大學(xué)生交通安全素養(yǎng)提升策略探究

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的交通安全問題成為高校和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)之一，大學(xué)生的交通安全意識(shí)和交通安全素養(yǎng)亟須得到提升。文章首先分析大學(xué)生交通安全現(xiàn)狀及存在的問題，探究大學(xué)生交通安全存在問題的原因，并從社會(huì)和高校兩個(gè)層面出發(fā)，討論如何采取有效手段加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的交通安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的交通道德素養(yǎng)，提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)，共同維護(hù)高校和社會(huì)安全、和諧的交通環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；交通安全素養(yǎng)；安全意識(shí)；法治意識(shí)；道德素質(zhì)；交通法律法規(guī)；道德教育

中圖分類號(hào)：G641；G421文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2024）32-0069-04

近年來，科技在交通領(lǐng)域的高速發(fā)展帶動(dòng)了交通工具的創(chuàng)新與普及，各種交通工具成為提高工作效率和改變生活節(jié)奏的重要工具，同時(shí)也影響著大學(xué)生的交通安全價(jià)值觀念。雖然大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)在不斷提升，但其在交通安全的法治、道德、理性等方面與現(xiàn)實(shí)需求還存在一定差距，需要高校和社會(huì)高度重視大學(xué)生的交通安全教育，進(jìn)一步提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)。交通安全素養(yǎng)是指交通參與者的交通安全意識(shí)、觀念、知識(shí)、行為習(xí)慣和技能的總和，尤其體現(xiàn)為具有交通事故風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)預(yù)防的能力。提升人的交通安全素養(yǎng)，必然會(huì)減少交通事故的發(fā)生，降低交通安全管理成本，提高道路交通的通行效率，有助于增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力，減少因事故引發(fā)的社會(huì)矛盾和沖突。高校和社會(huì)扮演著大學(xué)生交通安全素養(yǎng)提升的實(shí)施者和受益者的雙重角色。一方面，作為交通安全教育的實(shí)施者，高校和社會(huì)通過教育手段提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)，能夠使大學(xué)生了解交通法規(guī)的內(nèi)容和要求，認(rèn)識(shí)交通隱患對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，進(jìn)而增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)、遵守交通規(guī)則，形成良好的交通行為習(xí)慣。同時(shí)，還能使大學(xué)生掌握自我保護(hù)的技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，避免重大交通事故的發(fā)生。另一方面，作為交通安全的受益者，高校和社會(huì)通過教育手段提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)，能夠幫助大學(xué)生在校內(nèi)外通行時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而起到表率作用，在社會(huì)上推動(dòng)更多的交通參與者形成良好的個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，提高人們的安全意識(shí)，最終形成人人遵紀(jì)、人人守法，共同維護(hù)道路交通秩序和安全的良好局面，推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定與社會(huì)文明進(jìn)步。

一、當(dāng)前大學(xué)生交通安全存在的主要問題

1.部分大學(xué)生存在交通違規(guī)行為

一些大學(xué)生的交通行為存在諸多不安全表現(xiàn)，其交通出行習(xí)慣于按個(gè)人意愿行事，甚至對(duì)一些不安全的出行行為存在漠視態(tài)度，如多人橫列同行、嬉戲打鬧、看手機(jī)、聽音樂、打球等，甚至在道路上使用滑板、平衡車、旱冰鞋等娛樂工具進(jìn)行違規(guī)行駛。

2.部分大學(xué)生對(duì)交通工具的使用存在安全隱患

自行車、電動(dòng)單車是大學(xué)生除了公共交通工具之外的主要交通工具。當(dāng)前，電動(dòng)單車非常普及，一些大學(xué)生在行駛的過程中不注意安全，特別是在出行高峰期違規(guī)載人、人車搶道、占道、超速、闖紅燈等影響交通安全的違規(guī)現(xiàn)象較為突出。比如2023年的某日，某大學(xué)在校生在校內(nèi)乘坐其同學(xué)駕駛的共享電動(dòng)車發(fā)生車禍，造成頭部受傷嚴(yán)重，昏迷不醒，后經(jīng)搶救無效離世。由此可見，大學(xué)生違規(guī)使用交通工具容易引發(fā)交通事故，甚至?xí)＜吧?/p>

