《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊：每個(gè)教師都能做PBL（小學(xué)版）》

為什么項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）在全球日益流行，成為一種備受關(guān)注的教學(xué)方法？因?yàn)樗怯行У摹Ｋ茏寣W(xué)習(xí)變得更鮮活，更有意義。但是在從傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)向PBL 教學(xué)的過程中，教師往往要面對(duì)重重挑戰(zhàn)。

閱讀《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊：每個(gè)教師都能做PBL（小學(xué)版）》，你將了解：

·如何寫好驅(qū)動(dòng)性問題？

·怎樣從課標(biāo)入手設(shè)計(jì)項(xiàng)目？

·跨學(xué)科項(xiàng)目容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)？如何避免？

·短期、中期、長期項(xiàng)目設(shè)計(jì)的側(cè)重有何不同？

·怎樣管理課堂上的混亂？

·形成性評(píng)估到底怎么做才有效？

·什么樣的項(xiàng)目才算是“真實(shí)”的？

《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊：每個(gè)教師都能做PBL（小學(xué)版）》圍繞七大項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)到實(shí)施的各環(huán)節(jié)提供了大量切實(shí)可行的方法、策略、工具和實(shí)例，還為在PBL 中融入讀寫教學(xué)、社會(huì)情感學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等內(nèi)容開辟了專門的板塊。