基于CiteSpace的中國青銅器研究可視化分析

基金資助：2022年教育部產學合作協同育人項目“課程思政理念下文物學概論課程教學實踐創新改革”（編號：22097024093729）；江西科技師范大學2021年度校級教學改革研究課題“‘課程思政’理念下《文物學概論》課程改革與實踐”（編號：XJJG-21-70-33）；江西科技師范大學2021年度校級“課程思政”示范課程建設項目“文物學概論”；江西科技師范大學2023年度校級專創融合本科課程項目“文物學概論”

摘要：文章從學術文獻的角度梳理、分析和歸納中國青銅器的研究進展、關鍵問題和重點領域。運用CiteSpace 6.2.R6軟件對中國知網數據庫收錄的關于中國青銅器的文獻進行分析，檢索時限為建庫之日起至2024年1月24日，共納入1807篇文獻。中國青銅器研究發文量從2005年開始大幅增長，中國社會科學院考古研究所是發文量貢獻最大的機構，研究機構相對集中。主要關鍵詞為青銅器、銘文、西周等；研究熱點主要集中在銘文、紋飾、鑄造工藝和礦物來源等。考慮鑄銅技術、預防病害和科技分析會是未來研究的重點方向。中國青銅器研究處于較快發展階段，基于科學考古已有一定成果，未來應加強對青銅器的預防保護，為同一研究問題提供基礎數據，總結與青銅器相關的文獻進行綜合分析，挖掘具有時代性和科學性的觀點，從而為中國青銅器研究提供更加科學的參考依據。

關鍵詞：中國青銅器；知識圖譜；CiteSpace；可視化分析

作為中國歷史文化遺產之一的青銅器，素來享有“國之重器”的美譽。多年來，中國青銅器（以下簡稱青銅器）相關研究成果進一步發展，并且產生了諸多新觀點。本文以青銅器研究為對象展開分析，把握青銅器研究進展、關鍵問題和重點領域，總結分析青銅器相關文獻，為未來青銅器研究發展提供更加清晰直觀的思路。

一、研究設計與數據來源

為確保文獻檢索能夠覆蓋青銅器研究領域的代表性研究成果，我們首先通過主題檢索對中國知網數據庫進行文獻計量分析，以“青銅器”“青銅”“青銅研究”作為檢索詞，查找1999—2024年所發表的CSSCI期刊論文和北大中文核心期刊論文，檢索時間為2024年1月24日，得到檢索結果 2236 條。然后逐一核查，篩除書評、新聞等非學術類文章，得到有效數據1807條。最后使用CNKl導出功能，獲得Refworks格式文件，并以知識圖譜軟件CiteSpace進行分析。

文獻計量與知識圖譜可直觀詳細地展示某一領域的研究概況，梳理重要文獻的結構和分布，揭示其演化歷程和前沿熱點。本文采用知識圖譜軟件CiteSpace（軟件版本為：V6．2Ｒ6，2024年1月24日版）對青銅器相關研究的數據進行多元、分時、動態的可視化分析，由作者及機構分布、階段性發文趨勢、高頻關鍵詞和關鍵詞類聚四個維度探尋青銅器研究領域的演化路徑和發展動態。

二、結果分析

（一）發文量的時間分析

文獻發表數量和年份的共現可揭示某一領域研究的演進特征[1]234，年度發文量是顯示青銅器研究發展趨勢和熱點的一個關鍵參數[2]。本文通過收錄1999—2024年（其中2024年數據僅收錄至1月24日）有關青銅器研究發文量制作圖譜，由圖1可見，從1999年起，我國有關青銅器研究的發文量總體呈上升狀態，但其過程較為曲折。其中，1999—2002年這四年，我國青銅器研究的發文量平均在每年34篇；2003—2005年發文量呈下降趨勢；2005—2008年發文量又呈上升趨勢；2010年發文量首次到達100篇；2011—2017年這7年中，我國青銅器研究的發文量變化幅度較小，平均每年約發文82篇；2018—2022年發文量變化幅度僅在1—2篇之間；2019和2022年則是1999—2024年這26年間發文量最多的兩年，為102篇；然2022—2023年發文量下降了16篇。不過就總體而言，我國有關青銅器研究的發文量仍然呈現良好的發展狀態。

