賡續聯大血脈 孕育桃李萬千

2020年1月20日下午，云南師范大學（簡稱“云南師大”）沐浴在冬日的暖陽中。校園內的國立西南聯合大學（簡稱“西南聯大”）舊址安靜肅穆，聯大老教室里桌椅整齊、民主草坪上樹影婆娑、西南聯大博物館展廳內校歌鏗鏘有力……正在云南考察的習近平總書記來到西南聯大舊址考察調研。在了解西南聯大結茅立舍、弦歌不輟的光榮歷史后，習近平總書記深有感觸地說，國難危機的時候，我們的教育精華輾轉周折聚集在這里，形成精英薈萃的局面，最后在這里開花結果，又把種子播撒出去，所培養的人才在革命建設改革的各個歷史時期都發揮了重要作用。這深刻啟示我們，教育要同國家之命運、民族之前途緊密聯系起來。為國家、為民族，是學習的動力，也是學習的動機。艱苦簡陋的環境，恰恰是出人才的地方。我們現在教育的目的，就是要培養社會主義建設者和接班人，培養有歷史感責任感、志存高遠的時代新人，不負韶華，不負時代。

殷殷囑托，溫暖回響。4年多來，云南師大堅守教育報國初心，擔當立德樹人使命，把西南聯大愛國主義之根深深扎進為黨育人、為國育才的土壤，書寫了一張張振奮人心的時代答卷。

聯大精神"薪火相傳

西南聯大博物館展廳內，“千秋恥，終當雪。中興業，須人杰……”的西南聯大校歌，在耳畔一次次響起，激蕩人心，催人奮進。西南聯大博物館館長李紅英說：“這首歌記錄了西南聯大篳路藍縷的辦學歷程，傳唱至今。我們用歌聲向前輩們致敬！”

1937年，日寇鐵蹄進犯華北，踐踏神州。以天下國家為己任，背負求富求強、振興國家之志的北京大學、清華大學、南開大學被迫南遷，先是南下長沙，成立國立長沙臨時大學，后又西遷昆明，更名為西南聯大。

國難當頭、民族危亡之際，西南聯大傾心辦學，堅持為國育才。在短短的8年時間里，培養出一大批名留青史的人才，鑄就中國教育史乃至世界教育史上的豐碑：這里走出了9位黨和國家領導人、兩位諾貝爾獎得主、5位“國家最高科學技術獎”獲得者、8位“兩彈一星”元勛、175位院士、100多位名師巨匠等一大批享譽世界的棟梁之材，書寫了一個時代的傳奇。

西南聯大的斐然成就遠不止于這些數字。一部部著作在硝煙中問世：華羅庚完成了開創性的著作——《堆壘素數論》；吳大猷的《多原子分子的結構及振動光譜》被視為該領域的經典；還有張青蓮的《重水之研究》、趙九章的《大氣之渦旋運動》、孫云鑄的《中國古生代地層之劃分》、馮景蘭的《川康滇銅礦紀要》、馬大猷的《建筑中聲音之漲落現象》、聞一多的《楚辭校補》、馮友蘭的《新理學》、陳寅恪的《唐代政治史述論稿》、湯用彤的《漢魏兩晉南北朝佛教史》等一大批奠基性論著。而同樣在那艱苦卓絕的環境中，楊振寧在兩位導師的輔導下，完成了對他一生科研事業起到決定性作用的學士論文；李政道深入攻研他的物理學業，為日后的成就奠定了至為關鍵的基礎……

西南聯大被譽為中國高等教育史上一顆璀璨奪目的明珠。在戰火紛飛之際，在學習、生活、工作條件都極其惡劣的環境中，西南聯大為什么能取得如此驕人的成就？“為國家、為民族，是學習的動力，也是學習的動機。艱苦簡陋的環境，恰恰是出人才的地方?！绷暯娇倳浛疾煺{研西南聯大舊址時，對學校創下佳績的動因給出了最精當的概括。

西南聯大條件的艱苦令今天的我們難以想象——教室里夏天如蒸籠，冬天寒風襲人。雨天鐵皮屋頂叮咚作響，正所謂“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”。課堂上，沒有課桌，“火腿椅”同時發揮桌、椅兩個功能。學生宿舍是大通鋪，窗戶是方洞嵌上幾根木棍，雨大時需要打傘遮蔽。為維持生活和堅持學習，全校一半以上的學生都在校外兼差，半工半讀。昆明作為抗戰后方重鎮，“跑警報”成為西南聯大師生的“家常便飯”，為躲避空襲常常在野地墳頭開壇講學、探討學問。

