跨學科學習：一種基于學科的設計、實施與評價

本書從學科視角切入，探討了跨學科學習是什么、跨學科學習中的學科關系分析、不同學科如何跨的載體、跨學科的設計框架及實施，從學科的角度提出系統的跨學科學習設計方法，對澄清當下的眾多概念有所幫助，具有理論的創新性和針對實踐的可行性，特別是將跨學科作業、跨學科評價融入其中，并進行了系統分析，突破了當前開展跨學科學習的難點。同時，提供了經過實踐迭代的有價值的案例，覆蓋語文、數學、英語、科學、美術等主要學科，為新課標的落地提供了一條可行的路徑。