（二）研究機構分析

通過對國內發文量核心機構的表格與圖譜分析，可以更加清晰地看到該領域核心研究機構的發文情況。其中，青銅器發文量排名前15的核心機構，就1999—2024年而言，發文量最多的是為中國社會科學院考古所，從1999年至2024年1月共發表了83篇。北京大學考古文博學院與武漢大學歷史學院位居第二、三位，分別為68篇和56篇。緊隨其后的7家研究機構的發文量相當，都在30篇上下。從圖2可見，我國有關青銅器研究發文量前15位的核心研究機構大部分位于我國北方地區。而在這些北方地區中，排名前三的核心機構中就有兩家位于北京，表明北京處于該領域的前沿。而且，各大高校和各研究所是該領域的主力軍，在推動我國青銅器研究發展方面發揮了舉足輕重的作用。

（三）核心發文作者分析

核心作者即特定研究領域的領軍人物，他們的研究成果突出代表了該領域的研究水平和方向。我們對國內發文量排名前10的核心作者的發文量進行統計，從圖3可以看出，陳建立為國內青銅器研究發文量最多的作者。從發文年份來看，排名前10的核心作者有五位都從2006年開始發表有關青銅器研究方面的論文，推測我國在這一年的青銅器發掘考古中取得了重要進展。2006年入選“十大考古新發現”項目的山西柳林高紅商代遺址、福建浦城管九村土墩墓和肅禮縣大堡子山遺址都出土了大量青銅器[3]。高紅商代遺址的集中發現為呂梁山區的一些晚商青銅器找到了歸屬。2006年福建浦城管九村土墩墓的考古發掘出土青銅器72件，是福建地區一次性出土青銅器最多的考古發現。肅禮縣大堡子山遺址大型“樂器坑”的發現，對于被盜秦公大墓墓主的確認以及早期秦人的禮樂制度、祭祀制度、銅器鑄造工藝等提供了極為珍貴的材料。

（四）關鍵詞及研究熱點分析

1. 高頻關鍵詞分析

通過對高頻關鍵詞的分析，可以直觀地表現出研究偏重及其變化趨向。本文截取頻次排名前20的關鍵詞進行分析，以研究截至2024年1月24日我國國內青銅器研究的焦點分布情況。其中，“青銅器”在相關研究中出現得最多，有396次，中心度1.27為最高。而“西周”“商代”“周代”“商周”“商周時期”“東周”“年代”這些關鍵詞表明，在相當長一段時間內對于青銅器斷代的研究較為頻繁。“銘文”“西周”“商代”“周代”“金文”“紋飾”“商周”“商周時期”“殷墟”“青銅文化”“三星堆”“東周”“銅器”“年代”“青銅禮器”這些關鍵詞表明這些年來對于青銅器的研究絕大部分是從人文社會科學的角度出發的，相關研究多偏重于探究與青銅器歷史文化相關的問題，未免顯得青銅器的研究方向與內容過于單一。而“礦料來源”“鑄造工藝”“鉛同位素”“科學分析”這些關鍵詞則揭示青銅器的研究，不再局限于單一的領域與視角。跨學科的研究在一定程度上能夠發現新的東西，讓青銅器研究更立體、覆蓋面更廣。我國擁有輝煌燦爛的青銅文明，有關青銅器的研究絕不應只停留在某些方面。我國青銅器研究是一座仍待繼續探明的資源蘊藏量豐富的礦藏，相信未來對其開展多學科的研究會蔚然成風。

2. 關鍵詞突現性分析

在CiteSpace 運行的關鍵詞圖譜中會產生突現關鍵詞（含突現詞、突現強度和起止年份），它能夠清晰呈現特定領域研究的沿革[1]236，以下選取前17個關鍵詞進行分析。圖4中，項目類型Year代表出現年份、Strength代表出現強度、Keywords代表關鍵詞、Begin代表突現開始時間、End代表突現結束時間。本文依照突現關鍵詞，將研究前沿分為3個階段，分別是早期、中期和近期。