名師、教授們的生活同樣異常艱辛，聞一多、華羅庚兩家一度十幾口人共居一室，中間用布簾隔開，形成“布東考古布西算”的奇特格局。在物價飛漲的年月，教授們不得不賣衣、賣字、賣書等維持生計。為躲避轟炸，教授們大多住得很分散，有的住在幾十里外的遠郊，步行來上課……

“天下興亡，匹夫有責”的愛國傳統和“剛毅堅卓”的頑強精神支撐著西南聯大師生在強敵深入、風雨如晦的日子里激情不減，弦歌不輟。

考察當天，習近平總書記沿途察看了“一二·一”運動紀念廣場、西南聯大原教室、革命烈士紀念碑、西南聯大紀念碑等標志性建筑，走進西南聯大博物館參觀，詳細了解西南聯大在抗戰烽火中賡續中華民族文化血脈、為國家培養人才的輝煌歷史。李紅英為總書記全程講解，當時的場景清晰如昨，至今讓她心潮澎湃?！爸邦A定的講述時間為40分鐘左右，但全程講完花了74分鐘?！崩罴t英說，習近平總書記在參觀過程中，特別關注在艱苦簡陋的環境中老師教書育人和學生刻苦學習的故事。

“我記得在展廳中有一張照片，一個小孩站在錢端升等教授背后，總書記問這個小孩是誰，去哪上學了，又去哪工作了。”李紅英說，習近平總書記全程參觀得很細致，他始終關心西南聯大精神的賡續傳承?！傲暯娇倳泴ξ髂下摯蟛┪镳^的展館設置、講解工作及西南聯大舊址的保護給予了充分肯定，叮囑要把西南聯大舊址保護好、利用好，進一步服務于社會經濟文化建設，這為我們傳承弘揚西南聯大精神指明了方向?！?/p>

抗日戰爭的烽火催生了西南聯大這所特殊的大學。硝煙散盡，“愛國、民主、科學”的光榮傳統和“剛毅堅卓”的校訓精神留給后人一座精神寶礦。作為西南聯大在昆明的唯一血脈，云南師大傳承并弘揚西南聯大精神，讓這座精神寶礦在新時代繼續熠熠發光。

為用好用活西南聯大這個生動教材，2018年10月，經過改造的西南聯大博物館正式對公眾開放。博物館建筑整體以西南聯大原圖書館外觀復原，新增館舍建筑3400平方米，展廳面積2300平方米，設置VR情景互動，外加14個西南聯大歷史遺存，一處處鮮活生動的文化景觀，讓這里成為熱門“打卡地”。如今，西南聯大博物館愛國主義教育基地的建設成效更加明顯，年均接待國內外訪客90余萬人次，提供義務講解"5000"多場。2023年，西南聯大舊址及博物館被評為第六批全國關心下一代黨史國史教育基地、云南省鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地。

4年前，西南聯大博物館專職講解員王馨還是一名在校大學生，作為博物館學生志愿者講解員，她和其他師生代表一起近距離聆聽了習近平總書記的教誨。如今，她已成為博物館的專職講解員，在崗位上繼續講好、講實、講深西南聯大故事?！案匾氖莻鞒校盐髂下摯笕藥Ыo我的觸動和感動傳遞給更多的人，也把他們身上的愛國精神一代一代傳承下去?！?/p>

如何講好西南聯大故事，傳承好、發揚好西南聯大精神，是歷史賦予云南師大的應有之義，也是云南師大責無旁貸的時代使命。近年來，學校以西南聯大資源開發為主線，通過教學內容改革，打造西南聯大品牌、開展多樣活動，將西南聯大愛國主義教育資源貫通立德樹人全過程，將“大思政課”建設落到實處。

開發西南聯大教育資源打造思政“金課”。學校將西南聯大專題的“形勢政策精品課”作為新生入學第一課；在本科教學中開設“西南聯大與現代中國”“西南聯大研究專題”等特色課，在中國近代史專業碩士點開設西南聯大研究方向；實施“朱自清班”“楊武之班”等特色化人才培養模式探索……全校課程與思政課程齊頭并進，廣泛開展黨史、新中國史、校史的教育工作。

同時，作為云南省大中小學思政課一體化共同體建設牽頭高校，學校發揮優質教師教育、基礎教育資源優勢，深入挖掘西南聯大紅色歷史文化資源，與31所云南中小學校合力建設云南省大中小學思政課一體化建設協同創新中心，逐步形成團隊展示、理論研討、研學實踐、本土教輔、數字資源“五位一體”的大中小學思政課一體化“云師模式”，為構建不同學段協同發展的思政課教育體系奠定了扎實基礎。

