見證一個區域的教育變革

一家教育雜志社的發展總是離不開所在的區域教育，一個區域的教育也因一家教育雜志社而獲得了沉淀記憶的載體。過去20年，今日教育雜志社的發展總是與重慶教育緊密相連，見證了不同時期的重要改革，并以主流媒體的身份積極參與其中，推動改革的進程。其中，尤其以《今日教育》為旗幟，雜志秉承“主流教育媒體深度影響教育生活”的宗旨，圍繞國家教育改革的重要節點，持續關注和反映重慶教育改革與發展的進程，助力重慶教育書寫高質量發展新篇章。

從新課改到指向核心素養的育人方式變革

2001年秋季，重慶市北碚區被確立為國家課程改革實驗區；2005年秋期，重慶全面施行新課程改革；2016年9月《中國學生發展核心素養》發布，重慶開始推進素養導向的學育方式變革。在這過程中，《今日教育》始終以主流教育媒體的身份見證、參與其中，以報道、訪談、約稿等方式全面反映了重慶的課程教學改革進程。

此中，一大批涉及全市或區縣的課程教學改革的專題報道，在市內外產生了廣泛的影響。例如，在2008年，以專題的方式系統梳理了重慶六年來的新課程改革探索，對重慶基礎教育課程改革成果進行了解讀。2009年，《綦江課改啟思錄》獲得巨大反響，榮獲全國教育新聞最高獎——教育部教育新聞獎銀獎；2010年，記錄和反映奉節實施素質教育的專題《風起夔門之畔》亦獲得巨大反響；結合重慶市普通高中課改全面啟動的背景，推出“高中新課改”系列專題，廣泛宣傳報道高中課改的重大意義。2011年，以《“低碳”課改》為題，專題報道了江津區開展普通高中新課程實驗的情況；2013年，以《區域課改再探路——以重慶市渝中區區域整體推進課程建設為例》為題，對渝中區課改情況進行了挖掘報道。

進入素養導向的學育方式變革時期，《今日教育》持續聚焦全市的學育方式變革，關注了重慶市南岸區珊瑚實驗小學基于核心素養的學校課程體系重構、重慶外國語學校以核心素養為靈魂構建“融智+”課程體系、重慶市巴南區魚洞第二小學以培養“核心素養”為方向的課程建設行動、重慶市江北區新村實驗小學“新美”課程探索等學校的課程變革，以及全市“指向核心素養的新卓越課堂建設”。

從城鄉統籌到優質均衡發展

集大農村、大山區、大庫區于一體的重慶，對公平而有質量的教育的追求貫穿全市的教育改革與發展。從城鄉教育統籌發展到教育扶貧、鄉村教育振興，到教育優質均衡發展，《今日教育》始終關注、投入其中，在不同時期不斷深入公平而有質量發展的肌理，呈現了一個又一個生動的實踐樣本。

2007年6月7日，國務院批準重慶市設立全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區，至此重慶開展了浩大的城鄉統籌建設，其中在教育領域，城鄉教育統籌發展亦如火如荼推進。《今日教育》推出了“統籌變局：問計城鄉教育統籌發展”專題，陸續關注了大渡口區“全場景教育質量管理”等區縣樣本。

自2013年9月始，今日教育雜志社承辦由重慶市教委主辦的“辦好學校、教好學生”主題宣傳活動，涉及23個區縣、55所中小學校、30多位校長、50多位教師，形成了巨大的影響。

2020年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的歷史時刻，《今日教育》以專題的方式全面深度報道了教育扶貧的石柱樣本，系列組文獲評中宣部出版局第五屆“期刊主題宣傳好文章”；2022年，在全市推進鄉村教育振興之時，《今日教育》推出“鄉村教育振興”專題，關注了南川、潼南等區縣的振興鄉村教育的實踐經驗，深度報道了“領雁工程”在重慶城鄉教育“統籌—一體化—融合”發展進程中的重要作用。

在全市推進教育優質均衡發展進程中，適時推出了沙坪壩區小學“兩類課程”建設項目專題“‘公平而有質量’發展的課程之道”，聚焦在加快建設高質量教育的過程中，沙坪壩區如何以“兩類課程”建設項目作為突破點和創新點，走出了一條高質量育人之道。

從教育信息化到教育數字化轉型

技術是教育改革與發展的催化劑，善用技術可以更好地促進教育的發展。重慶尤其重視新技術帶來的變革效應，多年來持續推進教育對新技術的應用與融合，促進全市教育從教育信息化走向教育數字化轉型。《今日教育》在此進程中，始終積極以主流教育媒體的身份，聚焦、提煉、推廣重慶市的相關典型經驗和成效。

以“技術改變教育”為專題，從行政、理論實踐等層面進行探討，選取了重慶在教育信息化方面走在前沿的區縣、學校展示了典型經驗，呈現了璧山區以“云計算”升級數據資源中心構建立體化學習空間，大足區以“城鄉聯體課堂”實現多校遠程同步互動教學，具有巴蜀教育特色的慕課平臺——51好課網，石柱縣雙慶小學以數字化學習從關注如何教到如何指導學等信息化樣本。持續關注重慶市聚奎中學以“翻轉課堂”為突破口推動學校整體改革。

進入新時代，重慶明確提出了數字重慶建設；教育部辦公廳出臺的《基礎教育課程教學改革深化行動方案》專門將“專業支撐與數字賦能行動”作為其重要行動之一。《今日教育》積極關注全市教育數字化轉型，以“做數字賽道的領跑者：教育數字化轉型的高新范式”為題報道了重慶高新區超常規開展數字教育探索，締造教育數字化轉型的高新范式；呈現了永川區以智慧教育打造教育高質量發展的區域實踐探索，兩江新區行遠小學和星湖學校的智慧教育學校樣本。