⑴早期研究前沿

早期研究前沿開始突現的時間起于1999年，至2003年，4個關鍵詞（青銅文化、文明起源、紋飾、考古）持續突現至2012年。最先突現的是考古，起于1999年，止于2012年，歷時最長。我國考古學始于歐美考古學的傳入，真正起步于1926年。我國考古學開始發展的時間雖晚于歐美國家，但仍蓬勃發展，1999年到2012年正處于我國考古學的快速發展時期，此時的考古發掘成果十分豐富?！拔拿髌鹪础币辉~突現于2003年，與“中華文明探源工程”的啟動密切相關，對“文明起源”的研究是為了助力中華文明探源工程”的開展，有利于增強民族認同與文化自信。紋飾一直以來是青銅器研究的重點，紋飾在不同時期的流變反映特定的時代背景。青銅文化突現于2001年，止于2012年，強度最強，是研究頻率最高的關鍵詞。我國的青銅文化歷史悠久，涵蓋范圍極廣，包括青銅器本身及其衍生等，一直以來都是青銅器研究學界的研究熱點。

⑵中期研究前沿

中期研究前沿開始突現的時間起于2006年，至2009年，4個關鍵詞（獸面紋、銘文、泥芯、嶺南地區）突現起止于2012年至2019年。最先突現的是銘文，且熱度持續時間最長，強度也是4個關鍵詞中最強的。銘文一直是青銅器研究中的重點，青銅器有無銘文是衡量其價值的重要標準。銘文是研究青銅器的功能作用以及其所處時代背景的一手資料，如西周虢季子白盤上的銘文不僅說明青銅器擁有表彰功績的作用，另一方面也印證西周的分封制，充分彰顯了銘文對于青銅器研究的重要作用。

⑶近期研究前沿

近期研究前沿開始突現時間起于2013年，至2020年，9個關鍵詞（科學分析、銅器、鑄造技術、青銅容器、曾國、鑄造工藝、先秦、西周時期、鉛同位素）突現止于2019年至2024年?！翱茖W分析”是其中突現強度最大的，指數為4.85?？茖W分析的突現與科技強國戰略的施行密切相關，并且是對跨學科研究與利用現代科學技術的深入踐行，符合時代發展潮流。近期研究前沿分析可分成兩個層次，首先是科學分析、鑄造技術、鑄造工藝、鉛同位素組成的第一個層次。第一個層次主要從跨學科層面對青銅器進行研究，體現了多學科研究思維，從全新的視角對青銅器進行研究，是對傳統人文社科層次研究的補充，能夠使青銅器領域的研究更全面、更立體，極大拓展了青銅器研究的深度與廣度，為青銅器的跨學科研究創造良好的開端。之后是青銅容器、曾國、先秦、西周時期組成的第二個層次，該層次仍從人文社科層次對青銅器進行深入研究，在與第一個層次的研究結果形成對照的同時，又起到補充作用。

3.關鍵詞共現分析

利用文獻集中關鍵詞的共現情況，可確定學科內各主題間的關系[1]237。利用CiteSpace迭代分析得出關鍵詞共線網絡圖譜，獲得N=279（即網絡節點數）、E=616（即關鍵詞連線數）、Density=0.0159（即關鍵詞稠密度）。由圖5可知，“青銅器”顯示的節點為最大，揭示出其在相關文獻中出現得最為頻繁，占最大優勢。此外，“青銅器”與各個關鍵詞之間產生較為廣泛的輻射狀連線，顯示出關鍵詞之間的相互聯結性。“銘文”“科學分析”“銅器”這些關鍵詞顯示的節點雖沒有“1BFHHMvJ9vjC2q0m/NUVXg==青銅器”顯示的節點突出，但仍是較為突出與重要的節點，且這些關鍵詞較其他連線密集，顯示它們也是青銅器相關研究的重要節點。除“青銅器”外，其他關鍵詞所顯示的節點較小，一定程度上揭示出青銅器相關研究還有著較為廣闊的探索空間，也有待進一步深入。

三、研究評述與展望

（一） 研究評述

本文通過對1999—2024年所發表的CSSCI期刊論文和北大中文核心期刊中有關青銅器研究的論文，對該領域的年度發文量分布、核心機構、核心作者、高頻關鍵詞、關鍵詞突現性、關鍵詞共現和關鍵詞聚類進行文獻計量和可視化分析，得到大致的研究現狀和發展脈絡。