以西南聯大教材開發為基礎編寫校本讀物。學校推動思政元素和課程改革相結合，編寫《西南聯大教育救國》《聞一多舍生取義》《西南聯大二十五講》等獨具特色的校本讀物，配合課程推進。每年對新進師生開展“七個一”活動，即教唱《西南聯大校歌》、參觀1次西南聯大博物館、觀看1部西南聯大紀錄片、聽1場西南聯大主題講座、參加1次“西南聯大文化月”活動、閱讀1部西南聯大書籍、開展1次現場教學，讓師生在充分領略西南聯大愛國精神和感人事跡的基礎上，將“剛毅堅卓”內化于心，外化于行。

立足西南聯大文化資源開展第二課堂實踐。由云南師大發起，與北大、清華、南開合作開設“西南聯大講壇”，邀請西南聯大杰出校友、兩院院士等國內外著名專家學者為主講嘉賓，打造我國高等教育界大學通識教育和學術交流的知名品牌；組織開展“尋訪西南聯大足跡"傳承西南聯大精神”青年社會實踐活動；舉辦“西南聯大國際文學節”和“印象西南聯大”全國文創產品設計大賽、全國書畫作品展；西南聯大紀錄片《薪火》入選教育部高校原創文化精品推廣行動計劃。

“筑起西南聯大愛國精神的長城，學高身正、明德睿智我們傳承……”走在云南師大校園，常常聽到學子們傳唱《剛毅堅卓的師大人》這首原創歌曲。新時代新征程，西南聯大精神正以多樣的形式走進每個人，點燃學子們不負韶華、不負人民的愛國情懷和青春激情。同時，它也在一代又一代人的講述中歷久彌新，展現新的時代價值。

“云南師大最大的本分”

從云南師大到德宏州梁河一中，有近677公里的路程?！斑吔?、民族、貧困、山區”曾是梁河縣的標簽。扶貧先扶智。從2015年到2024年的9年多時間里，云南師大多次深入梁河縣開展教育幫扶調研，摸清情況，解決困難，統籌整合學校優質資源，上下一盤棋，把優質基礎教育辦到了梁河29所中小學，讓這座邊境小縣在教育發展上屢結碩果：定點幫扶9年多來，梁河一中的高考成績由全州末端邁入全州前列，實現了600分人數從零的突破到兩位數的提升，一本錄取人數從個位數到突破百人大關，本科率從40%左右提升到70%左右，高考升學率達100%。2018年，梁河縣順利通過義務教育均衡發展“國檢”。梁河縣初中教育階段主要辦學指標連續多年排名德宏州前列，全縣初中學業水平考試總分平均分、單科平均分、及格率等各項指標均位居德宏州五縣市前列。在德宏州義務教育質量監測中，梁河縣小學教育階段連續多年總分、平均分等多項重要指標均位居第一……88%、92%、99%、99%、99%，自2019年起，梁河縣教育體育局堅持每年開展一次縣級教育滿意度調查，這組數據的背后，是梁河人民對梁河教育水平逐年提升的高度認同，也是這場跨越677公里的奔赴所結出的最甜美果實。

“梁河經驗”是云南師大發揮獨特優勢、服務基礎教育發展的具體體現之一。翻開云南師大86年的辦學歷史，學校始終以辦好一所學校、培育一批棟梁、振興一方教育為己任，扎根云嶺大地，傳承弘揚西南聯大精神，矢志不渝堅守教師教育初心使命，為改變云南邊疆民族地區基礎教育面貌、助力脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接、推動教育強省建設提供了有力的人才支撐。近年來，云南師大牢記囑托、感恩奮進、實干爭先，積極主動服務云南經濟社會發展，努力推動云南基礎教育高質量發展，奮力回答好“教育強省建設、云南師大何為”的時代答卷。

