早晨上班,鄰居小娜家的門也開著,我看她衣服都換好了,站在門口等著送兒子樂樂上學:“快點,再不走就遲到了!”
樂樂的聲音從臥室傳來:“我正穿衣服呢,馬上就來!”“我站在門口快十分鐘了,你的動作比蝸牛還慢,我數三二一開始倒計時,你再不過來就自己跑步去學校!”說著,小娜拉長聲音開始喊:“三、二……”“二”字還沒喊完,樂樂已經從臥室躥到了門口。小娜沖我使了個眼色,意思是對付兒子的磨蹭,只有這一招好用。身為老母親的我們,通過一個眼神就能明白對方的意思,因為我家女兒和樂樂同歲,我也經常因為她的磨蹭不得不吼上幾嗓子。
一天晚上,我看到女兒寫作業又在磨蹭,就開始催她,我的聲音越來越高,也越來越不耐煩。這時,女兒放下筆,走到我面前,忽閃著大眼睛跟我撒嬌:“媽媽,不要大聲吼我,我喜歡溫柔的媽媽。”我不由嘆了口氣:“如果催促一遍就管用,誰又愿意大聲吼呢?”聽我這么說,女兒樂了:“再試一次唄,保證管用!”這孩子從小就喜歡搞怪,誰讓她是我的小棉襖呢?我只好按照她的要求,輕聲催她去寫作業,她這次倒是很配合,坐到自己的小書桌前,安安靜靜寫了起來。只是堅持了不過十幾分鐘,她的小手就又開始摸橡皮和鉛筆,視線也從書本移到了桌子上的一張紙巾上,這一走神又是好半天,我只能再次吼起來:“你看看表,現在都9點多了,10點就要睡覺,快點寫,我開始倒計時,20分鐘之內必須把所有作業完成!”
女兒又不高興了,故意背過臉去寫作業,我覺得身心疲憊,不由一聲長嘆。這時,愛人舉著手機悄悄向我示意,原來他剛剛看了一段有趣的視頻。視頻中,一位父親本來想按照專家教的辦法好好陪伴孩子,遵守“不能吼孩子”的底線,于是他輕聲細語地對兩個女兒說:“別玩了,寫完作業再玩兒。”女兒們似乎根本沒聽到這樣的提醒,繼續埋頭擺弄著手里的玩具。于是,這位父親提高嗓門開始大吼:“對不起了,專家!我現在開始倒計時,你們都給我聽著,三、二、一……”嘿,跟我家情況差不多,也是沒等把三個數數完,孩子們一聽大人語氣不對,以閃電般的速度回到了書桌前。
“別生氣了,看來這個年齡段的孩子都愛磨蹭,咱們女兒還算比較乖的。我覺得咱們可以換一種方式來‘倒計時’,讓她自己監督自己……”愛人小聲說出自己的主意,我不由連連點頭。
第二天傍晚女兒放學回家,我買了她最喜歡的炸雞,笑著說:“今天的作業不多吧?如果能夠在半小時之內寫完,就可以吃炸雞;如果到時間了沒有寫完,這炸雞就歸我們嘍!”說著,我把一個計時沙漏放到女兒的書桌上,她頗不情愿地看看我,再看看爸爸,發現我們表情一致,想說什么又沒說,乖乖坐下去寫作業,這次果然寫得又快又好。每當她想走神時,看看那盤炸雞,又回過頭認真地寫起來……別說,這種另類的倒計時,竟然真的讓女兒做事比從前快了許多,她現在經常在寫作業之前,自覺地把計時器放在書桌上,然后輕聲說:“倒計時開始……我要寫作業啦!”
當然,我們給孩子的獎勵也在不斷變著花樣,比如提前寫完作業節省下來的時間,她可以自由選擇用來讀故事書、做手工。我想,原來專家說的并非沒有道理,對孩子少些怒吼、多些引導,不僅能慢慢改變孩子的習慣,而且讓家長在育兒路上更有耐心,陪孩子一起成長的感覺就是這么奇妙。
(宋行軍)