3.部分大學(xué)生缺乏正確處置交通事故的能力

一些大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)不高，對(duì)基礎(chǔ)的交通安全常識(shí)和法律法規(guī)了解不全面，這可能會(huì)影響他們?cè)诮煌ㄊ鹿蕘砼R時(shí)無法作出正確的預(yù)判來躲避災(zāi)害，甚至不會(huì)在發(fā)生事故后迅速采取正確的處置措施，以致加大事故帶來的傷害，個(gè)別大學(xué)生甚至還會(huì)出現(xiàn)與對(duì)方爭辯、威脅對(duì)方或逃逸等現(xiàn)象。

二、大學(xué)生交通安全存在問題的原因

1.大學(xué)生的交通安全意識(shí)不足

交通安全是由自然人、交通工具、道路條件、自然環(huán)境、社會(huì)管理、法治環(huán)境等多種因素共同作用的結(jié)果。大學(xué)生雖然在校期間會(huì)學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，但有些學(xué)生仍然缺乏法律常識(shí)。這些學(xué)生在交通法律法規(guī)、交通安全知識(shí)方面，儲(chǔ)備較為缺乏，接受的教育和社會(huì)實(shí)踐都較少，對(duì)《中華人民共和國道路交通安全法》和《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》了解不多，因此在生活中的交通安全意識(shí)不足。

2.校內(nèi)外交通安全管理制度存在差異，大學(xué)生對(duì)交通安全的認(rèn)知出現(xiàn)偏差

當(dāng)前，高校校園安全知識(shí)的宣傳渠道和形式較單一，起不到安全教育應(yīng)有的效果[1]。在部分高校校園，交通法律法規(guī)的貫徹落實(shí)比不上城市道路，這容易使學(xué)生對(duì)交通安全的認(rèn)知出現(xiàn)偏差?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》規(guī)定：“‘道路’，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所。”按照規(guī)定，校園道路也屬于公安交警部門的管理范疇。但是，面對(duì)校園內(nèi)出現(xiàn)的超速駕駛、酒后駕駛、無證駕駛等違法行為，高校保衛(wèi)部門只能采取勸導(dǎo)教育的方式，影響力有限，這不利于幫助大學(xué)生養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

3.大學(xué)生學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)的主觀能動(dòng)性不足

大學(xué)生面臨的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)占據(jù)著他們的大部分時(shí)間和精力，同時(shí)，再加上各種課外的社團(tuán)活動(dòng)、文化交流活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)也占據(jù)了他們的時(shí)間和精力，大學(xué)生往往難以抽出足夠的時(shí)間，難以有足夠的動(dòng)力，主動(dòng)學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)知識(shí)。他們往往更傾向于將時(shí)間和精力集中在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，更重視提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4.大學(xué)生接受的交通法律法規(guī)教育較少

部分高校的交通安全教育存在明顯的問題，比如只是停留在表面，缺乏深入、系統(tǒng)的教育教學(xué)，往往只是在特定的宣傳月才開展一些形式化的活動(dòng)，平時(shí)很少甚至并不進(jìn)行相關(guān)的教育。這樣的教育很難引起學(xué)生的重視，也無法有效提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和技能。從社會(huì)層面看，公安交警部門和媒體對(duì)大學(xué)生開展的關(guān)于交通安全的社會(huì)道德教育和法治教育不足，而且缺乏對(duì)大學(xué)生安全教育工作的長效機(jī)制。

