論點）——分（若干分論點和相關論據）——總（結論）”的結構行文，還可以按照“提出問題（是什么）——分析問題（為什么）——解決問題（怎么樣）”的思路來安排。關于每個分論點的議論段可以按照“論點——引例——敘例——析例”的結構，讓議論更有深度。比如2024年四川樂山一篇漫畫材料的中考作文題：有幸被照亮，也想成為光。我們可按照“總——分——總”的結構擬提綱：總（被光照耀的我們，也能成為照耀別人的光）——分（成為光，是一種個人追求）——分（成為光，是一種社會責任）——總（每一個被光照亮的瞬間，都會帶給我們藏著成為光的勇氣；每一次成為光的瞬間，就是前路燈火通明的前奏），題目可擬為：《點亮心燈，共筑光明》。

3.邏輯順序

安排論據的順序時，要遵循邏輯。可以從最弱到最強，或從基本到復雜，使議論逐步深入，增強作文的說服力。

二、重視論證方法

要想寫出一篇優秀的議論文，就要靈活運用舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等論證方法，增強作文的說服力。

1.例證法

例證法是指通過列舉具體事例來支持論點的論證方法。需要強調的是，所舉事例不應局限于某一方面或某一時間段，要具有普遍性和代表性，才能有證明的力度。此外，寫議論文時最忌只羅列事實而不進行分析，如果一味列舉事實而不對這些材料的內涵進行分析，就無法深入論證觀點。例如2024年重慶A卷中考真題一：一幅圖上畫著兩個不同形狀的花瓶（細長與矮胖）及其所插的花朵，旁邊寫著“原本各有千秋，何必分個高低”，據此自擬題目行文。考生可擬題《顏色不一樣的煙火》，在確定核心論點是“每個人都是顏色不一樣的煙火，在空中綻放自己獨有的美麗”后，通過對比撒貝寧和姚明，說明姚明無須侃侃而談，撒貝寧無須球場爭鋒，他們只需張揚自己的個性，在自己的舞臺上大放異彩，綻放自己的煙火即可。此外還通過列舉雷諾阿、梵高、畢加索等有著獨特畫風的三位畫家和魯迅、余華、村上春樹等有著獨特文風的三位作家的事例說明，只有尊重個性，才能讓藝術殿堂百花齊放。

2.引證法

引證法是引用論證法的簡稱，指通過引用名人名言、古詩名句、俗語諺語、經典著作、歷史文獻、公理共識等來支持論點的論證方法。這種方法具有權威性和普遍性，能夠增強文章的說服力。在使用引證法時要注意兩點：一是“引”要準確，確保引用的名言、公理或理論準確無誤，避免誤導讀者；二是“證”要充分，對于較為晦澀難懂的名言或理論，要進行適當的解釋和闡述，并在此基礎上進行深入分析和闡述，揭示論據與論點之間的關系，確保論據與論點緊密聯系。例如2024年四川瀘州中考半命題作文：讓我

的語文。考生可擬題《讓我學會思辨的語文》，從“你愿意做痛苦的蘇格拉底，還是快樂的豬”這一問題入手，從而進一步思考“何為痛苦？何為快樂？蘇格拉底只有痛苦嗎？豬只有快樂嗎？人生的苦與樂是截然對立的嗎”，在這一系列充滿思辨的追問下，從語文課本中引經據典，深化認知：“我知道，蘇格拉底飲下毒酒的那一刻應該是痛苦的，保爾·柯察金在全身癱瘓、雙目失明時是痛苦的，史鐵生雙腿癱瘓后搖著輪椅去地壇時是痛苦的，小莫頓·亨特在懸崖上絕望哭泣時是痛苦的……我也知道，蘇格拉底在和無數人滔滔不絕地討論‘美德’‘勇氣’‘真理’時是快樂的，保爾在一次次為國家而戰時是快樂的，史鐵生在想清楚‘死是一個必然會降臨的節日’時是快樂的，小亨特終于獨自走下懸崖時是快樂的……苦樂互融，相輔相成。”

3.對比論證

對比論證是通過對照和比較兩種事物或一種事物的兩種情形，從中推導出它們之間的差異，從而使結論更加鮮明的一種論證方法。在運用對比論證時，需要注意以下幾個方面：首先，要選擇有可比性的材料，確保對比雙方屬于同一范疇且具有鮮明的對比點；其次，要有明確的目的，根據作文的中心需求確定是否運用對比論證；再次，對比應均衡，如果從正面論述了兩個方面，反面也應該是兩個方面，以保持作文結構的均衡。最后，對比之后要進行分析議論，揭示其中蘊含的道理，做到旗幟鮮明地評價或明確地得出結論。例如2024年四川資陽中考作文給了一段材料：“寫字要從楷書寫起，橫豎點直，端端正正，做人也要像寫字一樣，不可隨意，不得馬虎。但有的人寫了一輩子的字，卻做不好‘人’。”本題材料已有正反對比，所以考生可寫：“文天祥以飄逸的草書留世，但他在南宋風雨飄搖之際以‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’光耀史冊；諸葛亮、岳飛不僅用一支筆書寫撇捺之骨架，更以方正之心守護一方百姓。可有些人寫了一輩子漢字，卻做不好‘人’。李紳寫《憫農》讓人節約糧食，私下卻魚肉百姓，奢靡無度；元稹一邊歌頌美好純潔的愛情，另一邊自己卻妻妾成群。”

4.比喻論證

比喻論證是通過將一個抽象的道理用具體生動的事物進行比喻，從而形象地證明觀點的一種論證方法。比喻論證的核心在于找到兩個事物之間的相似點，從而借助一個人們熟悉的、生動的事物來解釋另一個較為抽象的概念。這種方法不僅能深化論述，還能讓作文更富有趣味性和形象性。例如2024年四川綿陽中考話題作文“韌勁”，考生可以把自己比作竹子、牛鞭草、仙人掌等非常有韌性的植物，論證自己如何堅持做某一件事，等等。

總之，在議論文寫作中，合理的論證方法能夠增強作文的說服力和可信度，使作文更加生動有力。考生首先要選擇合適的論證結構，先構建框架，再根據題目要求和自身特點選擇合適的論證方法，并注重論據的充分性和邏輯的嚴密性。只有這樣才能寫出一篇優秀的議論文。