她在教育的路上從未停歇

25年前，秦迪迪踏上了三尺講臺，成了一名人民教師。從教期間，她踏實敬業、追求卓越，在語文教學和班主任管理之路上不斷探索，桃李天下，成長為一名讓人敬重的好老師。當我問到她為什么選擇教師這個職業時，她說是因為家人的影響。她出生在教師世家，所以很小的時候就決定成為一名人民教師，為教育貢獻力量。工作多年，她不忘初心，始終記著父親對她說的話：你既然成為一名教師，就要知道自己肩上的責任是非常重的，一個肩頭擔負著孩子的未來，一個肩頭擔負著民族的希望。你一定要踏實努力地工作，不要因為已經是一名教師，就安于現狀，學習是終生的，不要停止學習的腳步，要為學生負責，也要為祖國負責。父親對她的期望，她并沒有辜負。過去的25年，她如一日般堅守在鄉村教育的沃土上，以滿腔的熱忱投身于教書育人的崇高事業中，彰顯了新時代教師的責任感與使命感。

學生亦可為師，學習管理情緒

作為一名人民教師，一生會遇到很多學生。秦迪迪告訴我，她對第一屆學生的記憶尤為深刻，雖然已經過去很多年，但好像昨日剛看到他們畢業。而這屆學生中，她印象最深刻的當屬一名叫小璐的女孩，因為她給秦迪迪“上了一課”。小璐四年級時，學校有一場匯報演出，演出規模非常大，要求每個班級必須準備一個節目。秦迪迪的班級準備了一個舞蹈。班級共有64名學生，要從中選取50名學生參加這個舞蹈表演。表演當天，秦迪迪因為一些小錯誤，嚴厲地批評了學生。表演結束后，正好是周末，而且這件事已經過去，她便沒有再提。但周一見到小璐時，小璐快速地走到她身邊，挽著她的胳膊對她說：“老師，周五的演出，我們有許多人沒有做好準備，給您添麻煩了。”秦迪迪聽見小璐這么說，覺得她很可愛，這么小的孩子就能照顧老師的情緒。秦迪迪對小璐說：“沒事的，你們還小，有些事情沒有做好，沒有關系?！毙¤从终f：“老師，您之前一直很溫和，但周五那天您生氣了，我看到您生氣，就覺得很不舒服，這事怨我們，是我們沒做好?！鼻氐系蠈ι闲¤醇冋嬗字傻难劬r，覺得很內疚。表演時出現的問題不在學生身上，而是在她自己身上，她要管理好自己的情緒，和學生相處時，不能有焦慮、急躁的情緒，不能把負面的情緒帶給學生；不能只注重最后的結果，要注重和學生相處的過程，比如和諧相處的過程、關愛學生的過程、積累師生情誼的過程。這件事讓她發現自己身上還有很大的問題，她決定改變自己，遇事不能著急，學生畢竟是孩子，他們做事不盡如人意是很正常的，不能用特別高的標準要求他們，只要他們能在學習和參加活動的過程中有收獲，能夠認識到自己身上的不足，找到自己身上的閃光點，就已經很好了，這也是秦迪迪教育學生的目標。

通過前沿理念，解決心中之惑

秦迪迪告訴我，從教25年，心中一直有一個困惑。當我問到她是怎樣的困惑時，她想了想，以剛剛畢業的學生曉曉為例，仔細地給我講了她的故事。秦迪迪接手曉曉班級后，發現曉曉課下與其他學生無異，但上課回答問題時不夠自信、語無倫次、說話聲音小。某一節課上，秦迪迪叫她回答問題時，她低著頭，小聲地說自己心中的答案，為了鼓勵她，秦迪迪走到她身邊抱了她一下，但她因為秦迪迪的擁抱而不住地顫抖。秦迪迪意識到，這名學生對突然的親近會感到不適。之后，秦迪迪主動了解她家的情況，發現是原生家庭影響了她，因為父母忙于生計，對她不夠關心，導致這個學生極度地不自信。秦迪迪便找到她的父母，告訴他們曉曉的情況，但曉曉的父母并不認可秦迪迪所說，對于秦迪迪的工作極其不配合，因此秦迪迪只能做一些自己力所能及的事情。她會把曉曉叫到辦公室，在講完學習上的問題后，告訴曉曉：“你長得很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，這頭發黝黑黝黑的，這讓老師非常羨慕。老師非常喜歡你?！庇袝r，在走廊上遇見，秦迪迪也會試著牽曉曉的手。因為撫遠地處邊境，其實有很多學生像曉曉一樣，家長為了生計選擇外出打工，將自己的孩子交付給年邁的父母照顧，而老人只能照顧孩子的生活起居，無法得知他們的心理變化。所以這部分學生或膽小自卑，或蠻橫無理，秦迪迪的困惑就是怎么做才能讓這部分學生健康地成長。秦迪迪深知自己之前所學不夠解決這個問題，所以她會找很多心理學、腦科學等方面的圖書，自學前沿的教育理念，分析這部分學生的心理，找準切入點，使他們成長為健康、自信、陽光的少年。