5.學(xué)校缺乏校園交通安全管理人員

交通安全管理是高校安全管理工作的重要組成部分，高校通常將交通安全管理工作劃歸到學(xué)校的保衛(wèi)部門，這就使得師生認(rèn)為交通安全的管理和教育只是保衛(wèi)部門的職責(zé)。然而現(xiàn)實(shí)情況是，很多高校的保衛(wèi)部門缺少專業(yè)的交通安全管理人員和一般性的交通安全維護(hù)人員，因此，高校既無法有效預(yù)防和規(guī)避交通安全問題，又不具備處理校園交通安全事故的專業(yè)能力[2]。缺乏專業(yè)的交通安全管理人員和一般性的交通安全維護(hù)人員，高校在交通安全宣傳教育、日常巡查監(jiān)管維護(hù)、事故預(yù)防和處理等方面，就無法做到科學(xué)、專業(yè)和高效，就會(huì)增加事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，甚至?xí)蚴鹿侍幚聿划?dāng)引發(fā)更大的矛盾和沖突，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)和穩(wěn)定產(chǎn)生負(fù)面影響。

三、提升大學(xué)生交通安全素養(yǎng)的具體措施

1.社會(huì)應(yīng)重視大學(xué)生交通安全素養(yǎng)的提升

在社會(huì)層面，政府相關(guān)部門尤其是公安交警部門應(yīng)注重面向大學(xué)生開展交通安全教育，這對(duì)大學(xué)生交通安全素養(yǎng)的提升有著重要的推動(dòng)作用。

（1）要重視提高大學(xué)生的交通道德素質(zhì)。交通道德是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是社會(huì)道德普遍原則在道路交通活動(dòng)中的具體體現(xiàn)，是道路交通參與者在道路交通中的行為規(guī)范，它主要包括駕駛道德、騎車道德、行路道德等。在推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)道德教育工作的同時(shí)，政府相關(guān)部門應(yīng)將大學(xué)生交通安全道德教育視為一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，應(yīng)通過多樣化的媒體宣傳活動(dòng)、有針對(duì)性的講座活動(dòng)、相關(guān)主題娛樂活動(dòng)等形式開展交通安全道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生良好的交通道德素質(zhì)。在社會(huì)宣傳活動(dòng)中，可以以交通道德素質(zhì)為核心宣傳要點(diǎn)，充分利用社會(huì)輿論的力量，將其作為大學(xué)生個(gè)體交通行為的重6d9525774a13df794db7fc62d487276a6698d862f27efb5b79052736f7b4a78e要指引，以逐步提升大學(xué)生的交通道德素質(zhì)，促使大學(xué)生在日常道路交通活動(dòng)中主動(dòng)遵守交通安全法律法規(guī)。

（2）要積極開展針對(duì)大學(xué)生的交通安全法律法規(guī)教育。一個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)作，需要法律和道德兩大機(jī)制來協(xié)調(diào)[3]。只重視大學(xué)生的交通道德素質(zhì)培養(yǎng)是不夠的，社會(huì)層面還應(yīng)積極開展針對(duì)大學(xué)生的交通安全法律法規(guī)教育，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加交通安全的法治宣傳和教育活動(dòng)，以此向大學(xué)生傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的尊法守法觀念，提高大學(xué)生的自我安全防范意識(shí)，從而有效提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)，以使大學(xué)生群體帶動(dòng)社會(huì)共同遵守交通安全法律法規(guī)。

（3）要著重培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。習(xí)近平總書記指出，確立價(jià)值觀“最大公約數(shù)”，關(guān)乎國家命運(yùn)。大學(xué)生群體作為社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，在交通治理工作中既是參與者，也是受益者，他們?cè)诮煌ㄖ卫砉ぷ髦械膮⑴c程度和活躍程度，將直接影響整個(gè)社會(huì)的治理成效。因此，社會(huì)層面應(yīng)通過幫助大學(xué)生明確維護(hù)交通安全的目標(biāo)和方向，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校和社會(huì)的交通安全作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大學(xué)生身上體現(xiàn)出來的社會(huì)責(zé)任感，以及他們良好的品行，能夠有效引領(lǐng)其他社會(huì)群體對(duì)交通規(guī)則產(chǎn)生認(rèn)同并外化于行，實(shí)現(xiàn)全民共同參與，維護(hù)社會(huì)交通安全。

