滬滇情深共攜手 共譜教育新華章

在彩云之南的腹地，臨滄市臨翔區大文中學猶如一顆明珠，在滬滇兩地密切協作的教育幫扶下熠熠生輝。這是一場跨越地域界限的教育接力，是愛心與責任的深情傳遞，更是夢想與希望在這片熱土上茁壯成長的見證。自2018年秋季學期起，這所位于臨翔區城北郊區的中學，在上海與臨滄各級政府的深切關懷下，踏上了托管新模式的探索之路。六載春秋，大文中學不僅實現了教育教學質量的飛躍，學校的長遠發展也打下了堅實的基石。這不僅是滬滇兩地深厚情誼的體現，更是教育幫扶生動實踐的典范。

上級黨委、政府重視是根本。臨翔區委、區政府精心籌謀，緊密結合大文中學的實際情況，將學校委托給上海市崇明區教育局管理，并成立了“大文中學委托管理委員會”。崇明區積極響應，選派了多名優秀教育管理人才入駐大文中學，全面實施托管委員會領導下的校長負責制。這一舉措不僅為學校帶來了先進的教育理念和管理經驗，更為學校注入了新的生機與活力。2019年4月上海市代表團到校視察，領導詳細了解協作各項措施推進情況，并叮囑提升圖書室信息化水平，現在孩子們在小小的閱覽室里就能看到大大的世界。類似這樣來自各級各界的親切關懷，6年間不下百次，兩地心手相連，共同書寫著教育幫扶的嶄新篇章。

傾情投入，真心幫護，學校辦學條件大改善。當大文中學在提升教學質量、改善辦學條件等方面遇到資金瓶頸時，崇明區委、區政府迅速伸出援手，以實際行動詮釋了“教育優先”的堅定信念。6年間，崇明區各界為大文中學捐贈了數百萬元的資金和物資，使得學校的面貌煥然一新。新的教學樓、宿舍樓拔地而起，食堂、操場等基礎設施也得到了全面升級。其中崇明區城橋鎮“溫度驛站”脫貧攻堅專場微心愿認領活動讓人記憶猶新，孩子們在卡片上寫下心愿，“我想給媽媽買個按摩椅，讓她好好休息休息”、“我想有一套《上下五千年》，了解一下祖國的歷史”，孩子的小小心愿都得到了城橋鎮叔叔阿姨積極的回應，當孩子們收到自己的心愿禮物高興得不得了，認領現場讓人感動，這份傾情投入如同溫暖的陽光照亮了邊疆學子的求學之路，點燃了他們心中的希望之火。資助過程中崇明區委、區政府堅持精準施策的原則，針對學校存在的具體問題如教學設施老化、師資力量不足等提供了針對性的幫助和支持。同時臨滄市、臨翔區各級黨委、政府也積極協調各方引入優質教育資源幫助學校優化教學環境提高教學質量。通過設立多種補助形式如困難補助、獎勵補助和激勵補助等確保資助款項能夠惠及更多學生，激發他們向上向善的內生動力。

狠抓隊伍建設是學校的核心工作。托管團隊牢固樹立“高質量教師造就高質量教育”的理念，與教研組、年級組等緊密合作積極打造一支高素質的師資隊伍。他們注重校內教學活動的制度化，通過開展專題講座、教學月等方式，積極轉變教師的教育理念。例如，在上海來的樂老師倡導的“教學微論壇”活動中，大文中學的戴老師在《我想要的課堂》中談到的“分層教學法”，引起了樂老師的關注，他發現分層教學法很適合本校學生，能夠極大改善“優等生吃不飽，學困生吃不了”的現象。樂老師馬上組織數學組作專題課題研討，把零散的教學經驗系統化，構建分層教學法的框架;收集整理分層教學經驗;分析歸納將其轉化成具體的、可操作的教學流程或策略，并在校內推廣，讓師生受益匪淺。同時他們還注重教學技能培訓的常態化，通過組織教師到上海等地學習交流，提升教師的教學研究能力，開拓教師的視野。上海老師敏銳的洞察力和讓人佩服的創新能力不斷完善和優化著學校的教學模式。

德育為先是學校快速發展的訣竅所在。托管辦堅持以德育為先、教學為主的原則深入推進文明校園創建工作。通過重塑校園文化內涵、抓實學校德育工作等措施營造全員育德的良好氛圍，構建人人都是德育工作者的理念。托管辦注重開展豐富多彩的德育活動如班主任節、讀書節、藝術節等，讓學生在參與中感受德育的魅力培養良好的品德素養。在充滿書香與雅韻的讀書節里，伴隨著一曲悠揚的古箏獨奏，師生們身著古色古香的服飾，仿佛從歷史的畫卷中走出，帶著唐詩宋詞的韻律，步入舞臺中央，“唐詩里的長安”、“宋詞里的江南”，聲情并茂的朗誦感染著在場的每一個人，感受著那份跨越千年的文化共鳴。

回首6年來走過的不平凡歲月，學校師生堅信，在滬滇教育合作的持續深化下，在上海同行和各界人士的無私幫護下，經過全校師生的努力拼搏，大文中學的明天必然更加美好！