解析《老人與海》的語言特色及象征意義

《老人與?！纷鳛橛绊懯澜绲陌俨课鞣矫?，其不僅奠定了海明威在世界文學中的地位，更使得海明威憑借這部作品獲得了1954年諾貝爾文學獎。這部作品也被翻譯成了許多版本，在世界范圍內流傳?！独先伺c?！分邢笳魇址ǖ氖褂靡约昂啙嵉恼Z言風格都是其受到廣泛關注和歡迎的關鍵之處，也是海明威“冰山”風格的直觀呈現，使得小說中的故事情節與主題遠遠超過了其本身內涵，為人們創造了極大的思考與想象空間，使讀者自己去聯想和體會。

一、《老人與?！返膭撟鞅尘?/p>

《老人與海》描述了第一次世界大戰結束之后，海明威移居古巴的時候，認識了一名叫格雷戈里奧·富恩特斯的老漁夫，他在暴風雨中搭救了海明威，此后，二人則結下了深厚的情誼。1936年，格雷戈里奧·富恩特斯出海捕獲了一條大馬林魚，但是因為其體型比較大，他在拖回來的時候被鯊魚襲擊，回來的時候只剩下了一副骨架。同年4月，海明威就在《鄉紳》雜志上發表了一篇名為《碧水之上：海灣來信》的散文，講述的就是格雷戈里奧·富恩特斯的這件事情。1950年圣誕節之后，海明威開始創作，起初名為《現有的?！?，后來為了更加突出小說中主人公的人物形象，并且保證故事內容、背景與名稱之間的協調性，將其命名為《老人與海》。

二、《老人與?！返墓适鹿８?/p>

《老人與?！愤@部作品主要是講一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上遇到鯊魚，并與鯊魚進行殊死搏斗的故事。這位經常捕魚的老漁夫，在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，在第八十五天終于捕獲一條大馬林魚。他在沒有水、食物、助手以及武器的情況下，終于將大馬林魚殺死，并拴在船邊。但是，在回程的路上，他遇到一群鯊魚，這些鯊魚將這條大馬林魚作為目標，對他的漁船緊緊追逐。盡管他在此過程中與鯊魚進行了一番搏斗，但在他到達岸邊之后，這條大馬林魚依舊被鯊魚啃食得只剩一副骨架，而他也只能夠坦然接受一切，進入睡夢中忘記殘酷的現實。

三、《老人與海》的語言特色分析

（一）簡潔真實的語言特色

從海明威自身的人生經歷來分析，海明威出生在鄉村醫生的家庭當中，參加過第一次世界大戰，也從事過紅十字會司機的職業，后來又以駐外記者的身份參加了第二次世界大戰。在晚年時期，海明威又患上許多的疾病，在長期經受疾病痛苦的情況下，患上抑郁癥，最終自殺身亡。而海明威在小說中的語言風格，極大程度上與其自身坎坷的人生經歷相關，海明威的語言風格在文學界也被稱作“冰山”風格。受到記者身份的影響，海明威在自身的創作中喜歡使用簡潔凝練的語言對事件進行描述，不對語言進行過度的渲染，通常采用白描的寫作手法，對小說中人物的內心世界進行直接的描述。在《老人與?！愤@部小說當中，海明威也經常使用一些簡潔、凝練的短句，小說中的大多描繪都是以短句的形式為主，以長句的形式作為輔助，這種行文風格也使這部小說閱讀起來更具韻律性和節奏感，也能夠凸顯出小說情節的緊張性與真實性。

《老人與?！分泻啙嵳鎸嵉恼Z言特色還體現在海明威對主人公圣地亞哥的描述上，因為圣地亞哥這一人物在現實生活中是有原型的，而小說中的故事情節也曾真實地發生在這位友人身上，所以海明威在對圣地亞哥這一人物進行塑造的時候，為了與實際生活更加貼合，只是用最簡單的語言對圣地亞哥進行描寫，通過對圣地亞哥搏斗鯊魚時內心獨白的描寫，也為圣地亞哥這一人物注入了靈魂，使其成為勇士的化身，也代表著海明威身患重病之后的思想意志。除此之外，海明威在對圣地亞哥進行描寫時，也將自己友人的真實生活經歷以及性格特點進行真實的描述，也借此表達自己內心的真實想法。

