材料作文『合理質疑』閱卷實錄

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

讀書，需要合理的質疑。質疑，可以激發思維，可以尋找真相，可以修正錯誤，可以促進創新……有時，質疑的合理性也會隨著時間的推移而變化。讀書如此，其他方面亦如此。

以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

材料由四句話構成。

第一句話，由讀書引出“質疑”的話題，強調要“合理的質疑”，限定了“質疑”的范圍，突出了“合理質疑”的必要性。這一句話是引子，提醒考生，讀書只是由頭，不能把寫作關注點放在讀書上。

第二句話，強調了質疑的重要性。省略號前強調質疑的影響、作用；省略號則提醒大家，質疑的作用寬廣，不僅僅是材料列明的幾點，還可以補充出“達成共識”“促進團結”“促成飛躍”等。這一句話是關鍵句，提供了廣闊的寫作空間。

第三句話，突出了質疑相對于時間的復雜性。質疑的合理與否要用時間來檢驗，有時當時的質疑不合理，但隨著時間、條件等變化，重新看待卻具有合理性，反之亦然。這一句話凸顯了對思維的要求，需要在審題立意時辯證分析：“有時”一詞說明這種復雜性不是必然的，需要具體問題具體分析；“變化”一詞暗示要寫出正反轉化的原因、依據和結果。

需要注意的是，前三句暗含了考查的三個層次：質疑，合理質疑，關注質疑的時間性。

第四句話，引導考生由讀書說開去，將目光投向生活、事業、社會、國家等更廣泛的層面，以更開闊的視野和更深入的思維去理解質疑。

綜上，材料的關鍵詞為“合理質疑”。寫作過程中應關注質疑的前提、方法、態度、目的等方面，關注關鍵詞的內涵，抓住背景、原因，辨清邏輯關系，辯證分析。

立意方向

1.圍繞“合理質疑”論述其價值，可由個體到集體，由歷史到未來。

2.強調合理質疑的重要性，提出合理質疑的方法，弘揚合理質疑的精神。

3.合理質疑需要有知識涵養與探究能力，也需要有眼界心胸與開拓進取精神。

4.合理質疑杜絕胡亂懷疑與無理推測。

一類文

以發展之眼光觀質疑

□一考生

在人類歷史的廣闊畫卷中，發展與質疑如影隨形，互為表里。歷史的蜿蜒曲折，不僅揭示了有預謀的動機，也孕育了不可知的必然。一切竟與質疑緊密交織勾連，通過對世界的叩問與反抗，新質才能破土而出。

若無質疑，大航海的時代不會到來，中古時期的人們可能永遠無法得知世界的全貌；若無質疑，資產階級壓榨剩余價值的秘密可能永遠不會被揭開，工業時代的人們難以擺脫枷鎖，實現真正的思想解放；若無質疑，中國近代的革命道路或許會坎坷難行，難以煥發新生。正是在不斷地向內叩問與向外抗爭中，時代被注入了向前發展的潤滑油，運轉的齒輪不至于生銹腐壞，思想的汪洋也得以撥動出一波又一波的浪潮。

故曰：質疑推動了歷史的發展，以避免短視而沉溺安逸使時代停滯不前。

或有人張疑目而嗟問：難道質疑就等同于真理嗎？

其實不然，質疑更多的是一種態度，一種對現狀的反思和對未來的探索。真理都是有條件的，脫離時代背景便會陷入歷史虛無主義的泥沼。質疑，正是為了尋找這種發展中的真理，為下一階段的發展提供方向，繼而引動歷史的齒輪。由此得出，質疑也是發展的一環，脫離時代語境而大談標新立異是不可取的。

縱使質疑的合理性會隨著時間的推移而變化，作為當代人，我們在研讀歷史時，也應以發展的眼光審視對過去的質疑，理解它們在特定歷史條件下的合理性，而不是簡單地全盤否定或肯定歷史的價值。這正是歷史發展的規律，也是人類認識世界的必然過程。

同時，我們也不應因質疑的困難而畏懼不前。質疑不僅是向外的對既定規則的挑戰，也是向內的對自身認知的超越。在質疑的過程中，我們可能遇到困難和挫折，但正是這些困難，促使我們不斷思考、不斷探索，最終實現自我超越。因此，我們應勇敢地面對質疑，敢于挑戰權威，敢于追求真理。