（4）要重視培養(yǎng)大學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們安全意識(shí)的提高，交通安全問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了保障個(gè)人、校園和社會(huì)的交通安全利益，培養(yǎng)大學(xué)生終身學(xué)習(xí)安全知識(shí)的能力顯得尤為重要。因此，政府有關(guān)部門應(yīng)該建立大學(xué)生交通安全技能培訓(xùn)長效機(jī)制。比如，可以舉辦以大學(xué)生為主體的主題教育系列活動(dòng)，還可以通過街道辦、社區(qū)開展有針對(duì)性的交通安全宣傳和教育活動(dòng)，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行課外教育。交通安全技能培訓(xùn)長效機(jī)制的建立，不僅要包括在校大學(xué)生，還應(yīng)延伸到畢業(yè)離校的大學(xué)生群體，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到不僅要在學(xué)校學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，還要在畢業(yè)離校后堅(jiān)持學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)大學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，促使大學(xué)生不斷提升交通安全素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

2.高校應(yīng)多途徑提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)

《中華人民共和國道路交通安全法》明確規(guī)定：“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容?！备咝Ｊ谴髮W(xué)生法治教育的主要陣地，在大學(xué)生的法治意識(shí)培養(yǎng)上，高校必須占據(jù)主導(dǎo)地位[4]。高校應(yīng)通過采取課堂教育、宣傳教育、實(shí)踐教育等多種教育方法和有效措施，落實(shí)交通安全教育工作，切實(shí)提高大學(xué)生對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)程度，通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的交通安全教育，特別是要讓大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》，讓大學(xué)生對(duì)交通安全不能心存僥幸，不斷提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)，這才是擺脫大學(xué)生交通安全困境的必由之路。

（1）要建立健全校園交通安全管理機(jī)制。一是高校應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和地方的管理規(guī)定，制定出符合校情的校園交通管理制度，對(duì)校園車輛的行駛路線、行駛速度、停車要求等作出相應(yīng)規(guī)定，確保在管理過程中做到有章可循、有理有據(jù)。二是高校應(yīng)組建校園交通管理隊(duì)伍，維護(hù)校園交通秩序，對(duì)不良交通現(xiàn)象、違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)的制止、勸導(dǎo)和批評(píng)教育。三是高校應(yīng)建立教務(wù)、學(xué)工、保衛(wèi)、后勤、教學(xué)院部等多部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營造校園交通安全齊抓共管的良好局面。四是高校應(yīng)制定和實(shí)施智能化校園車輛出入管理方案，引入車輛智能化管理系統(tǒng)，提升管理、取證的效率。

（2）要重視通過課堂教育傳播交通安全知識(shí)。高校在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加大交通安全法律法規(guī)教育在教育體系中的比重，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的法治教育環(huán)境，進(jìn)一步提升大學(xué)生的法治意識(shí)[5]。當(dāng)前，大學(xué)生雖然具備一定的交通安全知識(shí)，如常見的道路交通標(biāo)志、標(biāo)線的含義，以及交通信號(hào)燈的含義等，但還是存在一些認(rèn)知盲區(qū)，這就需要科學(xué)的教育活動(dòng)來豐富學(xué)生的知識(shí)、消除學(xué)生的盲區(qū)。因此，高?？梢猿浞掷梅ㄖ谓逃n堂這個(gè)陣地，加大交通安全課程的比重，以課程、講座、模擬法庭等多種形式開展交通安全教育。首先，要推進(jìn)交通法律法規(guī)的教育，普及交通安全方面的法律知識(shí)，幫助大學(xué)生了解交通法律法規(guī)，引導(dǎo)大學(xué)生嚴(yán)格守法、維護(hù)自身權(quán)益。其次，要注重交通安全意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，向大學(xué)生傳授交通安全知識(shí)，使其了解交通事故的危害和預(yù)防措施，掌握安全出行常識(shí)，如正確使用安全帶、佩戴頭盔、按車道行駛、避免酒后駕駛等。課堂教育是幫助大學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)體系、樹立正確的思想認(rèn)知的關(guān)鍵渠道，因此，高校要重視課堂教育，不斷提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)。

