道不盡風骨　寫不盡忠義

【師生共讀】

張老師 《水滸傳》通過描寫梁山好漢反抗壓迫、壯大水泊梁山，以及后來接受朝廷招安、最終消亡的宏大故事，揭露了北宋末年統治階級的腐朽和殘暴，熱烈地贊揚了梁山好漢無畏的英雄氣概和忠義精神。“忠義”二字貫穿整部作品，是重要主題之一。何謂“忠”？“忠也者，一其心之謂也?！笔紫龋埻瑢W們結合作品談談你眼中一百單八將中哪些英雄是“忠”的代表。

姜藹桃 宋江是《水滸傳》中的核心人物，他的形象可用“忠”字來概括。他身上的“忠”體現在他不想做“不忠不孝”之人。宋江因殺了閻婆惜被刺配江州，又因醉酒題“反詩”被問罪，梁山好漢劫法場救他，他被迫上了梁山。雖然上了梁山，但他還是忠于朝廷的，一心為朝廷安危著想，他把自己的“落草”歸結為“朝廷不明，縱容奸臣當道，讒佞專權”。晁蓋死后，他坐上了第一把交椅，把“聚義廳”改為了“忠義堂”，帶領梁山眾兄弟懲惡除暴，濟困扶危。

劉浩然 李逵在宋江被關在牢里期間，“早晚只在牢里服侍宋江”“寸步不離”。最后一回寫他得知被宋江騙喝毒藥之后，只是垂淚道：“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼。”這體現了李逵對宋江的忠心。

成 萱 燕青是盧俊義的心腹家仆，他自幼父母雙亡，被盧俊義收養。他對盧俊義忠貞不渝，多次救盧俊義于危難之中。

張老師 忠，就是忠誠。為國，鞠躬盡瘁，忠心耿耿；為友，肝腦涂地，兩肋插刀。在《水滸傳》中，我們見到許多忠誠之士。但“忠”并非他們的全部精神內核，“義”也是他們的特征之一。何謂“義”？義，為天下合宜之禮。出身不同的好漢們，無論是田夫野老還是市民胥吏，無不在詮釋著“義”。接下來，請同學們在作品中找到印證正義、仗義等崇尚“義”的英雄人物。

孫義哲 宋江回到梁山后，在山下與關勝對陣，并對眾將盛贊關勝“將軍英雄，名不虛傳”。關勝獨斗林沖、秦明漸落下風，宋江愛惜人才，唯恐傷了關勝性命，便命鳴金收軍。后呼延灼詐降，誘關勝劫寨，將他引入埋伏。關勝被活捉，宋江親解其縛，拜倒請罪，呼延灼也賠禮不已。關勝見宋江等人義氣深重，于是與宣贊、郝思文一同投靠梁山。

齊晗妤 “小旋風”柴進是有名的大財主，喜歡結交天下英雄豪杰。他曾幫助過林沖、武松、李逵等人。林沖在刺配滄州的路上去拜訪柴進，柴進寫信給牢城管營，請求關照林沖，使林沖被免了一百殺威棒。林沖風雪山神廟殺死想置他于死地的陸謙、富安，無處藏身之時再次遇到柴進。柴進修書一封，推薦林沖到梁山泊入伙，還親自把他送出滄州。柴進可稱得上仗義疏財的義士。

王芊潤 林沖也是一個重情重義的真漢子，他樂于施以援手于他人。比如，李小二原本是一家酒店的伙計，因偷了店家的東西，要被送去見官。林沖得知后，不僅出面替李小二講情，還替李小二償還了店家的損失。后來李小二在東京城無法安身，林沖又給他盤纏，讓他去別處投身，李小二這才有了活路。從這件事上不難看出，林沖是個有情有義之人，更有著一顆扶危濟困的俠義之心。

鄒德霖 花和尚魯智深是一個重視兄弟情義的人。當他得知史進陷入華州城后，便只身犯險營救，后遭擒；他雖對朝廷不滿，但礙于兄弟間的義氣，還是與梁山泊眾英雄一起接受了招安。在后來的戰斗中，他更是為救武松，自己左臂受了重傷。

項禹童 武松是一位重情重義、有恩必報的英雄好漢。他在柴進府中養病，因牽掛在家鄉的哥哥，病好后便馬上返鄉尋找兄長。被發配孟州牢城后，受到小管營施恩的厚待，武松知恩圖報，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了快活林酒店。

張老師 小說中人物形象的塑造受多種因素影響，如社會現實、作者的創作意圖等?！端疂G傳》成功塑造了眾多個性鮮明的英雄形象，這些英雄有一個共性——忠義。你認為作者這樣塑造人物形象的原因有哪些？有人說《水滸傳》是一首忠義的悲歌，你怎么看？

劉俁兒 北宋末年，腐敗的朝廷無能，從手握朝綱的高俅、蔡京到橫行鄉里的西門慶、蔣門神，再到陸謙、富安等爪牙走狗，他們相互勾結，狼狽為奸，把整個社會弄得暗無天日、民不聊生，在“官逼民反”的社會背景下，人們不得不反抗。由此，一批忠義之士“撞破天羅歸水滸，掀開地網上梁山”，開始了劫富濟貧、懲惡揚善的義舉。

曹天澤 “全忠仗義”的梁山英雄們之所以避免不了悲劇結局，我覺得是他們改變不了悖謬的社會現實，所以被“不忠不義”的社會吞噬。

王冠霖 我覺得《水滸傳》之所以是一首忠義的悲歌，除了現實社會這一客觀原因外，還有好漢們自身的原因——目光短淺，思想狹隘，過于愚忠。

張老師 一批“大力大賢有忠有義之人”不應該本著“酷吏贓官都殺盡，忠心報答趙官家”的想法，這樣只反貪官不反皇權的狹隘想法，是他們揭竿而起卻以失敗告終的根本原因。愚忠只能將好漢們推向失敗的深淵。

【閱讀演練】

1.班級開展“讀水滸·說人物”活動。請你從下面備選人物中任選一個，談談他的經歷和性格特點。（請仿照示例形式表達）

備選人物：李逵 魯智深 林沖

示例：楊志，在汴京賣刀時，斗武殺死潑皮牛二后主動投案自首，表現了他敢作敢當的性格特點。

2.請從“義”“藝”“毅”中任選一個字，并聯系一位備選人物的經歷，談談這個人物給你帶來的精神力量。

備選人物：林沖 宋江 武松

【參考答案】

1.李逵，為解救宋江和戴宗，在江州劫法場，表現了他重情重義的性格特點。

魯智深，為解救金氏父女，三拳打死鎮關西，謊稱其詐死得以脫身，表現了他粗中有細的性格特點。

林沖，面對高俅的迫害，從一味隱忍到風雪山神廟的絕地反擊，表現了他愛憎分明的性格特點。

2.藝——林沖上梁山后，斗祝龍、救宋江、擒三娘、戰曾魁、救晁蓋，屢建奇功。林沖的高強武藝讓我佩服。

義——晁蓋等人智取生辰綱敗露后，宋江念及兄弟情，義無反顧地私放晁蓋。宋江的重情重義讓我深受感動。

毅——武松得知哥哥被害，憑一己之力調查真相，為其報仇，后投案自首。武松的堅定毅力讓我深受觸動。

（本文作者任教于沈陽市第一三四中學，系沈陽市初中語文朱敏南名師工作室成員。本文為沈陽市規劃課題“‘三融六域’深度學習提升質量的實踐研究”成果）