走進(jìn)“美術(shù)館中的小學(xué)”

2024年9月29日，為慶祝中華人民共和國(guó)成立七十五周年，北京市密云區(qū)第七小學(xué)以“美術(shù)館中的小學(xué)”為主題舉辦了系列活動(dòng)。其中，“墨韻華章 薪火相傳——北京市密云區(qū)第七小學(xué)名家精品展”邀請(qǐng)17位當(dāng)代書(shū)法名家與學(xué)生面對(duì)面，以書(shū)法藝術(shù)為載體，以翰墨歌頌中華民族的偉大精神和輝煌成就，在學(xué)生的心里播下了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的種子；“汲古開(kāi)新境——北京市密云區(qū)第七小學(xué)學(xué)生主題書(shū)法作品展”展出了來(lái)自“別樣紅書(shū)院”小書(shū)法家們的20余件書(shū)法作品。在新課標(biāo)的大背景下，本次展覽在策劃和籌備中旨在踐行“育人本位”的藝術(shù)教育方針，圍繞教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮書(shū)法在德育、美育以及學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展之中的獨(dú)特角色與任務(wù)。

北京市密云區(qū)第七小學(xué)始終追求實(shí)現(xiàn)“每一個(gè)生命都精彩”的教育愿景。該校以“七彩文化”作為校園文化的核心理念。“七彩文化”涵蓋審美、自主、融合、創(chuàng)新育人四個(gè)層面的內(nèi)容。“七彩”代表藝術(shù)教育的不同層面，即選擇多樣路徑，采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)多元人才，引導(dǎo)學(xué)生自主成長(zhǎng)。

走進(jìn)這所“美術(shù)館中的小學(xué)”，校園中處處都是“展廳”。師生在這里發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、體驗(yàn)美。在教學(xué)樓一樓東側(cè)坐落著黨史畫(huà)廊，通過(guò)一幅幅中國(guó)當(dāng)代名家繪畫(huà)的復(fù)制品講述歷史。在教學(xué)樓各層的樓道里，展示著古今中外名家畫(huà)作的復(fù)制品。而學(xué)生們的美術(shù)、書(shū)法作品展覽也在持續(xù)地進(jìn)行中。繪畫(huà)、書(shū)法、裝置藝術(shù)、手工藝術(shù)……學(xué)校以不同主題、不同形式的美術(shù)作品展覽，引導(dǎo)每一位學(xué)生能用不同的媒材和藝術(shù)形式展示自己的風(fēng)采。

除了隨處可見(jiàn)的“展覽”，校園特色景觀“七小七景”也是全體師生凝聚力與創(chuàng)新力的獨(dú)特體現(xiàn)。“七小七景”包含七個(gè)景觀、七個(gè)色彩、七個(gè)教育主題，詮釋著學(xué)校“七彩文化”的辦學(xué)理念，通過(guò)打破學(xué)科界限的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓師生在創(chuàng)新型學(xué)習(xí)中收獲更多。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以項(xiàng)目為學(xué)習(xí)單位，以興趣為導(dǎo)向，啟發(fā)學(xué)生自主探索，讓學(xué)術(shù)知識(shí)與真實(shí)的生活對(duì)接，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。2024年九月剛剛完成的大型裝置藝術(shù)作品《五育果蔬》便是“七小七景”之一“農(nóng)耕樂(lè)園”的重要組成部分。師生在項(xiàng)目、驅(qū)動(dòng)、生成中共同成長(zhǎng)、共同完成。該裝置藝術(shù)作品以黃色為主色調(diào)，代表著具有北京市密云區(qū)特色的農(nóng)耕教育。它的主體部分是利用廢棄的礦泉水瓶、彩筆、吸管、樂(lè)高碎片等材料制作而成的。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下發(fā)揮著他們的創(chuàng)造力，蔬菜和水果被擬人化了，只見(jiàn)胡蘿卜拿起畫(huà)筆恣意揮灑著，茄子徜徉在書(shū)籍的海洋里，草莓參加足球賽，黃瓜打起架子鼓……這種項(xiàng)目式學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索的熱情，既是對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，又是對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，更是對(duì)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的農(nóng)耕文明的繼承。

作為一種教育創(chuàng)新，“美術(shù)館中的小學(xué)”打破了傳統(tǒng)教育的界限，將美術(shù)學(xué)科教學(xué)與真實(shí)的校園生活相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿創(chuàng)意和探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種多學(xué)科融合的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，強(qiáng)化他們對(duì)社會(huì)責(zé)任和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生們被鼓勵(lì)去探索、去創(chuàng)造、去表達(dá)，通過(guò)藝術(shù)來(lái)理解和表達(dá)世界，逐漸成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新精神和審美情感的新一代。

多年來(lái)，北京市密云區(qū)第七小學(xué)在藝術(shù)教育上深入貫徹《教育部關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，以“浸潤(rùn)”作為美育工作的目標(biāo)和路徑，以“七彩文化”作為美育創(chuàng)新的土壤，以多學(xué)科融合的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為形式進(jìn)行精耕細(xì)作，潤(rùn)物無(wú)聲地在孩子們的心中種下了一顆顆美的種子。讓我們共同期待這所“美術(shù)館中的小學(xué)”培育出的每一個(gè)生命的未來(lái)都無(wú)限精彩。