通過收錄1999—2024年的青銅器年發文圖譜分析，就總體而言，我國在該領域的發文量仍呈現持續向好的發展態勢。從青銅器核心機構的表格與圖譜中不難看出，該領域核心機構大多位于北方地區，尤其是發文量前15位的機構，表明我國北方地區在該領域處于重要地位，而北京則是該領域的前沿地帶。同時，各大高校和各研究所在該領域發揮主力軍作用。通過對青銅器研究高頻關鍵詞前20圖譜的分析可知，青銅器研究內容的偏重是十分明顯的，集中于青銅器本身以及青銅器斷代的研究，同時其研究范圍仍然廣泛?！扒嚆~文化”是眾多關鍵詞中成為研究熱點最早、持續時間最長的，這與我國源遠流長的青銅文化密切相關，我國青銅器領域的研究還是將重點放在對青銅器本身及其所蘊含的文化的理論研究上，對于青銅器多方位的研究較為滯后。對于青銅器關鍵詞共現圖的分析直觀地表現出相關研究始終圍繞“青銅器”這一關鍵詞，對于其他諸如銘文、科學分析、紋飾、年代等方面的研究還是相對較少，說明我國青銅器研究還有待深入發展，且研究方向廣闊。

（二） 研究展望

展望未來，我國青銅器研究前景廣闊，但相關工作需要從以下幾個方面進一步提升：

1.改進新媒體技術應用

在考古領域中，新媒體技術的應用可以使考古過程中的信息進行及時、直觀、生動地傳播，但是在進行實際應用的過程中，仍然存在著一些局限性，導致考古信息的時效性較差[4]。從這一特點出發，我們可從以下幾個方面著手：⑴鼓勵個人賬號對青銅器研究提出自己新穎的看法和見解；⑵官方賬號更新內容，最好是擬定一個特定的時間排期；⑶重視文章排版，與時俱進，但是要建立在排版簡介和內容清晰明了的基礎之上；⑷在青銅器領域，接觸最多的是業內人員和專家，還有一些對該領域感興趣的部分人群?；诖?，推送該領域信息時，需要以前者為主、后者為輔，采取更加具體、精細和具有針對性的信息內容，對該領域信息進行分類傳播。

2.帶動南方地區在該領域的研究

采取跨區域溝通與合作是帶動南方地區在該領域研究的方法之一。通過建立研究機構、開展學術交流、舉辦線下展覽等形式，切實提高南方地區的研究力度。

3.進行跨學科和多學科研究

我國的青銅器內蘊豐富，可供研究的對象十分多樣，除卻青銅器本身，還有蘊藏在青銅器之中的制度、工藝技術、文化等。因此，對于青銅器的研究不應局限在人文社科方面，單一的研究角度難以深入地了解青銅器，需要對其進行跨學科以及多學科的研究，借助現代化科學技術，讓古老的青銅器在現代科技的幫助下重現生機、熠熠生輝。

參考文獻：

[1]石琳.語言治理研究的演化路徑與發展趨勢——基于CiteSpace的可視化分析[J].西南民族大學學報（人文社會6feddb5c6b6b553300e15fc440dbe94c科學版），2022，43（12）：233-240.

[2]齊秀芝，賀雪梅.知識圖譜視角下的中國青銅器可視化分析[J].包裝工程，2022，43（10）：396-406.

[3]新華社.2006年度中國十大考古新發現4月8日在北京揭曉[EB/OL].[2007-04-08].https：//www.gov.cn/jrzg/2007-04/08/content_575447.htm.

[4]金燕，陳姝亭.論“考古圈”公眾自媒體的創設結構與運營困境[J].中國市場，2022（36）：173-175.

作者簡介：

劉美善（2003—）， 女， 漢族，江西九江人。江西科技師范大學旅游與歷史文化學院在讀本科生，文物與博物館學專業。

鐘蘇曉（2003—）， 女， 漢族，江西贛州人。江西科技師范大學旅游與歷史文化學院在讀本科生，文物與博物館學專業。

黃怡鈴（2005—）， 女， 漢族，福建泉州人。江西科技師范大學旅游與歷史文化學院在讀本科生，文物與博物館學專業。

畢秋瑩（2003—）， 女， 漢族，江西上饒人。江西科技師范大學旅游與歷史文化學院在讀本科生，文物與博物館學專業。

艾彤（2003—）， 女， 漢族，江西撫州人。江西科技師范大學旅游與歷史文化學院在讀本科生，文物與博物館學專業。

通訊作者簡介：

楊青林（1982—）， 男， 漢族，福建漳州人。博士，講師，研究方向：博物館學。