學校以打造“紅土高原上人民教師的搖籃”為追求，累計培養各級各類人才40余萬名，全省80%以上州市縣教育局局長、中學校長、省特級教師、中小學學科帶頭人都是剛毅堅卓的云師人；學校以培養未來教育家為標準，承辦云南省萬名校長培訓計劃，累計培養1萬名政治過硬、理想高遠、業務精深、辦學成就卓著的中小學（幼兒園）校（園）長；學校以培養“四有”好老師為目標，深入實施卓越教師培養計劃、公費師范生和優師計劃等項目，培養了一大批下得去、留得住、教得好、有發展的卓越教師；近年來，學校以助力云南基礎教育優質均衡發展為己任，創新提出并深入實施“151戰略行動計劃”（即“1個戰略”引領、“5大工程”支撐、精心打造“1個論壇”。具體而言就是堅持以高等教育、基礎教育“雙教協同”發展戰略為引領，以“卓越教師培育工程、附屬學校提質領航工程、數智基教平臺建設工程、拔尖創新人才培養工程、基礎教育發展大調查工程”5大工程為支撐，精心打造“云南基礎教育高質量發展論壇”品牌），“一校一策”對16所邊疆民族地區縣中開展辦學幫扶，形成了“鎮雄模式”“梁河經驗”等一系列可推廣復制的基礎教育幫扶典型，“云師附?！币殉蔀楹w全省12個州（市）、26個縣（區）、57所學校、13萬名在校師生的基礎教育集團化辦學綜合體……

對此，云南師大黨委書記張祖武表示：“云南師大因云南人民而生，因服務云南基礎教育而興，扎根祖國邊疆、振興云南教育、助力云南發展是學校86年辦學歷史中不變的初心、如一的堅守，是學校辦學最大的本分。”

打造高等教育改革創新試驗田

“八載弦歌不絕，萬千桃李芬芳?！笨箲鹣鯚熤姓Q生的西南聯大，是現代中國高等教育史上的不朽傳奇。2022年，在西南聯大舊址，云南大學（簡稱“云大”）、昆明理工大學（簡稱“昆工”）、云南師大3所云南高校聯合北大、清華、南開成立“西南聯合研究生院”（簡稱“西南聯研”）。它以傳承西南聯大精神為己任，是為云南省引進人才、為國家培養人才而打造的高水平研究平臺及高等教育改革創新試驗田。

這是一所名師云集的研究生院。以科教融合創新為主軸打造導師團隊，已遴選和聘請博導394名，包括院士、中國社會科學院學部委員等在各自領域卓有建樹的名師。西南聯研實行雙導師制，每位博士研究生有一名來自云南三校（云大、云南師大、昆工）的本地導師，同時有一名來自北大、清華、南開等高校，中國科學院等科研院所以及部分行業龍頭企業的合作博導。

這是一所沒有“大門”的研究生院。云南師大校長胡金明介紹，西南聯研的學生每人擁有3張學生卡，可共享云大、云南師大、昆工3所高校的教學資源和圖書館資源等，還有機會到北大、清華、南開等合作高校交流學習。

2023年至今，西南聯研共有40名博士生分別前往北大、清華、南開交流，西南聯研第一屆博士研究生、2022級區域國別研究專業的溫林就在其中。他回憶說，在北大交流期間，除了正常參與北大的教學活動，也能接受合作導師的悉心指導。從課題組日常組會到學校博士生論壇、從學習進度匯報到自主撰寫論文……短短1個月異常充實。

獨立思考、學術自由的空氣，曾是西南聯大學子最為感念的母校標識。這樣的空氣，而今也彌散在由業界專家名師主講的“西南聯大講壇”。

西南聯研生態學專業碩士研究生楊雨欣回憶，上學期她參加了4場講壇，每周都有與學界名家面對面交流的機會，環視全場，座無虛席。

胡金明介紹，講壇也對云南本地院校的學生乃至社會開放，旨在打破校園壁壘、激活兼容并包的風氣，弘揚研精畢智的氛圍。自2023年首講開啟以來，已有50余名省內外專家學者就學術前沿問題及西南聯大歷史文化登壇講演。

西南聯研還有一個重要的發展目標，是為云南打造人才集聚的創新高地。

2023年，西南聯研獲得云南省專項資金支持，聚焦云南省特色生物資源和礦產資源開發、生物多樣性與生態環境保護、高原特色農業等重大需求設立研究項目，鼓勵西南聯研的省內外導師聯合申報，并納入聯合培養的博碩士生。

“我們鼓勵與企業合作，開展技術研發和成果轉化。2023年召開的院企合作沙龍，包括云南白藥在內的十幾家醫藥、芯片等領域企業來到學校，與高校專家交流市場一線需求?！焙鹈髡f，西南聯研將產業界與研究生培養相結合，充分發揮高層次專家匯聚優勢，推動云南特色領域研究走深做實。

“3年打基礎，5年大提升，5年大發展。”翻開西南聯研的建設計劃，胡金明介紹說，在前三年培養輸送創新人才的基礎上，2026至2030年，西南聯研計劃建成2至3個重大研究設施；2031至2035年，建成4至5個創新人才高地。

