聆聽·等待·留住

聆 聽

我一直認為落入泥土的殘花遠比不上枝頭開得正盛的鮮花，可當繁密的果實綴于枝頭時，殘花卻無怨無悔地回到了土地的懷抱。隨著時間的流逝，它和泥土融為了一體，從此它的使命就是讓那些花叢中的果實生長得更加繁茂。盡管它再也沒有和同伴們快樂成長的機會，只能偷偷在背后看著它們開心的笑臉，但我分明感覺到它才是笑得最美的。

我不會再為它嘆惋，我已經學會了靜靜地聆聽它的心聲。

——趙艷《聽，那沉默的聲音》

等 待

我很擔心這么小的鳥兒會不會在試飛中被撞傷。一次飛翔，就是一次撞擊。灰暗的地面敞開了疼痛的懷抱，迎接這弱小的身軀。

時光如水磨過，這個午后溫潤了起來。我內心的浪潮伴隨著這只鳥兒起起伏伏，一次一次前進，一次一次后退。聽聞世界上有種很是美麗華貴的蝴蝶，一些幼蟲往往在蛹里就窒息了，故有人心生惻隱，提前剪破了它的蛹，然而出來的蝴蝶一生都飛不起來。

要是想剪斷它的羽翼，就剪破它的蛹吧。因此，我選擇等待這只小鳥學會飛翔。

——余紫芮《等待》

留 住

靜等老人做完他手中的泥人，我捧起它，閉起眼輕嗅，泥人的特殊氣味充滿了整個鼻腔。眼前是熟悉而陌生的老街，即便有了傳統文化的標簽，還需要堅定的文化精神來傳承。

這泥人很小，與中國博大精深的文化相比，不過是滄海一粟；但它也很大，只靠一輩人的力量難以為繼，需要世世代代的人傳承下去，留住它。但愿它伴著傳統的手藝和文化，能夠喚起每一個中華兒女內心的情愫。

凝視手中的泥人，它留在我的心中。

——王俞《留住》