舊書架

師者一角

我上幼兒園的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)書架，我心愛的繪本就整整齊齊地陳列在上面。在它的陪伴下，我開始了新的生活。

我喜歡用小棍敲打書架發(fā)出的“啪啪”聲，那聲音清脆得很，曾給我?guī)頍o限的喜悅。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就阻止我，說：“孩子，它怕疼。”我笑著說：“媽媽，它怎么會(huì)疼呢？”我還喜歡把玩具汽車放在書架上玩，手一推，小車就跑了起來。

我曾和媽媽分別站在書架兩側(cè)，一起下象棋。一次，我趁媽媽轉(zhuǎn)身，挪動(dòng)了一枚棋子，等媽媽再次轉(zhuǎn)過身來，看了一眼棋盤，笑著說：“你這淘氣鬼！”現(xiàn)在想想，那個(gè)書架曾給我的童年增添了很多歡聲笑語。

后來，我上小學(xué)了，爸爸給我買了一套《中國(guó)歷史》，我汲取著書中豐富的知識(shí)，那個(gè)書架便成了我與知識(shí)之間的橋梁。上初中后，作業(yè)漸漸增多，各類資料被放置在書架上。除了完成老師的布置的作業(yè)，還有一本本習(xí)題、一摞摞講義、一套套書籍……寒來暑往，那個(gè)書架陪伴著我送走了無數(shù)個(gè)不眠之夜，迎來了無數(shù)個(gè)燦爛朝陽。

即將中考，我每天睡得很晚，媽媽也一直陪著我。我疲憊的面容讓媽媽心疼，所以每當(dāng)我打瞌睡時(shí)，媽媽就會(huì)拿來一盒牛奶。這時(shí)，我望著媽媽的臉，她充滿希冀的神情映在灰黃的燈光下，與我和書架共同構(gòu)成了一幅“陪讀圖”。

當(dāng)我收到重點(diǎn)高中寄來的錄取通知書時(shí)，我深情地凝望著那個(gè)書架。開學(xué)前，媽媽說我的書架又小又舊，應(yīng)該換個(gè)新的。于是，爸爸買來一個(gè)新書架，舊書架則送給了小區(qū)的陳師傅。這個(gè)新書架不僅可以放置更多的書籍，還能放得下錄音機(jī)。爸爸說：“累了，就聽歌調(diào)節(jié)一下。”我打開錄音機(jī)，播放音樂，那是一首我們?nèi)叶枷矚g的《從頭再來》。

“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛……”多美的歌詞呀，那一刻，我的心被猛然叩擊。那個(gè)被送走的書架，它曾承載著我的夢(mèng)想，見證了我的成長(zhǎng)，怎么說送走就送走了呢？我心中生起縷縷愧疚，急匆匆地跑下樓，直奔陳師傅家。一路上，我腦海中浮現(xiàn)與書架的種種往事。

最終，我要回了舊書架。媽媽說：“你為什么還要要回它呢？”我的淚水溢滿眼眶，說：“媽媽，我感受到它的疼痛了。”媽媽伸出手，緊緊地抱著我。

我把舊書架放在了陽臺(tái)。它雖然經(jīng)歷過歲月的侵蝕，變得不再結(jié)實(shí)、美觀，但在我的心中，它永遠(yuǎn)是亮麗的。