（3）要重視交通安全實(shí)踐教育。大學(xué)生交通安全素養(yǎng)的培育不能局限于校內(nèi)，更不能局限于校內(nèi)教師，因?yàn)榻煌ò踩且粋€(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要眾多主體的積極參與，比如可以邀請(qǐng)行業(yè)專家開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)[6]。大學(xué)生思維活躍、好勝心強(qiáng)，容易接受新生事物和新鮮信息，針對(duì)這些特征，高?？梢越M織開展“交通安全教育”知識(shí)競賽、主題班會(huì)、交通安全實(shí)踐演練、觀看交通安全宣傳片等豐富多彩的主題教育活動(dòng)。還可以與交警部門聯(lián)系，以“全國交通安全日”為契機(jī)，舉辦分析交通事故案例比賽、交通安全課件設(shè)計(jì)大賽、交通指揮一日行等活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加道路安全管理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。需要注意的是，高校所開展的實(shí)踐教育要注意活動(dòng)的內(nèi)容和方式，使其貼合學(xué)生的需求和興趣點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，提高大學(xué)生的參與度。

（4）要積極開展交通安全宣傳活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與積極性，高校要通過多種手段開展交通安全宣傳活動(dòng)。高?？梢岳么髮W(xué)生對(duì)新媒體的依賴特征，通過學(xué)校的校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)、微信公眾號(hào)、微博、法治宣傳欄等開展交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，使交通安全宣傳工作多形式、多層次、多渠道、多角度。還可以邀請(qǐng)法律專家、法官、警察等來校宣講方式傳法釋法、以案說法，讓大學(xué)生更加深入地了解交通法律法規(guī)的重要性和必要性，以及違法行為的后果和代價(jià)。從大一開始，高校就要把提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)作為一項(xiàng)重要的育人內(nèi)容，讓學(xué)生從思想上對(duì)交通安全更加重視，在行為上逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，也要抓好反面教育，可以通過實(shí)例教育宣傳交通安全。對(duì)那些違反交通安全規(guī)定的學(xué)生，可以通過“一對(duì)一”談話的形式給予警示；對(duì)那些嚴(yán)重違反交通安全規(guī)定而屢教不改的學(xué)生，可以通過宣傳欄曝光等形式進(jìn)行警示，或給予校紀(jì)校規(guī)的處分。

四、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生交通安全領(lǐng)域所暴露出的問題亟待解決，社會(huì)與高校應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，采取切實(shí)有效的措施強(qiáng)化大學(xué)生交通安全教育，不斷強(qiáng)化大學(xué)生的交通安全意識(shí)，提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)，這不僅有助于大學(xué)生的個(gè)人成長與發(fā)展，更能增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。此外，這一舉措對(duì)建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義同樣具有深遠(yuǎn)的意義，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。高校與社會(huì)應(yīng)不斷探索有效措施，采取有力手段開展大學(xué)生交通安全教育，不斷提升大學(xué)生的交通安全素養(yǎng)。

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Exploration of Strategies for Enhancing the Traffic Safety Literacy of College Students

Zeng Hua

（Security Work Department of the Party Committee， Guangxi University of Finance and Economics， Nanning 530003， China）

Abstract： With the development of society， the traffic safety issue of college students has become one of the key concerns of universities and society. The traffic safety awareness and literacy of college students urgently need to be improved. The article first analyzes the current situation and existing problems of traffic safety among college students， explores the reasons for the problems of traffic safety among college students， and discusses how to take effective measures to strengthen traffic safety education for college students， enhance their awareness of traffic safety， cultivate their moral literacy in traffic， and improve their traffic safety literacy from both the social and university levels， jointly maintaining a safe and harmonious traffic environment for college students and society.

Key words： college students； traffic safety literacy； safety awareness； rule of law awareness； moral quality； traffic laws and regulations； moraleducation