（二）耐人尋味的語言特色

《老人與海》中耐人尋味的語言特色重點表現在海明威對隱喻修辭手法的使用。

首先，主人公圣地亞哥隱喻作者海明威。在《老人與?！分?，海明威在對主人公圣地亞哥的人物形象進行塑造時，使其成為一個捕魚經驗豐富、意志堅毅、斗志頑強的老漁夫形象。作為一名老漁夫，就算在生活中遇到了許多的困難，依舊將捕魚作為自身終生的事業，保持堅毅的態度。但是，從實際上來看，圣地亞哥不幸的遭遇與海明威自身的命運具有一定的相似性，海明威正是用圣地亞哥的命運隱喻自己的命運。從小說整體情節上來看，小說主人公圣地亞哥堅持捕魚八十四天沒有收獲，正隱喻著海明威自身所處的艱難處境；圣地亞哥堅毅的意志以及頑強的斗志，也隱喻著海明威對疾病的抵抗以及堅持創作的決心。

其次，大海隱喻人生。在《老人與?！分?，圣地亞哥作為一名漁夫，大海是其賴以生存的基本，而大海也是帶給其災難的源頭。在大海當中，圣地亞哥捕殺大馬林魚，鯊魚追逐圣地亞哥，這充分展現出弱肉強食、適者生存的理念和原則，可見，大海隱喻著人生和社會。大海的遼闊正如人生的廣闊，時而勇往直前，時而跌宕起伏，時而漫無目的。在經歷過這些之后，人最后也會釋然。在理解人生價值與意義的同時，人也能夠找到最適合自己的生存狀態。

最后，鯊魚、大馬林魚、旅行者的隱喻。在《老人與?！分?，鯊魚、大馬林魚作為對主人公圣地亞哥的正常生活產生阻礙的重要元素，被海明威隱喻為殘暴的象征，它們的形象襯托出圣地亞哥堅毅、英勇的形象。在小說結尾中描寫的旅行者將大馬林魚的骨頭當成鯊魚的骨頭，更是對旅行者不辨是非的行為進行諷刺。而從海明威的現實生活來看，他正是將鯊魚隱喻為自己生活中的阻礙，將旅行者隱喻為難辨是非的人。

（三）反復多變的語言特色

在小說創作中，想要對小說的情節和人物進行有效的敘述和描寫，就需要作者在腦中明確小說情節和人物的概念，這樣才能夠更加清晰地表達出作者的真實想法，準確地描述小說情節，塑造人物。而在《老人與海》中，對情節和人物描寫的語言的應用也是十分巧妙的，凸顯了海明威的語言特色。在《老人與?！分?，海明威通過簡潔的語言和簡單的情節，將主人公圣地亞哥的形象描繪得淋漓盡致，而小說中反復出現的“要是孩子還在這兒多好呀”則充分展現出圣地亞哥“硬漢”形象中透露出的柔情，使圣地亞哥的人物形象更加豐滿。海明威在對小說中的景物進行描寫時，也運用多變的時間與空間營造出一個立體化的空間，讓小說中的場景、情節和人物變得更加真實。

四、《老人與海》的象征意義分析

象征主要是指采用直覺或是想象的方式，對一些不可見的意蘊進行暗示，并借助這些意象引發讀者的情感共鳴，凸顯文學作品的藝術魅力。象征手法是海明威在《老人與?！穭撟髦袘玫闹匾址ā：Ｃ魍捎贸橄笫址ǎ跃唧w的物象作為媒介，將抽象的思想融入作品中，為讀者提供了想象的空間，對作品中蘊含的意蘊進行了深度挖掘。

（一）圣地亞哥

在《老人與?！分?，圣地亞哥是生命英雄的象征。海明威在對圣地亞哥這一人物形象進行塑造時，通過語言描寫、動作描寫、心理描寫等方式，充分體現出圣地亞哥無畏人生中的艱難險阻，勇于向生命的極限進行挑戰，寧愿用生命換取榮譽和尊嚴，將人的生命價值展現得淋漓盡致。無論是在與大海、大馬林魚，還是在與鯊魚的斗爭和較量當中，圣地亞哥都能夠以勇敢、自信的形象出現，且在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，也沒有失去信心。

眼睛是人類心靈的窗戶。海明威在對圣地亞哥“海水一樣藍的眼睛”進行描繪時，充分展現出圣地亞哥不屈服于命運的性格與不達目的不罷休的精神。圣地亞哥在沒捕到魚的第八十五天，依舊敢于乘船駛向更遠的地方捕大魚，也表現出圣地亞哥對理想的堅持與追求；在與大馬林魚進行搏斗的時候，他在明知自己不占優勢的情況下，依舊十分勇敢地與大馬林魚進行搏斗，這不僅僅需要依靠強健的身體素質，還需要依靠強勁的精神力量，這種精神力量正是生命英雄所具備的特質，也是捍衛尊嚴、實現自我價值的重要體現；在與鯊魚進行抵抗的時候，他在無武器的情況下，也并不畏懼，他面對著生活帶來的挑戰，并以勇敢的精神戰勝一次次的困難與艱險，這不僅象征著精神力量的重要性，也是人類戰勝一切困難的關鍵。