拜倫在《哀希臘》中曾發問：“他們在何處？你在何處？”我會答道：“在風暴的中心，在時代的隊伍之中。”

以發展的眼光觀質疑，其余交給歷史來評判。

評點：文章緊緊圍繞“以發展之眼光觀質疑”這一中心論題，從質疑推動了歷史發展、質疑與真理的關系、合理質疑會隨著時間的推移而變化等方面展開論證，思其他考生所未思，言其他考生所未言，體現出一定的理論高度。全篇環環相扣，說理層層深入，一氣呵成；論證邏輯性強，說理嚴密，分析辯證，令人信服；文字流暢優雅，言簡義豐，視野開闊，格局高蹈，節奏不疾不徐，給人很好的閱讀體驗。

內容18+表達19+發展18=55分

一類文

疑落理溪水也香

□一考生

對《紅樓夢》的解讀，歷來是文學界的熱議話題。在諸多解讀中，各種思想相互質疑碰撞，不同版本的注解百花齊放，共同鑄就了文學界獨有的紅學之香。

讀紅樓如此，其他亦然，以合理的質疑熔鑄其中，追根溯源，探其淵藪，以求思維素養上的突破和超越。

何謂合理的質疑？我認為，合理的質疑并非僅停留于表層的糾錯，而是深層的思維碰撞和挑戰。它不應被某一領域所局限，而應是一種跨領域的辨證思考。同時，合理的質疑也不是隨意發表意見，而是基于實踐經驗，經過深度思考后提出的。

經過合理的質疑，我們縈繞在心頭的困惑得以消散，自我認知也在質疑的洗禮中不斷提升。質疑，如同摩擦瞬間迸發出的火花，照亮了前路。在合理的質疑中，我們逐漸陷入深邃的沉思，不斷沉淀心性，穩固自我。我們在思維的海洋中不斷探尋，仔細檢索和篩查所接收到的信息，以嚴謹的態度對其進行檢驗和審查，從而確保獲取到準確而可靠的知識與智慧。

達爾文人格中最吸引人的方面，莫過于他的質疑精神。他依據在加拉巴哥群島的探險經歷，開始質疑人們深信不疑的“神創論”觀念。經過二十年的研究和探索，《物種起源》終于問世。他在自傳里說：“我不會輕易追隨別人的指導，而是堅定保持我的思想自由，一旦事實證明與這些假說不符時，我會拋掉無論我多么愛好的假說。”

然而，質疑的合理性并非一成不變。隨著時間的推移和研究的深入，一些曾經的質疑可能會被證明是合理的，而一些曾經的真理也可能被質疑所推翻。恰如愛因斯坦的光電效應理論，在初期曾受到密立根的質疑。經過十多年的實驗驗證，密立根最終證明了愛因斯坦的理論是正確的。這證明了質疑的合理性隨時間的流動而不斷演化。

有人或許會問：既然質疑的合理性尚需時間來驗證，那么如何確保現有理論的正確性呢？確實，現有的理念與價值觀已經經過大量的驗證和打磨才成為我們的知識寶庫中的一部分。它們在當下是適用的、經得起推敲的。然而，隨著時代的發展和社會的進步，一切現有的東西都需要與時俱進。因此，我們應當保持對現有理論的質疑精神，不斷推動知識的更新和發展。

英國哲學家伯特蘭·羅素說：“這個世界最大的麻煩就在于，傻瓜與狂熱分子對自我總是如此確定，而智者的內心卻總充滿疑惑。”在當今社會，鑄質疑之基已成為我們的使命。恰如“影落寒溪水也香”，讓質疑之花在合理的溪渠中綻放，溪水流經世間沃土，匯集的香芬將滋潤每一個人的心田。

評點：文章標題精美，富于理趣，既緊扣材料，又凸顯中心觀點；由有態度、有角度的概念解讀說起，談到合理質疑的實質和作用，再到為什么要合理質疑，以及對盡管時間流逝而始終不失偏頗的質疑做法進行深化議論，內容跳脫卻環環相扣，體現思維深度；綜合運用多種論證方法進行辯證分析，尤其是文章標題不落俗套，值得學習。

內容18+表達19+發展17=54分

（編輯：王冠婷）