抗戰勝利后，西南聯大于1946年解散，3校分別遷回北京、天津復校，其師范學院留在昆明續辦，即現在的云南師大。如今，校園里依舊書聲瑯瑯。同樣未曾改變的，還有這片學術世界中凝聚的、為民族復興而不懈努力的心志。

讓青春之花在紅土高原綻放

在云南師大校園東北角的蒼松翠柏中，屹立著一座聞名遐邇的石碑——西南聯大紀念碑。此碑由西南聯大文學院院長馮友蘭撰文、中國文學系聞一多教授篆額、中國文學系主任羅庸教授書丹，上面鐫刻著“國立西南聯合大學抗戰以來從軍學生題名”共834人。據說，實際從軍人數遠大于留名數。西南聯大留給后人的不僅僅是學術上的耀眼成就，抗日救亡的鐵流中同樣有大批愛國學子的身影，他們在民族危亡之際，投筆從戎奔赴抗日前線，更有14位西南聯大學子獻身于抗日戰爭的烽火中。

豐碑永存，弦歌不輟。剛毅堅卓，西南聯大的校訓長期熏陶著云南師大的學子。讀書報國，到艱苦的地方去綻放青春，成為越來越多云南師大“90后”青年黨員的選擇。

2014年，在云南昭通魯甸縣“8·03”地震中，震中龍頭山鎮龍泉中學21名學生、3名年輕教師不幸遇難，校舍嚴重損毀。云南師大充分發揮師范教育優勢，及時組建研究生支教團（簡稱“研支團”），持續為龍泉中學選派品學兼優的學生黨員開展每期一年的支教幫扶。從2015年至今，已有10批60名學生黨員在龍泉中學接力支教幫扶。

2020年春，受疫情影響，龍泉中學推遲開學，研支團積極配合學校下村送教材給學生。沒有公路的地方，支教同學就扛著一捆捆教材走在山間小路上，他們還利用周末到農村學生家走訪。第二屆研支團成員高晨回憶起當時的情景：“有一次，隨學生走小路去光明村家訪，那是一條只有兩個腳掌寬的窄路，旁邊沒有任何遮擋物，腳下便是湍急的河流，走上去心里十分害怕。但想到孩子們曾無數次走過這條路到學校求學，我們咬牙堅持了下來?！?/p>

云南師大研支團的優秀事跡被云南省委教育工委選為“創建一流黨建示范項目”，研支團被授予“云南青年五四獎章集體”稱號。龍頭山支教事跡深深鼓舞了云南師大學子，吸引著一批又一批優秀學子踴躍報名、奔赴基層。2021年以來，為積極響應“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的號召，學校在麗江華坪縣華坪一中開設第二個支教點，先后派出3批16名學生黨員前往華坪一中開展支教工作。支教志愿者們用實際行動，在支教地樹起了一面高高飄揚的黨旗。據悉，2024年8月，第十屆研支團共12名志愿者已奔赴昭通魯甸和麗江華坪開展為期一年的支教服務。

張祖武說：“習近平總書記的重要指示精神為我們堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、厚植師生愛國主義情懷指明了方向。我們要把西南聯大的故事作為生動教材，引導青年學生將個人命運與國家和民族的命運緊密相連，自覺扛起歷史使命和時代責任?！?/p>

考察結束，習近平總書記一行離開云南師大。全校師生激動的心情久久不能平復，熱烈的討論持續不斷——

“總書記的到來，給了我們極大的鼓舞。作為高校教師，我們要把立德樹人的根本任務落實好，繼承和發揚愛國主義精神，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。”

“西南聯大精神將始終激勵我們！作為新時代青年，我們一定牢記總書記囑托，做有歷史感責任感、志存高遠的時代新人，為實現中華民族偉大復興貢獻力量！”

……

今天，地處彩云之南的云南師大，依然回蕩著西南聯大的不輟弦歌，依然涌動著教育興國的火熱情懷！學校將抓住師范院?！半p一流”建設機遇，以立德樹人為根本，以提高人才培養質量為核心，以一流學科建設為主線，當好云南教師教育排頭兵、云南基礎教育領頭雁，主動服務云南高質量跨越式發展，加快建設西部領先、輻射南亞東南亞的高水平師范大學。懷往思，展新愿，薪火承續不忘初心，砥礪前行再化新光！

發揮教師教育優勢，組建云南師大研究生支教團，每年選派品學兼優的學生黨員赴魯甸龍泉中學、麗江華坪女高、麗江華坪一中開展支教幫扶

責任編輯：丁莉莎