我1982年參加工作,至今在中學語文三尺講臺耕耘了幾十年。回顧走過的路,有一些感悟,寫出來,就教于大家。
一、做有靈魂的教育,一切為了學生的健康發展。作為一名語文教師,我愛教育,愛學生,酷愛語文教育事業,堅守三尺講臺。“粉筆一支傳道授業解惑,詩書半榻修身養性育人。”語文教學已成為我生命中重要的組成部分。我要求自己,不僅做“經師”,更要做“人師”,把“立德樹人”作為根本目標,做有靈魂的教育,培育學生心中的太陽。
二、教有學理的語文,做科研型教師。我從葉圣陶、朱自清等大師的著作中吸取營養,我從于漪、吳心田等前輩那里悟出語文的學理,我在實踐中探索語文教學的有效途徑。多年來,我對語文教學藝術進行了深入研究,我的教學具有科學性和藝術性,做到了理論與實踐相結合。我先后參加了市、省、全國各級教學比賽,均獲得一等獎,深受聽課專家和教師的好評。
三、當有尊嚴的教師,走文化學術之路。語文教師要成為一個文化人,要站在文化的制高點上教書,要盡量俯視語文,起碼平視它。語文教師的文化學術建設是永葆教學青春的基石。我喜歡文學創作,寫過電影文學劇本,發表過詩歌、散文、小說等。教材建設也是我學術追求的一個重要組成部分。有人懷疑:一個中學教師,能做出什么學術成就來?我不甘心,我知道有“朱自清們”引領著,我們應該接續上去。我有自己的主見:一個中學語文老師要活得富有尊嚴。
四、培養青年教師,做好梯隊建設。語文教育事業要薪火相傳,后繼有人。我十分重視對青年教師的培養。我經常聽青年教師的課,并進行座談,幫助他們提高業務水平。語文教育事業需要梯隊賡續,我看到青年教師健康成長,心中感到欣慰,愿意為他們服務。
五、教師最愛是讀書。有一副對聯寫道:“舊書常讀出新意,俗見盡棄為雅人。”的確如此,一天不讀書,就自覺俗不可耐。讀書可以使人每天都是新的,活出味道來。讀書是我消磨時光的最佳方式,我很難設想沒有書讀的日子將怎樣度過。我越來越覺得,一個語文老師,如果不讀書,真是不可想象的事情。一個人第一要與自然為伴,第二要與書籍為伴。我感謝書籍,陪伴了我大半生,還將繼續陪伴下去。人生幸福是讀書。在此,我衷心希望廣大語文教師多讀書,豐富自己的精神生活。
節選自——《敬畏母語:程翔語文教育行思錄》