“雙一流”背景下高校青年教師教學科研能力提升路徑研究
2024-10-23 00:00:00彭瓊
科教導刊 2024年25期
摘 要 青年教師是高校教學科研工作的中堅力量，其教學科研能力的提升對于高校“雙一流”建設至關重要。文章分析了“雙一流”背景下高校青年教師教學科研能力提升存在的問題，并從完善政策與制度保障、建設培訓與指導體系、加強課題支撐與資源保障、構建學術交流與合作的機制等方面提出相應策略，以期為高校培養更多優秀人才、提升教育教學水平提供重要支撐和保障。
關鍵詞 高校；青年教師；雙一流；教學科研能力
中圖分類號：G451 文獻標識碼：A DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.25.020
Research on the Path to Enhancing the Teaching and Research Abilities of
Young University Teachers under the Background of "Double First Class"
PENG Qiong
(School of Economics and Managem
