《萬花筒》是作家陸梅創作的長篇小說,作品用溫馨而富有啟迪力量的筆觸,細膩地勾勒出一幅關于友誼、成長與夢想的斑斕畫卷,展現了一份跨越差異、共筑夢想的純真情誼。
9歲那年的暑假,鄉村女孩麥小節跟隨爸爸來到上海城區的弄堂永年里。在這里,她邂逅了白雪 —— 一個因高燒導致聾啞的城市女孩。盡管地域的差異與溝通方式的障礙橫亙在她們之間,但兩個女孩憑借眼神的交流、手語的傳遞、文字的傾訴以及那份難以言喻的默契,構筑起了一座堅不可摧的友誼之橋。
小說中,麥小節作為外來者對上海這座城市既充滿陌生感又飽含新鮮感。她以一顆好奇而敏感的心,觀察著、體驗著這座城市的每一個角落,逐漸融入并愛上這里。而白雪,因生理的缺陷與父愛的長期缺席,有著敏感、自卑與自尊的復雜個性。然而,在麥小節的陪伴與鼓勵下,她逐漸掙脫了心靈的枷鎖,找到了自信與勇氣。

作家陸梅巧妙地捕捉到兩個女孩心路歷程中的每一個細微變化,將她們的成長與蛻變展現得淋漓盡致,也展示了孩童最純真、最美好的一面。麥小節從白雪那里學會了堅韌與自信,學會了在迷茫中尋找希望的光芒,最終實現理想,成了一名“捕光者”;而白雪在麥小節的鼓勵下,勇敢地面對缺陷,用心靈去感知這個世界的美好與溫暖,同樣實現了兒時的夢想,成了一位“造夢師”。
《萬花筒》這個書名寓意深遠,不僅僅象征著白雪手中那個能變換出無數美麗圖案的玩具,更寓意著麥小節與白雪之間豐富多彩、充滿變化的友誼。這段友誼如同萬花筒中的世界一般,雖然每一個瞬間都如流星般短暫而絢爛,但純真與美好卻烙印般鐫刻在她們的記憶中,成為她們人生旅途中寶貴的財富。
一、運用心理描寫,展現人物的內心世界
這天晚上,麥小節躺在閣樓地板上回想白天她受到的禮遇,實在有點不可思議——不僅僅是白雪的滿腔熱情,還有這個女孩面對大堆零食的態度,她可真能熟視無睹啊……看來真是好東西吃多了不以為意。要不,她就不是一個女孩,哪有女孩子面對好吃的零食無動于衷的?麥小節陷在她可笑的邏輯里浮想聯翩,她倒是給自己找了個臺階 —— 拆開來的零食,不吃也會壞掉的呀!
面對白雪的“糖衣炮彈”,麥小節像一個小饞貓,雖然意識到應該矜持一些,可她還是給自己找了個臺階,被完完全全“收買”。這段心理描寫十分貼合孩子的小心思,也體現出孩童的天真與可愛,讓人讀來很是親切。因此,在描寫人物的文章中,恰當使用心理描寫能拉近讀者與人物之間的距離,使人物的內心世界得以生動展現,從而大大增強文章的感染力和真實性。
二、用心觀察,發揮想象,描繪細節
暖風撲面,蠶豆花開了,花瓣上的黑眼圈醒目得像牛眼。勤勞的小蜜蜂飛來飛去,戰斗機一樣一刻不停地撲在花蕊里。麥小節就去找蠶豆葉的耳朵 ——“知道蠶豆葉的耳朵嗎?”白雪搖頭。麥小節畫給她看,蠶豆葉扁平橢圓,長勢旺盛,密實的葉叢里會長出一種異性葉,像極了斜切的小喇叭,麥小節覺得它像一只傾聽的耳朵。尋找小耳朵時,眼睛要尖,心要細,還得屏住氣,潦草的大人們胡亂在葉叢里撩撥,小耳朵精怪得很,紛紛躲起來。麥小節一找一個準。
細節描寫的關鍵在于將日常所見所感細膩地轉化為文字,讓讀者能夠感受到你所描繪的每一個瞬間。這需要我們用心地觀察,捕捉那些容易被忽視的細節,然后發揮自己的想象力,運用具體的形容詞、動詞以及生動的比喻、擬人等修辭手法,將這些細節一一呈現出來,這樣才會讓讀者仿佛親眼所見,才能吸引人。
三、抓住典型事例,刻畫人物特點
在小說中,除了兩位少女給人留下深刻的印象,弄堂里的大人們也各具個性。例如,奶奶有著一雙氣壯山河的腿腳,壯碩得跟大象腿一般,干起活兒來很是爽利;爺爺雖然不愛說話,但脾氣極好,十分包容,而且心思細膩;白雪的媽媽自律自尊,勤奮好學,堅強又不失溫柔,由于愛干凈、愛安靜,因此“得罪”了弄堂里的鄰居們,被大家孤立,不免覺得委屈;白雪的爸爸從最初在租用的外籍船上打工,一步步成為中國遠洋海輪的大副,他的奮斗歷程很勵志,讓人感動;愛吸煙的“排骨精”秦伯雖然有些軟弱,但是十分熱心,為了報答“買煙之恩”,還特意帶著麥小節與白雪去參觀少年宮;胖(龐)阿姨的人生經歷十分辛酸,卻最善解人意、熱心體貼。
這些次要人物之所以能給人留下深刻的印象,仿佛具有生命一般,是因為作家成功地捕捉到了他們身上的典型事例,細膩地刻畫出人物鮮明的個性特點。
四、錘煉語言,讓文章有深度
生活,多么像萬花筒,小時候我們看它繽紛,長大了,才知是雨后彩虹。
生物都有越挫越勇的本能。一個人最大的敵人,不是別人,而是自己。
在這部小說中,這類需要細細品味、富含深意的語言俯拾皆是。高年級習作中,我們可以嘗試將一些感想、感悟凝結成具有哲理意義的、有深度的語言,會使文章更出彩。
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