成為人母，理解生命可貴

2017年是全市教師最為忙碌的一年，大大小小的檢查接踵而至。為了不給學校添麻煩，秦迪迪并沒有將懷孕的消息告訴別人。2017年6月24日，學校安排秦迪迪帶著20名留守兒童去哈爾濱研學。當時她已經懷孕4個月，家人極力反對，但她還是克服困難，踏上了為期4天的研學旅程。她將學生的飲食、休息、健康、安全安排得井井有條，為了幫助留守兒童開拓眼界，行程安排得滿滿當當。一個地方參觀結束又馬不停蹄地趕往另一個地方。一路的顛簸，使她惡心嘔吐，腿腫脹得難以忍受。研學結束不久，學校就為迎接重要檢查作準備。全校的教職工加班加點地工作。秦迪迪和大家一樣每天早來晚走，白天帶領政教處開展豐富多彩的德育活動，晚上和同事一起整理迎檢材料，很晚才回家。當大家得知她懷孕時，已經快到預產期了。張校長拉著她的手心疼地說：“你這傻丫頭，十月懷胎，究竟是怎樣挺過來的?！逼鋵崳瑧言械倪@段時間里，丈夫一邊幫她按摩腫脹的雙腿，一邊苦苦相勸：“和領導請個假吧，工作是干不完的，你挺著肚子也不方便?！钡牵宄刂来舜螜z查對撫遠教育的重要性；她知道同事為了學校的各項工作沒日沒夜地忙碌；她知道自己肩上的責任……她把想說的話又咽了回去。生完孩子后，她班級中幾十個孩子渴望知識的眼睛總是在夜深人靜時涌入腦海，為了不耽誤工作，她沒有享受大齡產婦應有的6個月產假，而是在孩子滿月后立馬回到工作崗位。她告訴我，成為一名母親后，她更加知道生命的可貴，也更加了解學生家長的期許，所以她要盡自己的所能幫助她的學生走向更美好的明天。

多年教育工作，學習構建教學體系

秦迪迪在工作中孜孜不倦，向書本學習，向專家學習，向名師學習，向身邊同事學習……25年如一日，她構建起了以教育學、心理學、腦科學、文學、史學、當代時事為框架的知識體系，努力做一個能給予學生源頭活水，不負初心，不負使命，不負時代的合格的人民教師。教學中，她以“做有溫度的教師，為學生的美好人生奠基”為理念，以構建“陽光高效課堂”為突破口，以培育“陽光少年”為目標，以學生為主體，以多元互動為手段，以小組合作為形式，讓學生在課堂上真正發揮主體作用，打造一個充滿陽光、充滿快樂、充滿活力的課堂。真正做到以學生為主體，自我發現，自我規劃，自我超越，讓學生積極主動，陽光向上。

秦迪迪就是一名普普通通的一線教師，工作中沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有可歌可泣的事跡，日復一日地做著繁雜而瑣碎的工作，任紅顏老去，青絲漸白，樸實得如一粒塵，平淡得如一滴水，沉靜得如一抹云。但為了心中那份理想，為了學生渴望知識的目光，秦迪迪用質樸的情懷，在平凡中展示生命的價值，書寫教育的動人篇章。在未來的日子里，她會繼續以優秀共產黨員的身份要求自己，不忘教育初心，牢記育人使命，始終扎根黑土地，用真情和熱情耕耘在三尺講臺上，播種一粒粒希望的種子。下面這首小詩，正是她人生的寫照：此生無愧育人心，桃李芬芳滿目春。兩鬢銀絲伴日月，無私奉獻鑄師魂。

編輯/趙卓然