（二）大馬林魚

《老人與?！分谐霈F的象征物有很多，但大馬林魚作為海明威描寫最多的一個象征物，其不僅是這部小說的象征、海明威創作巔峰的象征，還是海明威內心生存理想的象征。從海明威的人生經歷來看，他雖然有著比較強硬的外表，但是也具有一個比較脆弱的內心。他從小就希望別人將他當作大人來看待，在外營造出一個“天不怕，地不怕”的男子漢形象，但他會因為一只蒼蠅的死而哭，就像《老人與?！分惺サ貋喐鐚Υ篑R林魚的尊重與喜愛的態度一樣。只不過圣地亞哥受環境和形勢影響，不得不殺死大馬林魚，這也是海明威對于生存意義的回答。就如同圣地亞哥作為一名漁夫，他主要的工作就是打魚，這也就意味著一定會對魚類產生傷害，即使他對大馬林魚具有喜愛的情感，也不得不這么做。

（三）大海

人類對于大海總是具有一種依賴感，主人公圣地亞哥在海上能夠享受安寧，就算是在海上隨波逐流，也可以十分放心；就算在海上連續八十四天沒有捕到魚，在海上與大馬林魚和鯊魚進行搏斗，他也沒有對大海產生任何的怨言，反而會從自己身上尋找問題。在《老人與?！分?，大海也不僅僅是小說情節發生的主要場景和環境，其與主人公圣地亞哥之間也存在著情感上的聯結，其與圣地亞哥之間的互動也是雙向的。圣地亞哥從年輕的時候就闖蕩大海，在老年的時候依舊對大海存在著崇拜、喜愛之情，可以獨自在海上無依無靠地漂蕩，尋找生命的價值；又可以用海水醫治自己的傷口，無論是身體還是心靈上，都在大海中得到了慰藉和力量。

此外，大海是圣地亞哥生存的主要環境，也是圣地亞哥與生命抵抗的主要場所。他雖然對大海具有較強的依賴性，但是也具有征服大海的欲望。就像是海明威與文壇之間的關系，是文學創作成就了海明威，而海明威也以優秀的文學作品回饋了文壇。

（四）孩子

在《老人與海》中，孩子的出現為壓抑、沉悶的環境帶來了一絲溫馨。孩子是海明威在這部小說創作中的重要元素，孩子的形象以及其蘊含的內容已經遠遠超過圣地亞哥、大馬林魚、大海等象征物中寄托的思想。在圣地亞哥連續八十四天沒有捕到魚的情況下，“要是孩子還在這兒多好呀！”這句話竟反復出現了九次，孩子成了圣地亞哥理想和精神的重要精神寄托，也是生命力的象征。在圣地亞哥感覺到無力的時候，這句話就像是對青春的呼喚，他希望自己可以再年輕一點兒，這些困難也就迎刃而解；在圣地亞哥面對孤獨的時候，這句話就像是對外界關心的呼喚，他希望更多的人可以對他關心和愛護，幫助他解決難題，給予他陪伴；在圣地亞哥失去信心的時候，孩子就像是一種支持，不管其他人如何質疑圣地亞哥的捕魚能力，孩子也始終站在他這邊。

（五）獅子

在《老人與?！分?，海明威對獅子具有獨特的偏愛。在小說中，圣地亞哥夢見獅子的情節一共出現四次：第一次是他在出海之前夢見獅子，第二次是他對自己腦海中獅子的出現進行反問，第三次是他在船上夢見獅子，第四次是他在小說結尾對夢見獅子進行了簡單的描述。獅子作為權力、力量的象征，所代表的是生命力與青春，主要展現了圣地亞哥對于男性力量的追求以及對勁敵的向往，圣地亞哥每次夢見獅子之后，都會涌現出無限的力量，敢于直面一切險惡與困難。而在《老人與?！分?，通過對圣地亞哥年輕時與人比賽角力的經歷的描寫，表達了圣地亞哥對力量、權力的向往，也表達了海明威對力量、權力的向往，對自身輝煌過往的追憶。

綜上所述，《老人與海》中語言特色和象征意義的豐富性，正體現了海明威創作這部小說所付出的心血，也是《老人與?！烦蔀槠渥顫M意文學作品的原因。主人公圣地亞哥在海上的所見所聞都被賦予了象征性意義，使得這部小說的內涵與價值變得更加豐富，同時給予讀者充分的想象空間，激發讀者的情感共鳴，帶給讀者更加優質的閱讀體驗。