彼此尊重是門學(xué)問

如何做才能讓孩子感受到尊重的同時(shí)，更加尊重父母呢？

孩子是父母的心頭肉，父母都想給孩子最好的東西。但有些父母忽略了一個(gè)非常重要的事情，那就是尊重。父母尊重孩子，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展、父母和孩子的關(guān)系和溝通以及家庭的和諧與幸福；孩子尊重父母，則讓孩子有榜樣，有邊界，有敬畏心。

具體要如何做呢？看看古文字給我們帶來的啟發(fā)。

“尊”字的字形演變可以追溯到甲骨文時(shí)期。《說文解字》中解釋“尊”為一種盛酒的禮器，其字形像雙手捧著酒器的樣子，本義即為酒器。在古代，“尊”字的應(yīng)用非常廣泛，不僅指酒器，還泛指各種禮器。例如，在商周時(shí)期的青銅器中，“尊”常常與“彝”合用，泛指一切青銅禮器。狹義的“尊”則專指各類酒器的總稱。

作為一種高貴的禮器，“尊”往往在有身份的人出現(xiàn)時(shí)才會(huì)使用，因此作為禮器發(fā)展起來的引申義，為尊敬、尊貴等含義，表示對(duì)神靈的虔誠和敬重。在民間所有與祭祀有關(guān)的禮器和法器都有特別的意義，都會(huì)得到妥善保存。

“重”字在《說文解字》中解釋為：重，厚也。從壬，東聲。《博雅》歲星謂之重星。王者安土不遷之意。會(huì)意字，字從千從里。“千”指人走在“阡”上，“里”指“里程”。千與里聯(lián)合起來表示“人走千里”，也有人理解為再輕的東西，走千里，背負(fù)的時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)覺得沉。引申義為下沉感、下墜感。

結(jié)合尊重兩個(gè)字的文字內(nèi)涵，我們可以從端正態(tài)度、敬畏之心和共同進(jìn)步3個(gè)角度來教育孩子。

端正態(tài)度。父母要意識(shí)到“尊重”的內(nèi)涵、尊重的重要性，以及讓孩子感受到尊重。不同年齡的孩子有其年齡特點(diǎn)的獨(dú)特性，要減少錯(cuò)誤認(rèn)知導(dǎo)致的過分放縱或過分壓制。

尊重孩子，首先需要對(duì)和其有關(guān)的物品表示足夠重視，不能無視它的價(jià)值和存在。比如，孩子好不容易把玩具擺成一排，大人隨便收起來或者弄亂；或者孩子喜歡的物品，大人隨手送給其他孩子。這都不可取。要像對(duì)待禮器一樣愛惜和重視。

既要尊重物，也要尊重人。孩子大些，開始交朋友了。父母不能對(duì)孩子所交的朋友隨意進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)甚至詆毀，可以本著尊重的態(tài)度給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。進(jìn)入青春期后，要注意尊重孩子的隱私和獨(dú)立，跟孩子保持一定距離，給他一點(diǎn)兒空間，讓孩子感受到父母的尊重。

敬畏之心。敬畏每一個(gè)生命的無限可能和獨(dú)特性，帶著欣賞的眼光看待，懂得敬畏天地、敬畏生命、敬畏自然本身就是尊重的內(nèi)涵。

共同進(jìn)步。“重”表示認(rèn)真對(duì)待，不輕慢，不馬虎。什么時(shí)候才會(huì)對(duì)事物認(rèn)真對(duì)待呢？當(dāng)然是我們認(rèn)為重要的事物才會(huì)被認(rèn)真對(duì)待。如果認(rèn)為對(duì)方德高望重，我們自然就會(huì)產(chǎn)生尊重感；如果認(rèn)為對(duì)方輕薄妄斷，我們自然不會(huì)看重對(duì)方。因此，從我們的態(tài)度可以看出對(duì)方在自己心中的地位是輕還是重。

教孩子尊重父母，父母需要長(zhǎng)期不斷學(xué)習(xí)，增加自己的分量，以身作則，讓自己變得厚重，提升自己在孩子心中的地位。